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INVESTIGACIN I DOCENTE.
Introduccin
Los
mtodos, las tcnicas y los instrumentos de recoleccin de datos, es necesario analizar las fuentes de las cuales se tomara la informacin., hay investigaciones que se realizaran con datos ya existentes, de all que se habla de fuentes primarias y secundarias.
Las
fuentes primarias.- Son aquellas de las cuales se obtiene informacin por medio del contacto directo con el sujeto de estudio, a travs de tcnicas como la entrevistas, la observacin y cuestionario. fuentes secundarias.- Son las que se refieren a la informacin que se obtiene de documentos como: historia clnica, el expediente acadmico del estudiante, las estadsticas de morbilidad y mortalidad, datos de censo
Las
Es
el registro en lo que ocurre en una situacin real, clasificando y consignando de los acontecimientos. Es un mtodo que permite obtener datos cuantitativos como cualitativos. La determinacin de que se observara estar determinado por lo que se esta investigando, generalmente se observan caractersticas, condiciones de los individuos, conducta, actividades, caractersticas y factores ambientales.
La observacin no participante:
El
investigador no tiene ningn tipo de relacin con los sujetos que sern observados ni forma parte de la observacin en la que se dan los fenmenos en estudio, los datos recogidos pueden ser mas objetivos aunque por otro lado la no integracin al grupo puede afectar el comportamiento de los sujetos en estudio.
instrumento est relacionado con los desaciertos en que se incurre en su elaboracin y lo que se desea a medir, est relacionada con el problema, los objetivos y la forma en la que se har la informacin.
Tomar en cuenta criterios su organizacin, las preguntas por plantear segn los y las caractersticas fsicas de los formularios.
Organizacin formulario: Ttulo Instrucciones Identificacin formulario y encuestado Secciones o especficas Observaciones Identificacin encuestador
de
Respuestas continuas: valoracin de la intensidad con que se presenta la variable. Varios tipos: Escala Likert Tipo termmetro
Redaccin de las preguntas: tratarse muy cuidadosamente. Recomendaciones Redactarse claramente, sin dejar dudas . El lenguaje debe ser simple y comprensible.
del
La encuesta Consiste en obtener informacin de los sujetos de estudio proporcionada por ellos mismos.
La entrevista
El cuestionario
La entrevista estructurada se plantean idnticas preguntas en el mismo orden a cad uno de los participantes.
La entrevista no estructurada es mas flexible y abierta, aunque los objetivos de la investigacin rigen las preguntas.
Es el mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso destinado a obtener respuestas sobre el problema en estudio
vez que han sido definidas las variables y sus indicadores, y que ha decidido sobre el diseo y el tipo de informacin que se requiere se toma la decisin sobre el tipo de instrumento que se utilizara en la recoleccin de datos.
DISEAR EL INSTRUMENTO
PROBAR EL INSTRUMENTO DECIDIR CUAL SERA LA UNIDAD A LA QUE SE APLICARA EL INSTRUMENTO CONSIDERAR LAS CARACTERISTICAS IMPORTANTES DE LA UNIDAD DE OBSERVACION O EL SUJETO CON RELACION AL INSTRUMENTO
LA OBSERVACION
Fisher plantea que la observacin directa es una tcnica til tanto en la investigacin cuantitativa como en la cualitativa. Ejemplo: En el campo de la salud son : observacin del desempeo del personal en un programa determinado, dinmica de trabajo de un equipo, desempeo de rutinas administrativas, dinmica de una poblacin al enfrentar un problema , dinmica de la relacin entre docentes y alumnos, la secuencia de sucesos , integracin de los grupos en el trabajo o en la comunidad, caractersticas ambientales contextuales en el trabajo y en la comunidad.
OBSERVACION ANTROPOLOGICA O ETNOGRAFICA Es una forma intensa en la que el observador penetra en la vida de los grupos y las comunidades para conocer a fondo su cultura, sus conductas, sus pensamientos y sus sentimientos.
LA ENTREVISTA NO ESTRUCTURADA
La entrevista solo captas las percepciones y las perspectivas de las personas sobre el tema de estudio, las cuales pueden ser afectadas y distorsionadas por aspectos como los sesgos personales del entrevistado: Su situacin emocional : enojo, ansiedad, tristeza, alegra Sus creencias polticas Su conocimiento sobre el tema tratado Habilidad para percibir la realidad
Datos y opiniones
Mediante la entrevista
De grupos y subgrupos
RECOMENDACIONES
No hacer preguntas de doble sentido Las preguntas deben formularse de manera neutral o imparcial Las preguntas deben ser especificas Las preguntas deben ser planteadas de tal manera que se obtenga informacin amplia y completa para fines del estudio No hacer preguntas que desencadenen respuestas no sinceras
Debe ser de tamao que facilite su uso de 22cmx 3cm, letra y tamao legible que facilite la lectura y respuesta de las preguntas.
Los datos recolectados y procesados mecnicamente deben estar diseados para facilitar las etapas del llenado, codificacin y transcripcin de los datos
Papel de diferente color cuando se tiene muestra muy grande , diseo del formulario, uso del papel de buena calidad, que se asegure la durabilidad y resistencia.
Las caractersticas de medicin son mltiples las ms importantes por su relevancia son la confiabilidad y validez. Un instrumento es confiable se obtienen medidas o datos que representes el valor real de la variable que se est midiendo. El trmino de confiablidad se refiere a la capacidad del instrumento para arrojar mediciones correspondientes a la realidad que se pretende conocer.
La Validez
Es otra caracterstica importante que deben poseer los instrumentos de medicin, entidad como el grado en que un instrumento logra medir lo que se pretende medir en el grado en el que se ha alcanzado los objetivos educacionales preestablecidos.
El nmero de personas en que debe realizarse la prueba no tiene que ser muy grande lo importante es que se tome en cuenta la diversidad de la muestra Se debe. realizar con un
grupo de personas o situaciones similares a las del estudio sin embargo no es conveniente que personas que han participado en la prueba sean incluidos en la muestra .
Grupo focal
Grupo entrevistado Cada miembro Opina
Comenta Critica Amplia
No muy grande
Cuestiona
Tiene un conductor