DRA. ORALIA TAPIA CULEBRO ESTUDIAR MATEMTICAS: El eslabn perdido entre la enseanza y el aprendizaje Yves Chevallard y col.
JIMNEZ LPEZ KARLA FABIOLA ROBLES PINTO LUCINA GUADALUPE Ves una camisa de $97. No tienes el dinero, as que le pides prestado $50 a tu madre y $50 a tu padre = $100. Compras la camiseta, y tienes $3 de cambio. Le das a tu padre $1 y a tu madre $1 y guardas el otro $1 para ti. Ahora le debes a tu madre $49 y a tu padre $49 49+49 = $98 + $1 tuyo = $99. Dnde est el otro $1? PROBLEMA LGICO MATEMTICO EPISODIO 1. La Tienda de Matemticas DIALOGOS 1. Las matemticas se aprenden y se ensean pero tambin se crean y utilizan Que significa ser matemtico? Por qu hay que estudiar matemticas? La didctica de las matemticas, ciencia del estudio COMENTARIOS Y PROFUNDIZACIONES 1 Qu significa hacer matemticas? Tres aspectos de la actividad matemtica La didctica trata del estudio de las matemticas Un ejemplo de fenmeno didctico ANEXO A. Evolucin de la problemtica didctica ANEXO B. La "irresponsabilidad matemtica" de los alumnos UNIDAD 1. HACER Y ESTUDIAR MATEMTICAS LAS MATEMTICAS EN LA SOCIEDAD EPISODIO 1. Matemticos = investigadores en matemticas, crean matemticas nuevas.
Resolver, comunicar la solucin y decirle cmo utilizarla.
Enfermedad didctica = aprender y ensear, olvidndose de actuar. DILOGOS 1. LAS MATEMTICAS SE APRENDEN Y SE ENSEAN PERO TAMBIN SE CREAN Y UTILIZAN Ser matemtico es:
Una relacin entre dos personas. Relativo.
Garantizar la validez. QU SIGNIFICA SER MATEMTICO? Aprender y ensear son medios al servicio de un fin.
Matemtico de uno mismo.
Valor social matemtico para alguien ms.
Competencias - Instruccin formal e instruccin informal POR QU HAY QUE ESTUDIAR MATEMTICAS? Instruccin informal instruccin sin enseanza.
Proceso didctico = proceso de estudio.
Didctica de las matemticas. Ciencia que estudia los procesos didcticos.
Necesidades matemticas. Plantearse cuestiones matemticas LA DIDCTICA DE LAS MATEMTICAS, CIENCIA DEL ESTUDIO
COMENTARIOS Y PROFUNDIZACIONES 1
QU SIGNIFICA HACER MATEMTICAS? Actividad de modelizacin matemtica: Modelo numrico cierta informacin previa. Modelo grfico imagen.
Problemas intramatemticos.
Modelos de los sistemas.
Aspectos genuinamente matemticos:
Utilizar matemticas conocidas.
Aprender (y ensear) matemticas.
Crear matemticas nuevas. TRES ASPECTOS DE LA ACTIVIDAD MATEMTICA Formar grupos de estudio.
Enseanza es el medio.
Aprendizaje es el efecto perseguido.
Instituciones didcticas. LA DIDCTICA TRATA DEL ESTUDIO DE LAS MATEMTICAS Problema didctico: crear un alumno matemtico.
Contrato didctico.
irresponsabilidad matemtica de los alumnos. UN EJEMPLO DE FENMENO DIDCTICO Caracterizado: Ampliacin de la problemtica espontnea del profesor. Disciplina ms normativa que explicativa.
Enfoques: Pensamiento del alumno y centrado en el profesor.
Paramatemticas.
Didctica fundamental. ANEXO A. EVOLUCIN DE LA DIDCTICA MATEMTICA Contrato didctico.
Seriedad matemtica.
Dependencia alumno-profesor.
Profesor centro del proceso didctico. ANEXO B. LA IRRESPONSABILIDAD MATEMTICA DE LOS ALUMNOS CHEVALLARD, Y. y col. (1997) ESTUDIAR MATEMTICAS: El eslabn perdido entre la enseanza y el aprendizaje. Horsori: Espaa. BIBLIOGRAFA