Martes 5 de agosto de 2014

Objetivo: Analizar fichas SIMCE.

A) el transporte de sustancias.
B) la contraccin muscular.
C) eliminar desechos.
D) oxigenar el cuerpo.

A) clula.
B) tejido.
C) organlo.
D) tomo.

A) tejidos.
B) materia.
C) rganos.
D) sistemas.

A) biosfera.
B) comunidad.
C) planeta.
D) ecosistema.

A) digestivo.
B) nervioso.
C) circulatorio.
D) respiratorio.
A) clula muscular.
B) glbulo blanco.
C) neurona.
D) glbulo rojo.
A) transporte de alimentos.
B) transporte de Oxigeno.
C) coagulacin de la Sangre.
D) regular el mecanismo de
defensa del organismo.
A) bioma.
B) nicho ecolgico.
C) hbitat.
D) ecosistema.
A) sistema digestivo defensa del
organismo.
B) sistema nervioso transporte de
nutrientes.
C) sistema muscular
movimientos del cuerpo.
D) sistema respiratorio produce
clulas sexuales.
A) los msculos.
B) la sangre.
C) el corazn.
D) los huesos.
A) ligamento.
B) fractura.
C) articulacin.
D) tendones.
A) enzimas.
B) protenas.
C) bilis.
D) hormona.
A) heterognea.
B) homognea.
C) lquida.
D) puras.
A) respiratorio.
B) circulatorio.
C) reproductor.
D) digestivo
A) produccin de nutrientes.
B) eliminacin de desechos.
C) absorcin de nutrientes.
D) absorcin de agua.
A) el sistema digestivo extrae nutrientes de los
alimentos y el sistema circulatorio los distribuye
por todo el cuerpo.
B) el sistema circulatorio y digestivo transportan
oxgeno a todas las clulas.
C) el sistema digestivo produce alimentos y el
sistema circulatorio extrae los nutrientes.
D) el sistema digestivo produce desechos que
son eliminados a travs de la sangre, que forma
parte del sistema circulatorio
A) defensa del organismo.
B) coagulacin de la sangre
cuando se produce una herida.
C) transporte de oxgeno.
D) traslado de nutrientes.
A) entrada de aire a los pulmones.
B) salida de aire desde los
pulmones.
C) eliminacin de desechos a travs
de los poros de la piel.
D) un latido del corazn.
A) compuesto.
B) elemento molecular.
C) mezcla.
D) tomo.
A) los rganos de los sentidos
perderan sensibilidad hacia los
estmulos del ambiente.
B) los huesos estn ms expuestos a
sufrir lesiones y deformaciones.
C) los msculos se atrofiaran.
D) la cantidad de sangre en el cuerpo
disminuye drsticamente.
A) alimentos ricos en energa.
B) una mayor proporcin de azucares,
ya que aportan energa al organismo.
C) una mayor cantidad de protenas,
frutas y aceites vegetales.
D) una gran gama de alimentos que
incorpora la cantidad de nutrientes
apropiados para el organismo.

A) atraccin.
B) repulsin.
C) contacto.
D) gravitacin.

A) regular el flujo sanguneo.
B) permitir que la sangre fluya en
un solo sentido.
C) seleccionar el paso de
sustancias.
D) absorber sustancias nutritivas.

A) fuerza.
B) movimiento.
C) inercia.
D) movimiento.


A) roce.
B) gravedad.
C) inercia.
D) atraccin.


A) absorber nutrientes.
B) transportar lpidos.
C) eliminar las impurezas de la
sangre.
D) transportar nutrientes.

A) elica.
B) solar.
C) hidrulica.
D) cintica.

A) la energa hidrulica.
B) la energa mecnica.
C) el petrleo.
D) la energa geotrmica.

A) inercia y tiempo.
B) distancia y tiempo.
C) velocidad y fuerza de roce.
D) peso y tiempo.

A) a distancia.
B) por contacto.
C) por interferencia.
D) de repulsin.
Leer pgina 22 y 23 y responder en el
cuaderno las 3 preguntas de la actividad
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