PUNTUACIN Y CALCULO *

Lmina del gris

Calculo de la ansiedad al test
Este es el primer paso
Los nmeros bajo la rejilla de grises indican las tonalidades que
no deberan estar en esas posiciones
En las casillas de preferencias no deberan aparecer los grises
1, 2 y 4, y en el rechazo el 0,1 y 3 no tendran que aparecer
Se determina un grado de ansiedad por cada coincidencia entre
la eleccin del gris y estos nmeros



En este caso se llega al mximo de ansiedad 3/3
+2 + 1 - 0
1. 2. 4. 0. 1. 3.
PUNTUACIN Y CALCULO *
Cuando nos encontramos con una ansiedad excesiva
(3/3) es importante poder disponer de una nueva
administracin, dado que la reactividad excesiva puede
influir sobre la calidad de las elecciones

Se consideran valores aceptables de ansiedad 0/3, 1/3,
2/3.
PUNTUACIN Y CALCULO *
Lmina 4 CF y de Variaciones
Los palitos son transformados a nmeros rabes en
la rejilla adyacente
Cuando hay disposiciones irregulares y es necesario
realizar la 2da aplicacin, solo se tomar en cuenta
la segunda aunque de igual modo sea irregular
Las lminas de variaciones se suman excluyendo la
4CF, respetando 2 reglas, 1) Cdo. en la misma
columna estn presentes 3 ceros, sin importar el 4to
valor, el total siempre ser 0, 2) Cdo. en la misma
columna estn presentes tres 3, sin importar el 4to
valor, el total siempre ser 12
PUNTUACIN Y CALCULO
Las 2 reglas premian la tendencia, acentuando el
significado interpretativo
A lo anterior se agrega que: si la columna con tres
ceros, el 4to valor sea 3 y en la columna con 3 tres el
cuarto valor sea 0, en estos casos tendra que ser
puesto en un crculo, para el anlisis posterior ya que
indicara una actitud defensiva de tipo neurtica
En ocasiones es posible que existan ambas
situaciones y se encuentran (3 y 0) en la misma lnea
horizontal, lo que expresara un mecanismo de
compensacin frustracin.
PUNTUACIN Y CALCULO *
Calculo tendencia extroversin e introversin
Extroversin corresponde a la suma de los 2 totales de las
columnas del rojo y del amarillo
Introversin a la suma de los totales del verde y el azul.
Se puede hablar de tendencia significativa cuando la diferencia
entre ambos totales es superior a 4.
Ej. Sumas:




Introversin 2+5= 7; Extroversin 8+12=20
En este caso hay 14 puntos de diferencia superior hacia la
extroversin, por tanto la tendencia es evidente.
2 5 8 12
3-8 3-8 5-10 3-9
PUNTUACIN Y CALCULO *
Introversin:
se puede definir como orientarse hacia si mismo, negativizando
la relacin con el objeto, dando mayor importancia al
pensamiento y, donde la vida emotiva, por lo dems intensa,
resulta bloqueada o inhibida en su expresin
Una cierta tendencia normal hacia la introversin, es la
capacidad de dar respuesta, contactndose con la cualidad del
mundo interior: ideas, emociones, impresiones, etc.
La introversin de tipo azul correspondera a la pasiva de Jung,
donde el sujeto es incapaz de dirigir la libido que se retrae y
tendra como carcter distintivo la efectividad.
La de tipo verde, corresponde a la introversin activa de Jung,
donde existe cierta voluntad de aislamiento, en este caso
defensiva y de control. Tendr carcter prevalentemente
intelectual con primaca de la racionalidad
PUNTUACIN Y CALCULO *
Extroversin:
Orientacin de la libido hacia el exterior donde el inters
subjetivo es volcado positivamente a la relacin establecida con
el objeto en el estado de extroversin se piensa, se siente, se
acta, en relacin al objeto de modo evidente y directamente
perceptible, de tal modo que la actitud positiva del sujeto en
relacin al objeto esta fuera de toda duda.
La rojo, extroversin activa donde el acento esta puesto en la
intencionalidad por parte del sujeto. La caracterstica podra ser
la importancia de la actividad y el actuar, a veces impulsivo
La amarilla se caracteriza por el aspecto proyectivo, superficial
y dispersivo, con la sugestionabilidad, por la fuerza de atraccin
atribuida al objeto y puede ser asimilada a la extroversin
pasiva Jungiana
PUNTUACIN Y CALCULO

1.- La Extraversin segn Jung:

La energa psquica (libido) es atrada hacia el exterior por los
estmulos externos. El sujeto es dominado por el objeto que lo atrae en
forma desmesurada. No tiene vida interior.

a) Extraversin Intelectual: Somos aquello en lo cual pensamos. La
identificacin es la mxima extraversin. Ejemplo: consideracin
interna. El extravertido no se mira hacia adentro. Se identifica con el
objeto.

b) Extraversin activa: deliberada (hiperkinesis); Ejemplo: persona que
siempre tiene que estar haciendo algo.

c) Extraversin pasiva: subyugacin, el objeto se impone. Ejemplo:
adicto al sexo, alcohol, drogas (en caso extremo).


PUNTUACIN Y CALCULO

2.- La Introversin segn Jung:

La energa psquica es atrada hacia adentro (egocentrismo). Existe
una relacin negativa entre el sujeto y el objeto que tiene un valor
secundario. Tiene vida interior.

a) Introversin activa: deliberada. Ejemplo: anacoreta.

b) Introversin pasiva: vive en su mundo interior, el mundo exterior
no existe. Ejemplo: esquizofrenia, (en grado extremo).



PUNTUACIN Y CALCULO *
Lmina variaciones
Luego de clculos de la columna se realiza la confrontacin
entre la sumatoria de las columnas y los valores expresados por
la norma, la cual ha sido calculada en base a una amplia
muestra de investigacin.
Azul 3-8
Verde 3-8
Rojo 5-10
Amarillo 3-9
Totales inferiores al rango se coloca signo menos (-), que indica
frustracin, al lado del nmero correspondiente al color de la
columna.
Totales superiores al rango se coloca signo ms (+), que indica
compensacin, al lado del nmero correspondiente al color de
la columna.



Az V R Am


Ej.
Suma
Norma

Sumatorias
Columna azul : 0+2+1+1=4
Columna verde: 2+0+0+0=0 (2), la presencia de tres 0 = 0
Rojo : 1+3+2+2=8
Amarillo :3+1+3+3=12 (10), la presencia de tres 3 = 12
Despus de confrontar los totales obtenidos con la norma, encontramos
que la columna del verde presenta un valor bajo la norma; hablaremos
entonces de una frustracin en el mbito anal y podremos un signo -
delante del nmero 2 (verde). Por otra parte, la columna del amarillo
presenta un valor sobre la norma; hablaremos entonces de una
compensacin en el mbito visual y pondremos un signo + delante
del nmero 4 (amarillo).
0 1 2 3
0 2 1 3
2 0 3 1
1 0 2 3
1 0 2 3
4 0 8 12
3-8 3-8 5-10 3-9
1 -2 3 +4
PUNTUACIN Y CALCULO
Proyeccin cubo
Una vez determinado los mecanismos de frustracin y
compensacin se realiza la proyeccin en el cubo, siendo esta
una representacin simblica del dinamismo psquico
subyacente
Se va entonces al cubo buscando los dos colores de frustracin
y de compensacin
El cubo tiene en la parte inferior los colores de frustracin (-),
mientras que en la parte superior aquellos colores en
compensacin (+)
Una vez identificado los colores en frust. y compen. Se pone un
crculo en los nmeros correspondientes y un cuadrado los
ngulos opuestos

+4 +3

+1 +2


-2 -1

-3 -4
PUNTUACIN Y CALCULO
Uniendo los cuatro ngulos se obtendr un plano
inclinado que representa la personalidad y su
mecanismo inconsciente
Se puede aproximar si no hay real compensacin o
frustracin, sino hay en uno de los casos, frust. o
compen., no hay valor cercano, no se puede proyectar
la personalidad sobre el cubo.
Cuando hay ms de una frust. o comp. Tampoco es
posible proyectar, porque se necesitaran varios cubos
para todas las combinaciones

PUNTUACIN Y CALCULO
Distintas tipologas de columna
Columna completa o llena: se tiene una columna
como nico valor 3, de mxima preferencia, en todas
las casillas.
Columna vaca: columna como nico ndice el valor
0, de mximo rechazo en todas las casillas.
Columna completa con eleccin contradictoria: 3
casillas en 3 y una en 0 (este ndice 0) tiene un valor
significativo. Debe encerrarse en un crculo. Mec.
Neurticos
Columna vaca con leccin contradictoria: 3 ceros y
un 3. Igual que lo anterior
PUNTUACIN Y CALCULO
Distintas tipologas de columna

Columna parcial completa. Columna con valores 2 y 3

Columna parcialmente vaca: con valores 0 y 1

Columna doble: se tiene cuando la distribucin de los
valores 2 y 3 est concentrada en nicamente 2 columnas,
sin que ninguna de las dos llega al total de 12


PUNTUACIN Y CALCULO *
Calculo de la ambivalencia
Por ambivalencia se entiende la presencia
simultanea de 2 o ms sentimientos opuestos:
amor/odio, atraccin/rechazo
El calculo de la ambivalencia se realiza en aquella(s)
columna(s) que se encuentre en equilibrio, es decir
donde los totales estn dentro de la norma
Hay ambivalencia cuando: la sumatoria de los 2
valores mximos menos la sumatoria de los dos
valores mnimos es mayor o igual a 4.
EJEMPLO AMBIVALENCIAS COLUMNAS
Az. V R Am


Azul

Verde

Rojo

Amarillo



Todos los valores estn dentro de la norma
Columna azul: sumatoria valores mximos de columna: 3+3= 6
Diferencia valores mnimos 1+1=2 / Diferencia 6-2=4 por tanto hay
ambivalencia.
Columna del rojo: mximos (3+3=6), mnimos (2+0=2)/ Dif.: 6-
2=4, hay ambivalencia.
Columna verde (2+2)-(1+1)=2 ambos menores que 4
Columna verde (2+1)-(0+0)=3

1 2 3 0
3 1 2 0
3 1 0 2
1 2 3 1
8 6 8 3
3-8 3-8 5-10 3-9
0 1 2 3
PUNTUACIN Y CALCULO *
INDIVIDUALIZACIN CONFLICTOS
CONFRONTACIN ENTRE DIAGONAL Y 4CF.

Cuando la diferencia entre el valor de la
diagonal y el correspondiente a los 4CF
sea igual o mayor a 2, ambos nmeros
tendrn que ser encerrados en un
crculo.
PUNTUACIN Y CALCULO *
INDIVIDUALIZACIN CONFLICTOS
CONFRONTACIN ENTRE DIAGONAL Y 4CF
Ej.


Az. V R Am

Azul Conflicto

Verde

Rojo Conflicto

Amarillo
3 1 2 0
2 1 3 0
1 2 3 0
0 1 2 3
1 2 0 3
EJ. INDIVIDUALIZACIN CONFLICTOS CONFRONTACIN ENTRE
DIAGONAL Y 4CF
1 0 2 3
1 2 0 3
1 3 1 1
0 1 2 3
1 2 3 0
3 8 6 7
3-8 3-8 5-10 3-9
CONFLICTO
CONFLICTO



SE EVIDENCIAN DOS CONFLICTOS (LNEA DEL VERDE Y DEL AMARILLO)
LOS CONFLCITOS DEBEN SER TABULADOS TAMBIN EN PRESENCIA DE UNA
DISTRIBUCIN IRREGULAR EN LA LMINA 4CF O EN CUALQUIEE LMINA DE
VARIACIN (VERDE, 1 3 1 1)





PUNTUACIN Y CALCULO *
Tabulacin y calculo lmina 8 colores
Por el momento se toma en consideracin solo 2da aplicacin
(la 2da aplicacin se ha hecho luego de un itinerario previo, lo
que favorece la espontaneidad y menor resistencia del sujeto)
La variable interpretativa est determinada por la actitud
subjetiva hacia el color. Lscher llama a esta actitud funcin,
distinguiendo en la lmina de 8 colores 4 funciones:
Funcin (+)
Funcin (x)
Funcin (=)
Funcin (-)
PUNTUACIN Y CALCULO *




Divisin por parejas de las funciones
+ 3 + 2
X 5 x 4
= 0 = 6
- 1 - 7




+3 +2 5 4 0 6 -1 -7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO *
Calculo grado de ansiedad
Si uno de los colores fundamentales esta puesto en
el rea de los rechazos, ltimas 3 casillas, esto
producir tensin y ansiedad. Un color fundamental
rechazado indica la represin de una necesidad
fundamental, por tanto aquel color ser una fuente
de tensiones (trastorno psquico cargado de
ansiedad)
Lo mismo si el sujeto privilegia colores acromticos
como gris, negro o caf en las primeras posiciones.
Estos son ndices de una actitud negativa ante la
vida y un tentativo patolgico de hipercompensacin
PUNTUACIN Y CALCULO *
Cuantificacin ansiedad
Color fundamental en ltima posicin Se marca !!!
Color fundamental en penltima posicin Se marca !!
Color fundamental en Antepenltima posicin Se marca !

Gris/negro o caf en Primera posicin Se marca !!!
Gris/negro o caf en Segunda posicin Se marca !!
Gris/negro o caf en Tercera posicin Se marca !

!!! !! ! ! !! !!!
+0 +6 7 5 2 1 -3 -4
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
Si todas las casillas correspondientes a la
preferencias y rechazos fueran ocupadas por
colores que no tendran que aparecer en
dichas posiciones, se tendra un mximo de
ansiedad de 12 puntos exclamativos sobre
12 (12/12)
Bajo los colores con grado de ansiedad se
coloca la letra A que se extiende en toda el
rea de ansiedad de izquierda a derecha, si
el color fundamental esta en antepenltima
posicin, se coloca A bajo los ltimos 3
colores.
PUNTUACIN Y CALCULO
!


C A A A
La tensin generada por el rechazo del azul genera
ansiedad que se extiende, con efecto de resonancia,
al caf y al negro.
+4 +5 3 2 0 1 -6 -7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
!!



C A A
En el Ej. Anterior la A tendra que estar tabulada en las 2
ltimas casillas, en este caso la ansiedad se extendera
hacia la izquierda del verde al negro en ltima posicin.
Si el color fundamental se encontrara en ltima posicin,
el efecto de resonancia tendra que ser colocado solo en
la ltima casilla.
Cuando el rechazo del color fundamental es fuerte, en la
ltima posicin, habra un tendencia semifbica respecto
al mismo color en todo el protocolo

+ 5 + 3 1 4 6 0 -2 -7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
! !!



C C C A A
El gris se encuentra en 3ra posicin: !
El amarillo en penltima posicin: !!
Total grados de ansiedad: 3/12 (3 sobre 12)
+1 +2 0 3 5 6 -4 -7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
MECANISMO DE FRUSTRACIN Y COMPENSACIN
Un color fundamental rechazado en las 3 ltimas
posiciones genera un comportamiento compensatorio de
la pareja de colores al comienzo de la secuencia y el color
que aparece en la 1ra posicin se tabula con una C bajo
el nmero correspondiente.
!!



C A A
+4 +3 2 5 0 6 -1 -7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
+4 +3
X2 X5
=0 =6
-1 7
............................
+4 (+1)

El amarillo entonces trata de suplir la frustracin actuando
como si el azul estuviera presente, pero esta compensacin
en realidad acenta la caracterstica propia del amarillo:
superficialidad, dispersividad, infantilismo, expectativa ilusoria,
etc. El parntesis da cuenta del rol vicario del color
compensatorio.
PUNTUACIN Y CALCULO
! ! !! !!!


C C C A A

+5 +1
X0 X6
=7 =2
-3 -4
..................................
+5 (+2)
+5 (+3)
+5 (+4)

+5 +1 0 6 7 2 -3 -4
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
El violeta junto al azul compensan 3 colores fundamentales y
sus caractersticas se ven acentuadas. Por ejemplo, si es el
violeta, se amplificaran las tendencias infantiles y regresivas,
las actitudes seductoras y la sensibilidad, pudiendo en conjunto
caracterizar un cuadro histrico.
tambin se acenta en este caso por la presencia del color
acromtico, en este caso gris puesto en 3ra posicin.
Cuando el gris, negro o caf son encontrados en las primeras
posiciones, determina grados de ansiedad, pero tambin una
forma especial de compensacin que produce a su vez, un
comportamiento exagerado. En particular negro y gris producen
un efecto de dique al interior de la secuencia.
Cuando salen del rea de rechazo (donde deberan estar)
tienen la cualidad de valorizar la secuencia que lo precede y dar
menos valor a aquella que le sigue.
Si el negro o gris se encuentran al inicio de la serie de color,
tienen el efecto de acentuar la compensacin. Si est hacia el
final, podra aislar en forma semi-fbica un color o una
secuencia, dndole entonces ms valor al rechazo.

PUNTUACIN Y CALCULO
Identificacin de ambivalencia en lmina 8

Tambin en la lmina 8 pueden verificarse
ambivalencias

Eso se determina cuando un color, en la primera
eleccin, esta puesto en un rea de preferencia y en
la 2da eleccin aparece en el rea e indiferencia o
rechazo o viceversa. Se seala con un signo menos
y ms bajo el color correspondiente.
PUNTUACIN Y CALCULO
La ambivalencia es significativa cuando la diferencia
es de por lo menos 4 casillas:
De + a = o
De x a
De = a +
De a + o x



+



-




1 3 4 5 2 0 6 7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
+1 +4 x5 x2 =0 =3

-7 -6
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
En el ejemplo previo la actitud del sujeto ante el
estmulo rojo resulta ambivalente: por una parte esta
el deseo de vivir libremente sus propias pulsiones,
por la otra, el posible temor a tales consecuencias.
Sin embargo la ambivalencia en la lmina de los 8
colores tiene menos importancia que aquella
determinada por las columnas de las lminas de
variaciones
Sin embargo cobra ms valor, cuando se trata de un
color fundamental y en el caso que se presenten
tambin, en la misma rea cromtica, fenmenos
como dispersin, ambivalencia, conflicto.

PUNTUACIN Y CALCULO
Anlisis comparado (diagonal o transversal)

Se obtiene comparando la primera y
segunda eleccin, en busca si aparecen
colores aparejados, esto sin importar el
orden ni la posicin al interior de la
secuencia, esta(s) pareja(s) deber(n)
marcarse con un crculo, porque tiene
un valor interpretativo adicional.

Ej. Anlisis comparado (diagonal o transversal)
! !!


C A A A
La primera pareja o color en crculo tiene funcin (+)
La 2da pareja o color en crculo tiene funcin (x)
La ltima pareja o color en crculo tiene funcin (-)
Todas las otras parejas centrales tendrn funcin (=), es decir,
entrarn en el rea de la indiferencia.
Aquella pareja de colores que mantiene la misma funcin
relativa en el primer anlisis como en el transversal (-4-7) no se
toma en consideracin porque ya ha sido analizada
anteriormente
5 3 2 1 0 6 7 4
0. 6. 7. 1.2.3.4.
5 2 3 0 6 1 4 7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
Anlisis transversal ! !!


C A A A
Anlisis normal Anlisis transversal
+5 +2 +5
x3 x0 x2 x3
=6 =1 =0 =6
-4 -7 -4 -7 (*)
.............................. .........................
+5 (+1)
+5 (+4)
5 2 3 0 6 1 4 7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO
Anlisis transversal






Anlisis normal Anlisis transversal
+3 +2 +3 +2 (*)
x5 x4 x5
=1 = 0 =4; =1; =0 =6
-6 -7 -6 -7 (*)
.............................. .........................

Cuando la 2 secuencias resultan ser exactamente iguales o ,
ms an, cuando no tenemos parejas de colores que aparezcan
adyacentes en una u otra serie, el anlisis transversal
simplemente no se hace.

2

3 4

0 6 7 1 5
0. 6. 7. 1.2.3.4.
3 2 5 4 1 0 6 7
0. 6. 7. 1.2.3.4.
PUNTUACIN Y CALCULO *
Lmina de las formas, identificacin
mscaras comportamentales
La confrontacin tiene que ser hecha con la segunda
secuencia elegida en la lmina de los 8 colores
El color y la forma sealados por los mismos
nmeros guas se refieren a la misma rea
psicolgica.
Se trata de evidenciar las eventuales
contradicciones o mascaras comportamentales.


Lmina de las formas, identificacin
mscaras comportamentales *
Determinacin: se miran las primeras 2 casillas de preferencias de la lmina
de las formas y se ve si, una de las formas o ambas, tienen el color
correspondiente rechazado (en la secuencia de los 8 colores). Asimismo,
se miran las 2 casillas de rechazo de la lmina de las formas y se ve si,
una de las formas o ambas, tienen el color correspondiente elegido en las
primeras 2 casillas de la lmina
Lmina 8 colores




Lmina de las formas
+1 +3 5 4 2 6 -0 -7
+ + - -
+0 +3 -1 -6
Lmina de las formas, identificacin
mscaras comportamentales *
Se puede tener un mximo de 4 mascaras, lo que
aumentara el grado de inauntenticidad, de bloqueo y
de fuga del contacto consigo mismo, aumentando el
riesgo psicosomtico
Cuando no hay contradiccin entre el color y la forma,
el comportamiento y la vivencia emocional profunda
estn en armona y por lo tanto no es necesario realizar
una lectura de las lminas. Esto indica una cierta
espontaneidad y cierto grado de coherencia natural
entre dinmina interna y estrategia comportamental
PUNTUACIN Y CALCULO
CALCULOS INTEGRATIVOS
Es posible crear un nuevo campo artificial de
interpretacin
En particular multiplicando cada valor de la
secuencia de los cuatro CF por una constante
igual a 4 (K=4), se puede crear una premisa
para confrontacin con el total de las columnas
de las lminas de variaciones
Se utiliza rejillas a la izquierda de los totales.


CALCULOS INTEGRATIVOS
4 CF





Kx4CF Suma

Suma
Dif.
0 1 3 2
0 1 3 2
0 3 2 1
1 3 2 0
0 2 1 3
0 9 8 6
3-8 3-8
5-10
3-9
-1 +2 3 +-4
0 4 12 8
0 9 8 6
/ -5 +4 +2
CALCULOS INTEGRATIVOS
Multiplicando cada valor de la casilla de los 4CF x 4 se
obtienen totales ficticios, de esa manera la secuencia
0132 es como si se repitiera 4 veces, permitiendo asimilar
estos valores a los totales de las lminas de variaciones y
permite compararlas. Esta diferencia es significativa si es
igual o superior al valor 4 independiente si es un valor
positivo o negativo.
En el ejemplo se producen diferencias significativas en el
verde (-5) y en el rojo (+4).
Este calculo permite determinar en que medida el sujeto
se aleja, en las lminas de las variaciones donde los
colores estn enmascarados, de la tendencia expresada
en los colores puros (4CF)
CALCULOS INTEGRATIVOS
Tiene valor como ndice psicosomtico
Representaran exigencias interiores
opuestas que pueden expresarse en
trastornos del carcter.
ndice de shock
1. Tiempos de respuesta: (latencia) se debe tener en
cuenta cualquier alteracin del ritmo en trminos de
tiempo de reaccin del sujeto
Tiempo prolongado T+
Tiempo breve T

2. Las dispersiones: las dispersiones indican una cierta
indecisin a causa de tendencias que estn en
contradiccin .
Se puede encontrar con facilidad en adolescentes,
como ndice de conflicto debido a la estructura psquica
an en evolucin.
En los 4CF es muy frecuente tanto en adolescentes
como en las personas ancianas y pone en evidencia los
estados de confusin respecto a las necesidades
fundamentales

ndice de shock
Es frecuente encontrar dispersiones en la
psicopatas y en los sndromes disociativos.

Si se presenta una dispersin, que desaparece
despus de la segunda administracin de la lmina
se ndica con: d (minscula)

Si despus de la segunda administracin la
combinacin resulta ser irregular, entonces
tendremos una: D (mayscula)

ndice de shock
3. Crticas: se refiere a los comentarios que el sujeto
hace respecto de las lminas y a los colores
propuestos. Podemos encontrar,
Crticas positivas: C +
Crticas negativas: C-

Las criticas excesivas u otras verbalizaciones, que
no tiene relacin con el Test, pueden estar a la base
de una personalidad fuertemente insegura e inhibida

El grado de shock que presenta la persona
depender de la cantidad de ndices presentes en el
protocolo completo. Al aumentar los ndices de shock
aumenta, por una parte, el riesgo psicosomtico y
por otra, el peligro de personalidad limtrofe

Otros tipos de respuestas
Repuestas estereotipadas: pude suceder que el
sujeto realice la eleccin en base a la posicin del
color (todos los de la izquierda, o todos los de la
derecha, o alternando uno a la derecha y uno a la
izquierda) entregando a la respuesta un carcter
estereotipado que puede evidenciar:
a) Una estrategia defensiva del sujeto o, una
voluntaria determinacin de alterar los resultados
del Test
b) Actitudes regresivas, de inseguridad o inhibicin
grave
c) Elementos obsesivo
d) Presencia de elementos sicticos de tipo
esquizofrnico
Otros tipos de respuestas
Resistencia al Test
Es bastante rara, por cuanto las lminas difcilmente
son vividas como amenazantes, y la administracin
se desarrolla por lo general sin resistencias
significativas. todos los colores me gustan del
mismo modo, todos los colores son lindos(feos),
los colores tiene un significado distinto para cada
persona
Para tale objeciones que responden a una fuerte
inhibicin, donde es posible salir de tal incomodidad
ofreciendo nuevas preguntas como: seguramente,
pero que decir que color le gusta ms (menos) o
cual color le disgusta menos una vez tomada la
primera decisin, despues se procede casi siempre
sin dificultad. Todos los colores le gustan
indiferentemente.
Imposibilidad de elegir
An cuando es raro puede haber una actitud de
bloqueo respecto a una o ms lminas del test
que hacen desistir al sujeto de la prueba. Tales
comportamientos graves son siempre
patolgicos, y puede darse en:
Sujetos paranoicos que rechazan el Test por un
alto grado de desconfianza.
En los estados depresivos graves.