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Examen psicolgico a travs del comportamiento grfico

Grafico

Las tcnicas proyectiva exigen una actitud y capacidad casi inhabituales con relacin con la educacin El trazo y las figuras

Menos posibilidad de engao por que no da paso a la presin social.

es la base de la terapia de la escucha activa.

Dan acceso a estratos bsicos que constituyen expresiones menos controladas de la personalidad del sujeto.
el verdadero uso del lenguaje no consiste, tanto en expresar nuestras necesidades, como en ocultarlasen cambio no podemos controlar los msculos de la misma manera Goldsmith.

Los dibujos al igual que el lenguaje simblico alcanzan la capas primitivas del sujeto
el inconsciente se expresa en imgenes simblicas. Florence Good enough: ( desarrollo cognitivo por medio del grafico)
El test de inteligencia pone en juego no solo la capacidad intelectual si no factores de personalidad
Observo materia verbal con detalles Respuestas individuales incomprensibles Indicaciones de : Fuga de ideas.

Hiptesis que subyacen a los mtodos proyectivos

Casualidad o determinismo psquico:

Verbal Comportamental Escrito Revelan ( Psicologa del rostro)

Caractersticas de las pruebas proyectivas

Los estmulos son lo menos estructurados posibles , para facilitar

la proyeccin
Las instrucciones deben ser sencillas para no limitar las

conductas
Los datos arrojan como cada persona internaliza sus experiencias La interpretacin de la pruebas se da por medio de datos que

aportan pruebas tanto proyectivas como psicotcnicas obtenidos a travs de entrevista y la observacin de la conducta del sujeto.

Test Wartegg
Material

Dos hojas impresas divididas cada una en 8 cuadros Aplicacin:

Lpiz de Mina #2 NO se permite el uso de borrador NO se permite el apoyo de elemento como monedas,

reglas, etc.

CONSIGNA
Se le pide a la persona que diligencie los datos como: 1. Id 2. Nombre 3. Fecha 4. Edad 5. Profesin 6. Sexo Informacin necesaria para orientar el Psicodiagnstico e interpretar correctamente los factores de la prueba.

CONSIGNA
Se le entrega la primera hoja con los (8) primeros cuadros y se

dice: Como puede ver en esta hoja nmero uno (1) hay ocho (8) cuadros y cada uno contiene un dibujo incompleto, que usted debe terminar de la mejor manera posible de acuerdo con lo quiera representar. Cada cuadro tiene en su pate inferior un numero. No es obligatorio que siga el orden establecido pero si le pido que en la parte inferior de la hoja, escriba el orden seguido as como el significado de cada dibujo realizado no se tendr en cuenta el tiempo empleado, ni el valor artstico de los dibujos usted puede utilizar figura geomtricas pero no darles ese significado

CONSIGNA
Terminados los (8) primeros temas.
Descanso de 10 minutos Nivel socio cultural bajo 5 minutos 45 minutos para aplicacin (organizacional) 80 Minutos para aplicacin (clnica)

OBJECIONES COMUNES
RESISTENCIA NATURAL Utilizacin de pretextos como no saber dibujar
REALIZACION DEFECTUOSA DE LA PRUEBA: Dibujos incompletos INTENCION DE FACILITAR EL TRABAJO No se pueden sugerir dibujos

FACTORES DE EXPRESION
Claridad
Presin Nitidez Delimitacin Pureza de las lneas

Lneas bien marcadas pero sper puestas: sensualidad- pasin Lneas dbiles: falta de concentracin e inseguridad

FACTORES DE EXPRESION
No claridad.
Sombras que no recubren de manera homognea Lneas confusas entre ellas que no permiten determinar el tipo de trazo Los espacios en blanco no ofrezcan un fondo a la figura.

FACTORES DE EXPRESION
Sper grande
Imaginacin Confianza en si Energa Expansin Falta de prudencia y vitalidad

Sper pequea
Anlisis Objetividad Sentido de observacin Paciencia

FACTORES DE EXPRESION
Dinamismo
Cuerpos humanos y sus partes Animales, plantas ( vivos) Paisajes Nubes Astros Objetos con expresin de energa Instrumentos de msica con sus notas Telas Banderas

Esttico
Mascaras Estatuas Retratos Paisajes sin nubes Astros sin enmarcacin de luz Arboles sin hojas Flores cortadas Maquinas sin movimiento

FACTORES DE EXPRESION
EMPLAZAMIENTO Zona superior
Mental Espiritual Ideas Argumentos Pensamientos (actividad mental e imaginacin)

Zona media
Sentimientos Afectos Relaciones sociales Aqu y el ahora

Zona inferior
Sexual Instintiva

CUANDO ESTA UBICADO EN LOS TRES EXISTE EQUILIBRIO

FACTORES DE EXPRESION
BANDA DERECHA
Adaptacin Altruismo Solidaridad

BANDA MEDIA
Equilibrio emotivo

BANDA IZQUIERDA
Falta de adaptacin Falta de altruismo Falta de sociabilidad Prepotencia

FACTORES DE COMPORTAMIENTO
Los arquetipos platean problemas, actan como

interrogantes, y facilitan la externalizacin de la conducta del sujeto.

Del cuadro 1 al 8

Muestra las expresiones mas conscientes del sujeto, lo ms manifiesto de la personalidad. Se vincula a lo mas conocido por el

EL PUNTO
Impresin como algo pequeo pero ntido en el

centro. por la amplitud que deja promueve cierta

perplejidad, atrae la atencin y convergen tanto fantasas como la razn.
Para la interpretacin

Toma al individuo frente a situaciones de incertidumbre de cambio.

En general la forma de solucin de problemas

personales en el mundo que lo rodea .

TIPOS DE RESPUESTA
CON MUCHOS PUNTOS

Multiplicacin de los problemas

Falta de confianza en si
ATRAVESADO POR UNA RECTA

Indecisin

Solucin de los problemas

Decisin
CORTADO POR MUCHAS RECTAS

Confianza en si

Soluciones mltiples

Anlisis
CORTADO POR UNA CURVA

Decisin

Inquietud esttica y afectiva

Solucin afectiva a los problemas

RODEADO POR UN OVALO O CIRCUNFERENCIA

Indecisin por interferencia afectiva

Actitud defensiva
PUNTA DE UNA FLECHA

Inquietud

Decisin

Ataque pasional
CENTRO DE UNA ESPIRAL CENTRIPETA

Lucha

Preocupacin afectiva por amor propio y celos

CENTRO DE UNA ESPIRAL CENTRIFUGA

Egocentrismo

Preocupacin afectiva por exceso de emotividad

LA LINEA ONDULADA
Evoca el mundo de los

sentimientos por el trazo curvo. Su emplazamiento oncita construir el dibujo hacia la derecha.
Interpretacin Psicolgica: Predisposicin esttica Reacciones frente a la naturaleza de los hechos Relaciones sociales

Tipos de respuesta
Con un punto Con una recta Con curvas separadas Con curvas unidas Con Angulo
Indecisin por interferencia afectiva Inhibicin emocional Ausencia de disposicin esttica

Imaginacin esttica

Dulzura Bondad Gracia- Simpata Dureza Agresividad Antipata

Con sombras

Actividad esttica

Tipos de respuesta
Con lneas cruzadas Con lneas paralelas Con rayos
Anlisis esttico
Orden Artstica Imaginacin artstica Inquietud esttica Limitacin por interferencia afectiva

Con circulo u ovalo

Con triangulo Con cuadro

Tensin emocional

Organizacin

Tres lneas rectas crecientes y paralelas

Impulsa hacia lo alto como un desarrollo

definido y dirigido ordenadamente.

Se impone por su rigidez y esttica Obliga a manifestar la iniciativa, la creatividad, y

la capacidad de vencer la rutina

Interpretacin psicolgica Adaptacin a la rutina laboral Orientacin al logro situaciones repetitivas en una tarea La utilizacin de figuras geomtricas revelan inferioridad.

Tipos de respuesta
Con otras rectas Con ngulos Con lneas cruzadas Plano inclinado
Falta de originalidad Originalidad con lucha Agresividad

Anlisis Rutina Apego a la rutina

Imaginacin pobre Deseo de superacin Rigidez Dureza Lucha

Escalera
Triangulo

Imaginacin pobre Falta de confianza en si Exceso de anlisis

Cuadriculado

Pequeo cuadro negro

Se planeta como un obstculo e incita a la

accin para poder modificarlo.

Interpretacin psicolgica:

Actividad.

Posibilidad de vencer los obstculos

colocados a su paso.
Nivel de rendimiento en el trabajo en

cantidad, en la medida que complete con

su produccin el cuadro

Tipos de respuesta
Ampliacin de la mancha
Gran actividad Expansin

Multiplicidad del tema

Actividades mltiples Dispersin

Cuadros en blanco
Alternativa de entusiasmo

Tema rodeado por circulo o un ovalo

Problema de actividad por interferencia afectiva

Con un triangulo
Actividad defensiva proveniente de preocupaciones

Rectas longitudinales transversales

Tienen obligar al sujeto a cruzarlas La segunda lnea es percibida como

un obstculo
Estimula la tensin por la posicin

rgida

Interpretacin Psicolgica
Fuerza de voluntad
Comportamiento voluntario Capacidad de decisin

Tipos de respuesta
Rectas que no se tocan Timidez Indecisin Debilidad de voluntad Se tocan en el centro Irresolucin Falta de realizacin Debilidad de voluntad SE TOCAN INDIRECTAMENTE POR UNO O MUCHOS LADOS

Con lneas curvas Inhibicin de la voluntad por interferencia afectiva Con lneas rectas Preocupacin y anlisis que debilitan la voluntad Accin indirecta Con sombras

Necesidad de accin Agitacin

Sombras tras la segunda lnea Dispersin Actividad no organizada

Campo 6.
Indica tipo de raciocinio,

los procesos de asociacin, anlisis, y sntesis, es decir, es el campo de los componentes cognitivos de la personalidad.

Tipos de respuesta
La integracin de la lneas: puede indicar una

tendencia adecuada y equilibrada entre asociaciones y sntesis en las ideas. Hace dos dibujos diferentes: mejor proceso de raciocinio con mejores procesos de asociacin que de sntesis. Baja confianza del individuo en sus capacidades.

Campo 7.
Madures sexual y laboral:

indica actitud interpersonal a nivel de las relaciones de trabajo.

Tipos de respuesta
Respetar la respuesta puede indicar tendencia a

mantener la calidad en las relaciones. Funcin real: madurez sexual, afectiva e interpersonal. Repisar el estimulo: inmadurez sexual, afectiva e interpersonal . Algo infantil: inmadurez sexual.

Campo 8.
Laboral, niveles de

autonoma .

Tipos de respuesta
Por debajo del estimulo: alto nivel de filiacin y un

nivel de sumisin no introyectivo de la norma. Por encima del estimulo: alto nivel de critica y de dificultas con la norma.

Dos rectas paralelas

Impulsan a la proyeccin mas

amplia. Se pretende que no se haga el cierre ni en los limites superiores ni inferiores.

Interpretacin psicolgica:

Se proyecta una emocin de camino para seguir. el futuro, los ideales los proyectos. Se pueden evaluar si coinciden con el potencial de la persona. ( convivencia, proyecto de vida)

Tipos de respuesta
LINEAS UNIDAS POR Por lneas rectas
Preferencia por lo concreto

Por lneas curvas

Preferencia por lo sensible Actitud afectiva

Por ngulos
Agitacin, oposicin Dificultad por la teora

Tipos de respuesta
LINEAS SEPARADAS
Con el desarrollo en la parte superior
Deseo de unin de las ideas

Con desarrollo en la parte central

Deseo de unin de las afinidades y de las preferencias

Con desarrollo en la parte inferior

Deseo de aceptacin en las sensaciones y gustos

Lneas rectas prolongndose hacia los 4 ngulos del cuadrado

Diferentes posibilidades futuras de educacin dirigidas hacia una orientacin vocacional

Tipos de respuesta
UNE LAS LINEAS ANTERIORMENTE CON RECTAS CRUZADAS ( Problemas de adopcin familiar, vocacin)

Abierto
Hacia arriba = idealismo Hacia abajo = Hedonismo

Lneas curvas que se prolongan hacia los cuatro ngulos del cuadrado Muchas posibilidades afectivas opuestas para la realizacin de un plan de vida

Lnea recta horizontal

Es un zona inferior por lo que

marca una posicin o base del cual el sujeto establece un punto de partida
Interpretacin psicolgica

Capacidad de concentracin, de objetividad. Provoca un deseo de proyectarse a partir de la observacin . (proyeccin hacia arriba es objetivo, hacia abajo subjetivo, delimita totalmente se auto limita)

Tipos de respuesta
Defensas y habilidades del sujeto en contra la depresin. Todo lo que dibuja por encima de la lnea horizontal representa las defensas Lo que aparece por debajo de la lnea es la depresin misma o los motivos de la ansiedad Defensas orales contra la depresin: dibujar una mesa de alimentos. Restriccin del mbito o su mundo: aislamiento como defensa
Mesa sin alimentos

Defensas maniacas :
Trazar medio sol naciente

Tipos de respuesta
CONTINUA LA LNEA EN LAS DOS EXTREMIDADES Horizontalmente
Habito de crtica

Hacia lo alto
Observacin y objetividad

Hacia lo bajo
Actitud defensiva Desconfianza

DIBUJO SOBRE LA LINEA CONCENTRACION E INTERES OBJETIVO Dibujo hacia la lnea

Dificultad de objetividad por interferencia subjetiva

Lnea curva cncava

Incitar proyectar hacia la zona

superior. Con ligero movimiento en la zona superior en la lnea el sujeto tiende a proyectar su relacin yo- mundo. Interpretacin psicolgica: Receptividad, adaptacin psicosocial. Este cuadro se interpreta en relacin con el cuadro 8.

Tipos de respuesta
Cierra la curva con circunferencia u ovalo
Limitacin del circulo social Arrogancia, orgullo, satisfaccin de los sentidos Vanidad

Cierra la curva con un ngulo

Lucha contra el miedo Agresividad Inadaptacin

Cierra con otra curva (media luna)

Inhibicin social Inadaptacin

La cierra con una recta

Calculo Prudencia Aislamiento social

Deja la curva abierta

Sociabilidad y don de si

Cuadriltero
Se trata del cuadro de mas difcil

solucin y el que le plantea a la persona mas resistencias para solucionarlo. Pequeo rectngulo que obliga a proyectarse hacia la derecha. Impresiona como concluso y coherente. Interpretacin Psicolgica: Adaptacin a lo cotidiano, lo habitual (significado del arquetipo cuadrado) en relacin con el miedo, al trabajo con otros, en equipo (por la proyeccin a la derecha)

Tipos de respuesta
El cuadrilatero forma parte de un dibujo mas grande.
Adaptacin

El cuadriltero aislado
Inadaptacin

El cuadriltero con otros dibujos

Ver arquetipos para conocer la movilidad de adaptacin

Dibujo en el interior del cuadriltero

Ver arquetipos para conocer la movilidad de adaptacin de la vida interior del sujeto al medio

Sin dibujo en el interior

Limitacin de la vida interior para adaptarse al medio

Lnea recta vertical

Recta vertical emplazada en el

centro, se impone por su equilibrio y esta vinculada con la actividad mental. Los espacios en blanco, le plantearan al sujeto un problema de eleccin y de perspectiva mental. Interpretacin Psicolgica: Reflexin y orientacin de intereses intelectuales segn las zonas en sentido vertical. Actividad intelectual. Actitud frente a la prueba.

Tipos de respuesta
Lo alto
Preferencia por la actividad intelectual y terica

El centro
Preferencia por lo afectivo

A la derecha
Intereses sociales

A la izquierda
Gusto por la tradicin

En el medio
Preferencias por lo correcto

Lo bajo
Intereses vitales

Punta de flecha dirigida hacia la zona inferior

Este estimulo presiona al sujeto

como una amenaza. Interpretacin Psicolgica: la flecha como arquetipo significa inadaptacin, falta de flexibilidad, promueve respuestas de ataque o conciliacin. Se evala la actitud del sujeto frente a situaciones agresivas o conflictivas y manejo de su propia impulsividad.

Tipos de respuesta
El sujeto modifica la punta inferior
Defensa Temor prudencia

Las puntas de las zonas medias

Con lneas curvas o crculos

Diplomacia

Con una lnea recta

Proyecto de lucha

Con un Angulo
Ataque

Modifica la extremidad superior con una lnea curva o circulo

Deseo de comprensin de los sentimientos

Extremidad superior con una recta

Actitud analtica hacia las ideas

Extremidad superior con un Angulo

Oposicin, ataque, agresividad

Tipos de respuesta
El sujeto modifica las puntas por sombras
Lucha , inestabilidad, angustia, conflicto

No modifica las puntas en la parte inferior

Aceptacin de la lucha

No modifica las puntas de la zona media

Conflicto con sus semejantes ,agresividad o lucha

No modifica la extremidad superior

Conflicto con las ideas

Dos curvas opuestas

Lneas curvas despiertan

estados afectivos en contra posicin (mira estados emocionales) Interpretacin Psicolgica: revela los tipos de vnculos afectivos que une al sujeto con las dems personas

Tipos de respuesta
Las curvas estn unidas
Acercamiento Conciliacin Lazos afectivos

Dibujo se desarrolla en la zona inferior

Unin por lazos de sangre

Se desarrolla en la zona media

Unin por lazo afectivo Unin de lazos por sentimientos y afectos

Se desarrolla en la zona superior

Unin por lazo intelectual Coincidencia de ideas Proyectos e ideales

Las curvas estn separadas

Alejamiento Falta de entendimiento Des unin

Dos curvas convergentes

Estas curvas despiertan

resonancias afectivas Interpretacin Psicolgica: Vida interior si la persona es introvertida o extrovertida

Tipos de respuesta
Cierra la figura arriba y abajo
Introversin

Amplia la figura sin cerrar o agregar elementos afuera

Extroversin

Dibujos realizados en el interior

Introversin y agresividad

Dibujos realizados en el exterior

Buena integracin en el medio

Figuras cerradas y rodeadas de otras figuras

Aislamiento falta de comunicacin con el medio

Gracias!