Professional Documents
Culture Documents
Programs of the Intel Education Initiative are funded by the Intel Foundation and Intel Corporation. Copyright 2007 Intel Corporation. All rights reserved. Intel and Intel Education are trademarks or registered trademarks of Intel Corporation or its subsidiaries in the United States and other countries. *Other names and brands may be claimed as the property of others. Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Las preguntas orientadoras del currculo incluyen las preguntas esenciales, de unidad y de contenido
Por qu utilizar preguntas orientadoras del currculo?
Para tratar las destrezas de pensamiento de orden superior Para instar a la comparacin, sntesis, interpretacin y la evaluacin, entre otros. Para asegurarse que los proyectos de los estudiantes sean persuasivos y cautivantes Para instar a algo ms que una simple reafirmacin de los hechos Para enfocarse en temas importantes Para relacionar el aprendizaje con otras disciplinas y temas de estudio Para hacer preguntas que han sido planteadas a lo largo de la historia de la humanidad Para tratar las preguntas interesantes que hacen los estudiantes
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Preguntas esenciales:
Son amplias y abiertas: Tratan de grandes ideas y conceptos duraderos Son cautivadoras y significativas Llaman a la curiosidad Plantean un desafo razonable Requieren destrezas de pensamiento de orden superior Poseen respuestas que no pueden ser encontradas en un libro A menudo entrecruzan disciplinas y ayudan a que los estudiantes vean cmo se relacionan las materias entre s Ejemplo: PE: Por qu necesitamos unos de otros?
4
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
(cont.)
Las preguntas esenciales ponen en relieve y se centran en el estudio de eventos y tpicos a lo largo de un proyecto o curso que de otro modo pareciera arbitrario o inconexo. Ocupan la imaginacin del estudiante y relacionan al sujeto con sus propias experiencias e ideas.
No existe una nica y obvia respuesta correcta, de modo que los estudiantes son desafiados a explorar muchas posibilidades.
Promueven las discusiones profundas y preparan el escenario para fomentar el cuestionamiento. Ayudan a que los estudiantes comparen, contrasten y hagan analogas
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Preguntas de unidad:
Son preguntas abiertas que se enlazan directamente a un proyecto o unidad. Plantean un desafo razonable Requieren destrezas de pensamiento de orden superior Ayudan a los estudiantes a construir sus propias respuestas y su propio significado de la informacin obtenida por ellos Apoyan la pregunta esencial Ejemplos: PE: Por qu necesitamos de los otros?
PU:
Cul de nuestros ayudantes comunitarios es el ms importante? Cul ayudante comunitario le gustara ser?
7
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Preguntas de unidad
Para qu sirven los fractales?
Por qu todava leemos a Cervantes? De qu manera la obra de Cervantes es
relevante para mi vida?
Simn Bolvar en Amrica Latina hace ya ms de 150 aos? Cmo las acciones y pensamiento de Simn Bolvar inciden hoy en su vida?
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Preguntas de contenido
Tiene un limitado grupo de respuestas correctas, respuestas basadas en hechos A menudo se refieren a definiciones, identificaciones y, en general, a la recodar informacin (ejemplo: las preguntas se encuentran en una prueba) Ayudan a responder a las preguntas unidad Ejemplos:
PE: Por qu necesitamos de los otros? PU: Cul de nuestros ayudantes comunitarios es el ms importante? O Cul ayudante comunitario le gustara ser?
CQ: Quienes son algunos de los ayudantes comunitarios? Qu hace un ayudante comunitario?
10
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
11
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Pregunta esencial
Proyecto
Utilizando informacin actual sobre las lesiones infringidas a la vida silvestre, tomadas de un refugio de vida silvestre local, los estudiantes aprenden cuales especies animales han sido lesionadas, las causas de las lesiones y los efectos de la reduccin de la fauna urbana. Aportan recomendaciones para la reduccin de las causas de lesiones provocadas por humanos a la asociacin ornitolgica local, la sociedad humanitaria, las asociaciones de vecinos y a otros grupos interesados. Al final de cada presentacin pblica, los estudiantes renen las impresiones de los asistentes a los datos mostrados y publican sus hallazgos e ideas en un boletn informativo para el pblico.
12
Derechos de autor 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de la Iniciativa Intel Educacin y el Programa Intel Educar son marcas registradas de la Corporacin Intel en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.
Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel. Derechos de autor 2007, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel e Intel Educacin son marcas comerciales o marcas registradas de la Corporacin Intel o sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres y marcas pueden ser reclamadas como propiedad de terceros.