Interpretacin del Rorschach

Felipe Vallejo Psicometra II (2013)

Consideraciones
Diferentes niveles y aproximaciones Rorschach como evaluacin Banda Ancha. Considera las relaciones y las configuraciones de las variables. Anlisis secuencial y paralelo; local (una respuesta en una lamina) y global. Considera aspectos cuantitativos y cualitativos.

Consideraciones
Validez del protocolo: R <14? Ocultamiento, depresin, limitaciones cognitivas o deterioro patolgico? Consideraciones de la demanda y antecedentes. Lectura y anlisis cualitativo de respuestas, su codificacin, valor y patognomnico. Generacin de hiptesis y conceptualizacin por agrupaciones. Eleccin de secuencia del anlisis. Eliminacin y ajuste de hiptesis (estrategias de anlisis). Fase del informe Restricciones y utilidad: funcionamiento actual de S, planificacin y eval. de TRT, decisiones en mbito laboral. Recetas de cocina y programas.

Grandes dimensiones
Trada cognitiva Agrupacin I Seccin principal Estructuras y estilos constituyentes estables y situacionales

Mundo socio-afectivo Agrupacin II

Ideacin (pensamiento) Mediacin (percepcin)

Autopecepcin autoimagen Interpersonal I relaciones

Procesamiento Atencin, esfuerzo, economa, capacidad

Afectos modulacin

Seccin principal y cuadrilatero

R (nmero de respuestas) EB: Erlebnistypus M:SumPondC (recursos) EA: Experiencia accesible M+SumPondC eb: FM+m : sumSombreados + acrom (C) (estimulacion sufrida o sobrecarga mental) es: suma de ambos lados del eb Adjes: es con mximo 1m y 1 Y. D: EA-es buscado en Tabla (Nivel de sobecarga psquica) AdjD: Idem con puntaje D Estrs situacional: relacin D/adjD FM,m,C,T,V e Y

Cuadriltero (conceptual)
Ideacin
Ego sintnicas

Afectos

Ego distnicas

FM m

SumPondC FC: CF C Cn C , V, T, Y.

Coartacin/Dilatacin de EB (Tipo Vivencial): Coartado: cualquiera de los lados tiende a cero (0 o 1). Dilatado: Cualquiera de los lados sobrepasa una DT la norma.

Seccin principal
R 14-30 L Lambda (F/R-F) Grado de permebilidad/simplificacin a la estimulacin Mediana 0,75, pro 0.96, DT=0,7 EA Experiencia accesible M+SumPondC [3-9] EB Erlebnistypus M:SumPondC Introversivo, extratensivo o ambigual. Coartativo: Uno o ambos lados son = 0 Dilatado: Uno o ambos lados elevados (cercanos a 10) EA10, la diferencia debe ser 2 EA mayor a 10 la diferencia debe ser >2 (al menos tres
puntos)

EBper: alcanza valor de 2,5 implica estilo rgido

Tipo Vivencial (seccin principal)

Introversivo Demora en toma de decisiones. Menos ensayo y error. Tolera mal errores Menos afectos en las decisiones. + comando del pensamiento + vida interior Extratensivo
+ influencia de los afectos

+ fto. por ensayo y error + Tolerancia a los errores + orientados al mundo externo + sugestionables + prcticos Sistemas lgicos ms imprecisos

Ambigual
Menos eficaz. Ms vulnerable a conflictos inter e intra personales. Ms inestables. Menos estrategias consistentes, ms vacilantes. Ms consumo energtico. Ms operaciones, ms tiempo y ms errores que los otros estilos (definidos)

Estimulacin sufrida
eb: FM+m : sumSombreados + acrom (C) es suma de ambos lados del eb FM: conciencia de necesidades instintivas, distraccin. m: percepcin de ambiente como amenazante y pobre sensacin de control, impulsividad ideac. V: autocrtica dolorosa T: necesidades de contacto fsico Y: sensacin de angustia y/o indefensin. C: contencin de dolor emocional y/o guardarse las emociones dolorosas, depresion.

Lamda L
Implica la variedad de dimensiones, variables o aspectos que la persona considera en su experiencia e interaccin con el mundo externo e interno. El lambda bajo implica sujetos ms complejos y/o vulnerables. Es necesario analizar los determinantes que explican el descenso de Lambda. Lambda alto implica sujetos ms descuidados en el procesamiento de la informacin. simplifican la experiencia.

Puntaje D
D: EA-es (en tabla) Implica la disponibilidad de recursos v/s el grado de vulnerabilidad al estrs de la persona evaluada (ACTUAL). Se espera que D sea igual o mayor que 0, si es positivo, sugiere una adecuada disponibilidad de recursos. Si D < 0 o negativo, supone que el sujeto est sufriendo de estrs, sin embargo es necesario buscar la fuente en los determinantes, y analizar si este es situacional. (FM, m;V,T,C o Y) y en la estructura de los determinantes de FC:CF, C

Puntaje D ajustado
Al limpiar Adjes el exceso de m e Y, sabemos si el grado de estrs evidenciado por un puntaje D bajo es situacional o crnico (estructural). El D adj. debera elevarse si el estrs es situacional. De no ser as y siendo Dadj bajo (negativo), la impulsividad, sobrecarga o sufrimiento son crnicos. Dadj es un ndice de la tolerancia habitual o rutinaria.

Afectos (agrupacin II)

FC : CF+C (Modulacin-impulsividad emoc.) FC debe ser 0 o > en adultos C pura, presencia de respuestas implulsivas en lo emocional SumC : sumPondC. Balance de la afectiviudad disfrica (sum C > C`) Afr Proporcin afectiva (Rlam VIII a X / RLam I a VII). Tedencia a buscar y responder ante situaciones socioemocionales. S: negativismo, rabia, opisicionismo. DM/R o Complj/R: Complejidad psicologica. (0,25) CP: Compensacin maniaca.

Autopercepcin
ndice de egocentrismo y reflejos: 3r+(2)/R. Autocentramiento, baja autoestima si esta bajo el rengo. MOR. Autoimagen con componentes negativos o daados. V, FD Autocritica menos o mas racional Fr, rF, Componentes narcisistas o de sobre valoracin de su mismo. An,Xy. Preocupacin por aspectos corporales o de salud. Cont. Humanos H: (H),Hd,(Hd) Cont. con FQ Movimientos con FQ- y CC.EE ndice de intelectualizacin y Hx. Sx. Preocupaciones sexuales, dano en la autoimagen sexual. Sobre-libidinizacin de zonas corporales. Contenidos regresivos. Contenidos desvitalizados. Autoimagen desvitalizada (EQZ) DV (verbalizaciones inusuales)

Interpersonal
COP <2: tendencia a no esperar ayuda o colaboracin. AG >3 tendencia comportarse de manera agresiva. PER (>3) inseguridad de autoimagen, defensivo en ella. Fd y T>1: dependencia interpersonal CDI positivo a:p (pasividad interpersonal) p >a+1 I. Aislamiento (Bt+2Cl+Ge+La+2Na)/R H: (H),Hd,(Hd) < 4:1 Concepto mas maduro o total de los demas, con partes buenas y malas. (H),(Hd):(A),(Ad). Percepcion desconfiada, fantaseosa o infatilizada de los demas. H+A : Ad+Hd Movimiento con (2). Contenidos amenazantes y fobgenos

GHR y PHR
GHR+PHR 3 para anlisis. 3 pobreza de intereses. PHRGHR actuacin con menos eficacia y adaptabilidad interpersonal. Tiende a ser percibida menos favorablemente por otros. El aumento de PHR progresivamente puede implicar problemas en la autoimagen y/o en las representaciones de los dems o expectativas en las relaciones. Esto dependiendo de las variables especificas que expliquen dicha elevacin.

 Lambda (superficialidad perceptiva) Zf esfuerzo de procesamiento, iniciativa del Zd (hiper o hipo incorporador) Cuidado, suspicacia o desatencin en la exploracin. W:D:Dd (tipo aperceptivo) D>W>Dd W, abstraccin, metas planeacin. D, enfoque mas practico e inductivo. Dd, enfoque mas detallista, nimio y circunscrito(peculiar). W:M (ndice de aspiraciones) 2:1 Ver EB W= ambiciones, metas: M=recursos. M mayor= depresivo. Aumento desproporcionado de W, charlatan o ambicioso. DQ+ (riqueza elaboracin conceptual) DQv inmadurez conceptual DQv/+ Esperable en Adolescentes. Esfuerzo por sofisticacin sin la madurez. Secuencia Loc Ordenada, suelta. Predictibilidad del abordaje a la realidad, inductivo (D), deductivo (W), obsesivo (Dd).

Procesamiento (trada cognitiva I)

Mediacin (trada cognitiva II)

Lambda OBS P Convencionalidad perceptiva Calidad Formal FQ X+% = FQ+ y FQo, Xu%,X-%,S-%) XA%= (X+)+ (Xu%) Niveles de distorsin de FQ-

Mediacin (trada cognitiva II) continuacin

Ubicaciones de las FQ Homognea: nivel habitual En las 3 primeras lam. Dificultades para abordar la tarea, adaptarse, inciales. En las cromticas: asociadas a situaciones emocionales. Solo al inicio de cada lam: precipitacin Como ltima respuesta: fatiga o fingimiento. Aisladas: dificultades para temtica activada segn la lamina en particular.

Ideacin (trada cognitiva III)

EB introversivo y Ebper (es ms marcado). Anlisis lado izquierdo de eb (FM,m) ndice de Intelectualizacin: 2AB+Art+Ay a:p : Rigidez ideacional si: - La suma es 4 y el valor de uno es mas del doble (rigidez).
- La suma es >4 y un lado es dos o tres veces mayor. - Si un lado es >3 veces el del otro: set casi imposible de modificar.

Ma:Mp. Ma<Mp+1: Refugio en la fantasa. MOR: Elementos negativos en la autoimagen. Anlisis de cdigos especiales crticos Calidad formal y niveles (CC.EE) de las M Anlisis cualitativo de las M- (M con FQ neg o MQsin).