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UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO

CURSO: FONOAUDIOLOGIA
DISCIPLINA: BIOFÍSICA
PROFESSOR: ABEL NETO
ALUNOS: JULIANA
NATÁLIA
TÉRCIO

MAIO DE 2009
 INTRODUÇÃO: A voz humana
desempenha um papel fundamental
na integração do homem como ser
social.
“ É principalmente nas inflexões e nos
matizes da voz que reside a força
expressiva da linguagem humana”.
o SONS ARTICULADOS: FALA E
CANTO.
o SONS NÃO ARTICULADOS:

RISO,TOSSE,CHORO,GRITO,
RONCO,BOCEJO,ETC.
A fala articulada não é
produzida na laringe , mas na
boca. Esta modula sons vocálicos
e consonantais.
◦ Fossas nasais
◦ Boca e anexos
◦ Úvula
◦ Faringe
 Laringe
as e falsas
◦ Traquéia, brônquios e bronquíolos
◦ Pulmões
◦ Músculos da parede torácica, abdome e diafragma.
◦ Centros nervosos coordenadores da fala e do canto
◦ Centros nervosos de controle da respiração
As vogais:
Zona de articulação: É a região onde ocorre a
aproximação das estruturas contidas no interior da boca para
que se produzam os fonemas.
Ressoador principal: A úvula e o palato mole exercem
uma função de grande importância na fonação, pois podem
modificar o timbre do fonema.
As vogais:

Intensidade: A emissão dos sons das vogais numa


palavra não é a mesma.

O timbre: Depende das características geométricas do


ressoador.
As consoantes:

Modo de Articulação
Ponto de Articulação
Vibração das Pregas Vocais
Ressoador Principal
 Vibração das cordas vocais

• Fragmentação da corrente aérea


expirada
 Sons vocálicos
Semelhança com instrumentos de
sopro
Fatores de natureza biofísica
que interferem na vibraçaõ das
pregas vocais.
• Gradiente de pressão
• Elasticidade das cordas vocais.
• Tensão das cordas vocais.
• Efeito Venturi
 A existência de pessoas afinadas ou
desafinadas, está em parte na dependência
da habilidade em modificar a geometria
dos elementos do aparelho fonador . Além
das cavidades ressonantes, também a
massa das pregas vocais (causado por fator
hormonal) interfere no tom da voz. Esses
fatores contribuem para que a voz do
adulto seja mais grave do que o da criança.
Cavidade ressonantes
 Boca, nariz, faringe, fossas nasais, craniana etc
Timbre da voz pode ser modificado de acordo com a
mudança da forma dos ressoadores da fala.

Massa das cordas vocais


Testosterona
Crescimento
 O centro da voz se encontra no
córtex, que se situa anteriormente
em relação ao sulco Terminal
incisura de Rolance.
 Co-articulação
 Entonação
 Restauração Fonética
 Sombreamento
 Audição e Fala
AQUISIÇÃO DA
LINGUAGEM
 Por que os bebês não nascem falando?

 Os bebês humanos nascem antes de seus


cérebros estarem completamente formados.
 O cérebro do bebê muda depois do
nascimento
 As sinapses aumentam ( 9 e 24 mês)
 As sinapses diminuem a partir dos 2 anos
Pode – se dividir em:

 Pré-lingüística
 Lingüística
Pré –Lingüística
 A capacidade lingüística da criança
desenvolve-se sem qualquer produção
lingüística identificável: o balbuciar, com
aproximadamente 6 meses, pois os sons
produzidos não são associados a nenhum
significado
Mecanismo de
produção e de
controle da voz.
 Linguístico:
 Antes de completar 1 ano, produzem as

primeiras palavras
 Alguns sons estão fora da escala auditiva

das crianças por dependerem da maturação


de alguns nervos
 Geralmente usam apenas uma palavra
 Após o estágio de duas palavras as
crianças expandem seu vocabulário
 É mais fácil aprender uma segunda língua

na infância
 Os deficientes auditivos tem mais

facilidade de aprender a língua de sinais


antes da fase adulta
 Afasia é a perda da linguagem
causada por lesão no sistema
nervoso central que, na maior parte
das vezes, ocorre no lado esquerdo
do cérebro.

Afasia de Wernicke
Fala fluente sem sentido para
quem ouve dificuldade de
compreensão e expressão.
 Afasia de Broca:
Preserva a compreensão
dificuldade de falar

 Afasia Global:
Perda total da capacidade de falar,
compreender, ler e escrever
 AVC
 Traumatismos Cranianos e

Encefálicos
 Tumores Cerebrais
 Infecções
Diagnostico
Geralmente é avaliado pela capacidade
de compreensão e de expressão.

Tratamento:
Estimulação da linguagem.

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