Universidad Peruana Unin PRONAFCAP - Especializacin

PRECISIONES SOBRE CURRICULO Y CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS.

Prof. Manuel Gonzales Benites

ENFOQUES DEL MODELO DE LA PROPUESTA PEDAGOGICA DEL SISTEMA EDUCATIVO LEY 28044 / DS N 0112012-ED:

FILOSOFICO: HUMANISTA (Formacin integral) El centro es la Persona. PSICOLOGICO: Constructivismo. (Periodo evolutivo del nio) Nombres. Ciclos. PEDAGOGICO: Cognitivo Social Actitudinal (Mediador) CURRICULA: Competencias Intercultural. AREA: Interdisciplinar. AREA DE TUTORIA: Transdisciplinar.

GESTION CNE PEN 2021

CONCRECION CURRICULAR DISEO CURRICULAR NACIONAL 2009

INSTANCIAS MED

COPARE - PER
COPALE - PEL CONEI - PEI COMISIN - PAT

DISEO CURRICULAR REGIONAL

DISEO CURRICULAR LOCAL

DREP
UGEL I.E.

P.C.I.
PCA UD : UA-PA-MA SAS

ENFOQUE: TERRITORIAL INTERSECTORIAL PARTICIPATIVO SOCIEDAD ORGANIZADA

PROCESO DE ELABORACIN DE UNA SESIONDE APREDNIZAJES:

PLANIFICACION: Diseo de la sesin: Articular los procesos pedaggicos con los procesos cognitivos.
IMPLEMENTACIN: Seleccionar los materiales educativos y elaborar los recursos didcticos para la Enseanza. EJECUCIN: Disear la Estrategia de aprendizaje en funcin de la ficha tcnica. EVALUACION: Elaborar el instrumento de evaluacin para el producto de la sesin en funcin del indicador.

MOMENTOS DE LA SESIN

LAS ACTIVIDADES DEL PROCESO PEDAGGICO

La motivacin

INICIO

El recojo de saberes previos El conflicto cognitivo

PROCESO

Procesamiento de la informacin

Aplicacin de lo aprendido
La transferencia

SALIDA

La evaluacin La metacognicin

Al disear las sesiones de aprendizaje hago resaltar:

la capacidad la duracin

el aprendizaje esperado

los indicadores

las actividades a desarrollar en cada sesin

AL DISEAR CADA SESIN TENGO EN CUENTA

(en el marco de la Unidad Didctica)

DOCENTE
Conducir PROCESOS PEDAGGICOS El proceso didctico que pienso conducir para que los estudiantes desarrollen las capacidades

Qu actividad/es ayudar/n a recoger mejor los saberes previos?

Motivacin

Construccin del aprendizaje (C.c., Procesamiento de la informacin y Aplicacin de loa prendido)

Qu situacin o actividades permitiran que organicen y procesen mejor la informacin? En qu situaciones o actividades podran aplicar lo aprendido?

Evaluacin

Qu? Con qu? y cmo? Identificaremos los avances en el desarrollo de la capacidad

Transferencia ESTUDIANTES
Realizarn PROCESOS COGNITIVOS Los aprendizajes que debern realizar los estudiantes en trminos de capacidades y contenidos, demostrando una actitud favorable hacia el rea

En qu nueva situacin o actividad aplicaran lo aprendido REPRODUCCIN

Sabrn acceder y usar diversas fuentes de informacin
Podrn identificar informacin relevante Comprendern los conceptos y principios clave

Metacognicin
CONEXIN
Aplicarn los conocimientos en situaciones similares Analizarn hechos, fenmenos, situaciones estableciendo causas y consecuencias Valorarn situaciones, hechos, decisiones

qu situacin ayudara a que identifiquen y expresen el sentido de las actividades realizadas y lo que aprendieron? REFLEXIN
Comunicarn lo aprendido usando diversos recursos y formatos Expondrn su punto de vista, su parecer respecto de ..

En el DCN aparecen las capacidades especficas a fortalecer en cada grado

MOVILIZACION NACIONAL POR LA TRANSFORMACIN DE LA EDUCACION 2011 2016 RM N 0431-2012

Soporte escolar vacacional del ao: Soporte Per educa sistema digital del aprendizaje. Departe. Primer momento: Buen inicio Ao escolar (matricula oportuna, Buena acogida de los estudiantes, Plan de mejora de los aprendizajes, docentes contratados, textos y materiales educativos)

Segundo momento: La jornada de los aprendizajes y la escuela que queremos (Hito 1: jornada de reflexin para definir metas y acto de compromiso ante la comunidad educativa,. Hito 2: evaluacin de los estudiantes y del logro al culminar el primer semestre del ao escolar. Hito 3: Evaluacin de estudiantes durante el segundo semestre) Tercer momento: Balance del ao escolar y rendicin de cuentas: (Hito 1: celebracin del segundo da del logro en el marco de la clausura del ao escolar. Hito 2: Planificacin del prximo ao escolar y buen inicio)