Clasificación y Nosología de Los Trastornos Del Lenguaje (1) Grupo 5

CLASIFICACIN Y NOSOLOGA DE
LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

POR:
YULEIVIS CARO
DARLYS DE LA HOZ
SUSANA JIMENEZ
ANDREA NORIEGA
CARLA SAENZ
CONTENIDO
1.
DSM IV TR, DSM V Y CIE 10. DEFINICION.
2. CLASIFICACION DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

3. TRASTORNOS DEL DESARROLLO PSICOLOGICO. (CIE 10).
4. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN ( DSM IV TR).
5. CRITERIOS PARA EL DIAGNOSTICO DE LOS TRASTORNOS
(DMS V).
Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de los

Trastornos Mentales IV y V edicin de la Asociacin Psiquitrica Americana (APA)
CLASIFICACIN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES

CIE 10.
Manual elaborado por la organizacin mundial de la salud (OMS).
En ella se determina la clasificacin y codificacin de las
enfermedades y una amplia variedad de signos, sntomas,
hallazgos anormales, denuncias, circunstancias sociales y causas
externas de daos y/o enfermedad.
Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

Estadstico de los Trastornos Mentales IV y V edicin de la Asociacin Psiquitrica
Americana (APA)
MANUAL DIAGNOSTICO Y ESTADSTICO DE LOS

TRASTORNOS MENTALES. DSM IV Y V.
Es un manual elaborado por la Asociacin Psiquitrica Americana

(APA), que contiene una clasificacin de los trastornos mentales y
proporciona descripciones claras de las categoras diagnsticas.
Clasificacion I nternacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadistico

de los Trastornos Mentales IV y V ediccion de la Asociacion Psiquiatrica Americana
(APA)
DSM IV Y DSM V EDICIN.

Tiene como finalidad ayudar a profesionales de la salud en el
diagnostico de los trastornos mentales de los pacientes, como
parte de la valoracin de un caso que permita elaborar un plan de
tratamiento perfectamente documentado para cada individuo.
Clasificacion I nternacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

Estadistico de los Trastornos Mentales IV y V ediccion de la Asociacion Psiquiatrica
Americana (APA)
CLASIFICACION DE LOS TRASTORNOS DEL

LENGUAJE SEGN EL CIE 10.
F 80 Trastornos especficos del desarrollo del habla y del lenguaje.
F80.0 Trastorno especifico de la pronunciacin.
F 80.1 Trastorno de la expresin del lenguaje.
Clasificacion I nternacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

Estadistico de los Trastornos Mentales IV y V ediccion de la Asociacion
Psiquiatrica Americana (APA)
F 80.2 Trastorno de la comprensin del lenguaje.
F80.3 Afasia adquirida con epilepsia (sndrome de landau-kleffner).
F80.8 Otros trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje.
F80.9 Trastorno del desarrollo del habla y del lenguaje sin

especificacin.

F80. TRASTORNOS ESPECFICOS DEL DESARROLLO DEL HABLA Y DEL LENGUAJE.
Conocido tradicionalmente como disfasia funcional infantil. Se trata

de nios(as) que se desarrollan normalmente en todos los aspectos
excepto en lenguaje.

En estos trastornos las pautas normales de adquisicin estn

alteradas desde estadios tempranos del desarrollo, lo cual no se
debe a deterioros sensoriales, ni retraso mental.

Americana (APA)
F80.0 TRASTORNO ESPECIFICO DE LA

PRONUNCIACIN
Trastorno especifico en el que la pronunciacin de los fonemas por
parte del nio, esta a un nivel inferior al adecuado a su edad
mental.

PAUTAS PARA EL DIAGNOSTICO
DESARROLLO NORMAL:
Caractersticas de acuerdo a la edad del nio
4 aos: errores en pronunciacin de fonemas.
6-7 aos: dificultades en la combinacin de sonidos.
11-12 aos: dominio de fonemas.

Americana (APA)
DESARROLLO ANORMAL:
Presentan
Omisiones.
Distorsiones o sustituciones de fonemas.
Inconsistencia en la pronunciacin coincidentes
Clasificacion I nternacional de
Enfermedades CIE 10 - Manual
Diagnostico y Estadistico de los
Trastornos Mentales IV y V ediccion
INCLUYE:
Trastorno del desarrollo de la articulacin del lenguaje.
Trastorno funcional de la articulacin del lenguaje.
Lambdacismo.
Dislalia
Trastorno del desarrollo fonolgico

EXCLUYE:
Trastornos de la articulacin debido a: Hendidura palatina y otras

anomalas fonadoras implicadas en el habla (Q35 Q38).
Apraxia, Disfasia o ataxia sin especificacin.
Perdida de audicin y retraso mental
Dficits de la articulacin que acompaa a trastornos del desarrollo

de la expresin y recepcin del lenguaje

Americana (APA)
F80.1 TRASTORNO DE LA EXPRESION DEL LENGUAJE

Trastorno especifico del desarrollo en el que la capacidad del nio
para expresarse de forma oral es inferior al nivel adecuado para su
edad mental, pero en el que la comprensin esta dentro de los
limites normales.
Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de

los Trastornos Mentales IV y V edicin de la Asociacin Psiquitrica Americana (APA)
PAUTAS PARA EL DIAGNOSTICO

El nio no ha podido adquirir el lenguaje expresivo normal, a pesar
de que ha sido debidamente expuesto a la lengua y hay ausencia
de notables causas medicas o genticas.
Presentan dificultad para recordar cosas y es afectada la

escolarizacin.
Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico

de los Trastornos Mentales IV y V edicin de la Asociacin Psiquitrica Americana (APA)
INCLUYE:
- Disfasia o afasia del desarrollo ( de tipo expresivo).
EXCLUYE:
-
Disfasia o afasia del desarrollo de tipo receptivo.
Trastornos generalizados del desarrollo.
Mutismo selectivo.
Retraso mental.
Disfasia o afasia sin especificacin.

Americana (APA)
F80.2 TRASTORNO DE LA COMPRENSION DEL

LENGUAJE
Trastorno especifico en el que la comprensin del

lenguaje por parte del nio es inferior al nivel adecuado
para su edad mental.

INDICIOS DEL RETRASO
Fracaso para responder a nombres familiares.
Incapacidad para reconocer los nombres de algunos objetos

corrientes a los 18 meses.
Mas tarde:
Incapacidad de comprensin de ciertas formas gramaticales
Falta de comprensin de los aspectos mas sutiles del lenguaje (tono

de la voz, gestos, etc.)
INCLUYE:
Afasia o disfasia del desarrollo tipo receptivo.
Sordera verbal.
Agnosia auditiva congnita.
Afasia del desarrollo de Wernicke.

Americana (APA)
EXCLUYE:
Autismo, Mutismo selectivo y retraso mental.
- Retraso del lenguaje secundario a sordera.

- Disfasia o afasia sin especificacin y de tipo expresivo.

F80.3 AFACIA ADQUIRIDA CON EPILEPSIA ( SINDROME DE

LANDAU-KLEFFNER)
Trastorno en el que el nio habiendo progresado de un modo

normal en la adquisicin del lenguaje, pierde la capacidad de
comprensin y de expresin del mismo, pero conserva la
inteligencia general.

F80.8 OTROS TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL

HABLA Y DEL LENGUAJE
INCLUYE:
-
COCEO: consiste en pronunciar las letras con un sonido similar al

que corresponde a la letra Z.
BALBUCEO: es la forma del lenguaje utilizado por los nios

generalmente a partir de los 6 meses.

Americana (APA)
F80.9 TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL HABLA Y

DEL LENGUAJE SIN ESPECIFICACIN.
Trastornos sin especificacin en los que se haya un deterioro en el

desarrollo del habla o del lenguaje que no pueda explicarse por un
retraso mental o por dficit neurolgico, sensorial o somtico que
afecten directamente al habla o al lenguaje.
INCLUYE: trastorno del lenguaje sin especificacin.

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN
DSM IV
Trastornos del lenguaje expresivo

Trastornos mixto del lenguaje receptivo expresivo
Trastornos fonolgicos
Tartamudeo
Trastornos de la comunicacin no especificada.

Estadstico de los Trastornos Mentales IV y V edicin de la Asociacin
Psiquitrica Americana (APA)
F80.1 TRASTORNO DEL LENGUAJE EXPRESIVO

[315.31]
Caractersticas diagnostica.
Es una deficiencia del desarrollo del lenguaje expresivo demostrada
mediante las puntuaciones obtenidas en evaluaciones del lenguaje
expresivo normalizadas y administradas individualmente.

Americana (APA)
Las caractersticas lingsticas del trastorno varan en funcin

de su gravedad y de la edad del nio.
INCLUYE:
- habla limitada cuantitativamente y una gama reducida de vocabularios.

- dificultad para la adquisicin de palabras nuevas.
- errores de vocabulario o de evocacin de palabras.
- frases excesivamente cortas.

estructuras gramaticales simplificadas.

limitacin de las variedades de las estructuras gramaticales y de
las variedades de tipos de frases.
omisiones de partes criticas de las oraciones.
utilizacin de un orden inusual de palabras
enlentecimiento en el desarrollo del lenguaje.

Americana (APA)
El trastorno del lenguaje expresivo:
Adquirido: se produce una insuficiencia del lenguaje expresivo tras

un periodo de desarrollo normal a consecuencia de una enfermedad
neurolgica
medica.(encefalitis,
traumatismo
craneal,
irradiacin. ).
Evolutivo: existe una alteracin del lenguaje expresivo que no esta

asociada a lesin neurolgica alguna de origen desconocido.

SNTOMAS Y TRASTORNOS ASOCIADOS
CARACTERSTICAS FRECUENTES:
Trastornos fonolgico
Trastorno en la influencia y formulacin del lenguaje
Alteraciones de la estructura del lenguaje.

Americana (APA)
DIFICULTADES ADICIONALES DEL HABLA:
Anomalas de la articulacin motora

Errores fonolgicos
Habla lenta
Repeticiones silbicas
Pautas de entonacin y acentuacin montonas

Americana (APA)
En los nios en edad escolar suele asociarse el trastorno del

habla lenguaje expresivo a ciertos problemas escolares y de
aprendizaje.
alteracin leve de las habilidades verbales receptivas.

Frecuencia de retraimiento social
Algunos
trastornos
mentales
(dficit
de
atencin
hiperactividad).

con
SNTOMAS DEPENDIENTES DE LA CULTURA Y EL SEXO
La evaluacin del desarrollo de las habilidades para la comunicacin

deben tener en cuenta el contexto idiomtico y cultural del sujeto.
Las medidas normalizadas del desarrollo del lenguaje y de la

capacidad intelectual no verbal deben ser relevantes para el grupo
cultural y lingstico.

Americana (APA)
PREVALENCIA:
-
3-5% de los nios pueden estar afectado por el trastorno del

lenguaje expresivo de tipo evolutivo. El tipo adquirido es menos
frecuente.
CURSO:
-
Se identifica hacia los 3 aos de edad, aunque las formas mas

leves de trastorno pueden no manifestarse hasta el inicio de la
adolescencia.
Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual

Diagnostico y Estadstico de los Trastornos Mentales IV y V edicin de la
Asociacin Psiquitrica Americana (APA)
PATRN FAMILIAR.
El trastorno del lenguaje expresivo de tipo evolutivo es mas

probable en individuos con una historia familiar de trastornos de la
comunicacin o del aprendizaje.

CRITERIOS PARA EL DIAGNSTICO

DE F80.1 TRASTORNO DEL LENGUAJE EXPRESIVO [315.31]
A. Las puntuaciones obtenidas mediante evaluaciones del desarrollo

del
lenguaje
expresivo,
normalizadas
administradas
individualmente quedan por debajo de las obtenidas mediante

evaluaciones normalizadas tanto de la capacidad no verbal como
del desarrollo del lenguaje receptivo.

El trastorno puede manifestarse clnicamente a travs de unos

sntomas que incluyen:
Vocabulario sumamente limitado

Errores en los tiempos verbales
Dificultades en la memorizacin de palabras
Dificultades en la produccin de frases de longitud o propias del
nivel evolutivo del sujeto.

B. Las dificultades del lenguaje expresivo interfieren el rendimiento

acadmico o laboral o la comunicacin social.
C. No se cumplen criterios de trastorno mixto del lenguaje receptivoexpresivo ni de trastornos generalizado del desarrollo.
D. Si hay retraso mental, dficit sensorial o motor del habla, o

privacin ambiental, las deficiencias del lenguaje deben exceder de
las habitualmente asociadas a tales problemas.

Americana (APA)
F80.2 TRASTORNO MIXTO DEL LENGUAJE RECEPTIVO-EXPRESIVO (315.31).
Caractersticas diagnosticas.
Es una alteracin tanto del desarrollo del lenguaje receptivo como del
expresivo verificada por las puntuaciones obtenidas en evaluaciones del
lenguaje
receptivo
expresivo,
normalizadas
administradas
individualmente.

El sujeto afectado por este trastorno experimenta las dificultades

asociadas a un trastorno del lenguaje expresivo.
Dificultades en el desarrollo del lenguaje receptivo.
Comprensin de las palabras o frases.
Trminos espaciales. ( leve)
Alteraciones mltiples ( grave)
Dficit en distintas reas del procesamiento auditivo.

Trastorno mixto del lenguaje receptivo-expresivo:
EVOLUTIVO: existe una alteracin del lenguaje receptivo y expresivo que

no esta asociada a afectacin neurolgica alguna de origen conocido.
ADQUIRIDO: se produce una afectacin del lenguaje receptivo y expresivo

tras un periodo de desarrollo normal a consecuencia de una enfermedad
neurolgica o medica.


Caractersticas frecuentes:
Dficit de comprensin.
Deficientes habilidades para la conversacin.
Dificultad en el procesamiento temporal auditivo.
Dificultad para producir secuencias motoras fluida y rpidamente.

Americana (APA)
Trastornos asociados:
-
Trastornos fonolgicos.
Trastornos del aprendizaje.
Dficit de la percepcin verbal.
Alteraciones en la memorizacin.

Otros trastornos:
-Dficit de atencin con hiperactividad.
-Trastorno del desarrollo de la coordinacin y enuresis.
-Sndrome de Landau-Kleffner.

SNTOMAS DEPENDIENTES DE LA CULTURA Y SEXO

Las evaluaciones del desarrollo de las aptitudes para la
comunicacin deben tener en cuenta el contexto cultural y
lingstico del sujeto.
El trastorno de tipo evolutivo es mas prevalente en varones que en

mujeres.

Americana (APA)
PREVALENCIA:
Ocurre en un 3% de los nios en edad escolar.
CURSO:
El trastorno de tipo evolutivo se detecta antes de los 4 aos de edad
y el de tipo adquirido suele aparecer entre los 3 y 9 aos de edad.
PATRN FAMILIAR:
El tipo evolutivo es mas frecuente entre familiares biolgicos de primer
grado de quienes sufren el trastorno que en la poblacin general.

CRITERIOS PARA EL DIAGNSTICO DE F80.2 TRASTORNO MIXTO

DEL LENGUAJE RECEPTIVO-EXPRESIVO [315.31]
A. Los sntomas incluyen los propios del trastorno del lenguaje

expresivo, as como dificultades para la comprender palabras,
frases o trminos espaciales.

Americana (APA)
B Las deficiencias del lenguaje receptivo y expresivo interfieren

significativamente el rendimiento acadmico o laboral, o la
comunicacin socia
C. Si hay retraso mental, dficit sensorial o motor del habla o privacin

ambiental, las deficiencias del lenguaje exceden de las habitualmente
asociadas a estos problemas

Americana (APA)
F80.0 TRASTORNO FONOLGICO [315.39]

(ANTES TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LA ARTICULACIN)
Incapacidad para utilizar los sonidos del habla evolutivamente

apropiados para la edad y el idioma del sujeto.

Americana (APA)
EL TRASTORNO FONOLGICO INCLUYE:
Erros en la produccin fonolgica.

Dficit para la categorizacin lingstica de los sonidos del habla.
Dificultad para seleccionar y ordenar los sonidos del lenguaje.
El ceceo


FACTORES CAUSALES:
Deficiencias auditivas.
Dficit estructurales del mecanismo perifrico oral del habla.
Trastornos neurolgicos.
Limitaciones cognoscitivas.
Problemas psicosociales.

SNTOMAS DEPENDIENTES DE LA CULTURA Y EL SEXO:

contexto cultural y lingstico.
PREVALENCIA:
El 2.3% de los nios entre 6 y 7 aos de edad presentan un trastorno fonolgico de
moderado a grave.
CURSO:
Varia en funcin de su gravedad y de las causas asociadas.
PATRN FAMILIAR:
se ha demostrado la existencia de antecedentes familiares en algunas formas de
trastorno fonolgicos.
CRITERIOS PARA EL DIAGNSTICO DE F80.0 TRASTORNO

FONOLGICO [315.39]
A. Incapacidad para utilizar los sonidos del habla esperables

evolutivamente y propios de la edad e idioma del sujeto.

B. Las deficiencias de la produccin de los sonidos del habla

interfieren el rendimiento acadmico, laboral y la comunicacin
social.
C.
Si hay un retraso mental, un dficit sensorial o motor del habla, o

una probacin ambiental, las deficiencias del habla exceden de las
habitualmente asociadas a estos problemas.

F98.5 TARTAMUDEO [307.0]

Es un trastorno de la fluidez normal y estructuracin temporal del

habla, que es inapropiada para la edad del sujeto.

La intensidad del trastorno varia en funcin de las situaciones y a

menudo es mas grave cuando se produce una presin especial
para comunicar.
El tartamudeo suele no producirse durante una lectura oral,

cantando o hablando a objetos animados o animales.

El tartamudeo puede acompaarse de ciertos movimientos:
Parpadeos.
Tics.
Temblores de los labios o el rostro.
Extensiones bruscas de la cabeza.
Movimientos respiratorios.
Apretar los puos.

PREVALENCIA.
La prevalencia de tartamudeo en nios prepuberales es del 1 % y
desciende al 0,8 % en la adolescencia. La proporcin varn a mujer es
aproximadamente 3:1.
CURSO:
El inicio del trastorno se produce tpicamente entre los 2 y 7 aos de
edad. En el 98 % de casos el inicio se produce antes de los 10 aos de
edad.
PATRN FAMILIAR:
La presencia de un trastorno fonolgico o un trastorno del lenguaje

expresivo de tipo evolutivo, o una historia familiar de ambos,
incrementa la probabilidad del tartamudeo.
El riesgo de tartamudeo entre familiares biolgicos de primer grado

es tres veces superior al riesgo observado en la poblacin general.

CRITERIOS PARA EL DIAGNSTICO DE F98.5 TARTAMUDEO

[307.0]
A. Alteracin de la fluidez y la organizacin temporal normales del

habla (inadecuada
para la edad del sujeto), caracterizada por
ocurrencias frecuentes de uno o ms de los siguientes

fenmenos:

FENMENOS:
(1) Repeticiones de sonidos y slabas.

(2) Prolongaciones de sonidos.
(3) Interjecciones.
(4) Palabras fragmentadas
(5) Bloqueos audibles o silenciosos
(6) Circunloquios.
(7) Palabras producidas con un exceso de tensin fsica.
(8) Repeticiones de palabras monosilbicas.
B. La alteracin de la fluidez interfiere el rendimiento acadmico o

laboral, o la comunicacin social.
C. Si hay un dficit sensorial o motor del habla, las deficiencias del

habla son superiores a las habitualmente asociadas a estos
problemas.

F80.9 TRASTORNO DE LA COMUNICACIN NO ESPECIFICADO

[307.9]
Esta categora se reserva para trastornos de la comunicacin que

no cumplen los criterios de ningn trastorno de la comunicacin
especfico; por ejemplo, un trastorno de la voz (esto es, una
anormalidad del volumen, calidad, tono o resonancia vocales)

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN
DSM V
Trastornos del lenguaje. 315.32 (F80.2)

Trastornos fonolgicos. 315.39 (F80.0)
trastornos de la fluidez de inicio en la infancia ( tartamudeo).
315.35. (F80.81).
Trastornos de la comunicacin social (pragmtico). 315.39 (F80.89)
Trastornos de la comunicacin no especificado. 307.9 (F80.9).

TRASTORNOS DEL LENGUAJE
315.32 (F80.2)
A.
Dificultades persistentes en la adquisicin y uso del lenguaje en

todas sus modalidades ( hablado, escrito, lenguaje de signos u
otros) debido a deficiencias de la comprensin o la produccin.
1.
Vocabulario reducido.
2.
Estructura gramatical limitada.
3.
Deterioro del discurso.

B.
Las capacidades de lenguaje estn notablemente y desde un

punto de vista cuantificable por debajo de lo esperado para la
edad, lo que produce limitaciones funcionales:
Comunicacin eficaz.
La participacin social.
Los logros acadmicos o desempeo laboral.

El inicio de los sntomas se produce en las primeras fases del

periodo del desarrollo.
D. Las dificultades no se pueden atribuir a un deterioro auditivo o

sensorial de otro tipo, a una disfuncin motora o a otra afeccin
medica o neurolgica y no se explica mejor por discapacidad
intelectual ( trastorno del desarrollo intelectual) o retraso global del
desarrollo.

TRASTORNO FONOLGICO
315.39 (F80.0)
A. Dificultad persistente en la produccin fonolgica que interfiere con
la inteligibilidad del habla o impide la comunicacin verbal de
mensajes.
B. La alteracin causa limitaciones en la comunicacin eficaz que

interfiere con la participacin social, los logros acadmicos o el
desempeo laboral, de forma individual o en cualquier combinacin.
C. El inicio de los sntomas se produce en las primeras fases del

D. Las dificultades no se pueden atribuir a afecciones congnitas o

adquiridas, como parlisis cerebral, paladar hendido, hipoacusia,
traumatismo cerebral u otras afecciones medicas o neurolgicas.

TRASTORNOS DE LA FLUIDEZ DE INICIO EN LA INFANCIA (TARTAMUDEO)
315.35 (F80.81)
A. Alteraciones de la fluidez y la organizacin temporal normales del

habla que son inadecuadas para la edad del individuo y las
habilidades del lenguaje.

FACTORES.
1.
Repeticin de sonidos y silabas.
2.
Prolongacin de sonido de consonantes y de vocales.
3.
Palabras fragmentadas.
4.
Bloqueo audible o silencioso.
5.
Circunloquios
sustitucin
de
palabras
para
evitar
palabras
problemticas).
6.
Palabras producidas con un exceso de tensin fsica.
7.
Repeticin de palabras completas monosilbicas.

B. La alteracin causa ansiedad al hablar o limitaciones en la

comunicacin
eficaz,
la
participacin
social,
el
redimiendo
acadmico o laboral.
C. El inicio de los sntomas se produce en las primeras fases del


D. La alteracin no se puede atribuir a un dficit motor o sensitivo del

habla, difluencia asociada a un dao neurolgico ( ictus, tumor,
traumatismo) o a otra afeccin medica y no se explica mejor por otro
trastorno mental.

Americana (APA)
TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN SOCIAL (PRAGMTICO)

315.39 (F80.89)
A. Dificultades persistentes en el uso social de la comunicacin verbal y

no verbal que se manifiestan por todo una serie de factores.

FACTORES.
1.
Deficiencia en el uso de la comunicacin para propsitos sociales.
2.
Deterioro de la capacidad para cambiar la comunicacin de forma

que se adapte al contexto o a las necesidades del que escucha.
3.
Dificultades para seguir las normas de conversacin y narracin.
4.
Dificultades para comprender lo que no se dice explcitamente

( inferencia) y significados no literales o ambiguos del lenguaje.

B. Las deficiencias causan limitaciones funcionales en la comunicacin

eficaz, la participacin social, las relaciones sociales, logros
acadmicos o desempeo laboral.
C. Los sntomas comienzan en las primeras fases del periodo de

desarrollo.

D. Los sntomas no se pueden atribuir a otra afeccin medica o

neurolgica, ni a la baja capacidad en los dominios de
morfologa y gramtica, y no se explican mejor por un
trastorno del espectro del autismo, trastorno del desarrollo
intelectual, retraso global del desarrollo u otro trastorno
mental.

TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN NO ESPECIFICADO

307.9 (F80.9)
Se aplica a presentaciones en las que predominan los sntomas

caractersticos del trastorno de la comunicacin que causan
malestar clnicamente significativo o deterioro en lo social, laboral u
otras reas importantes del funcionamiento pero que no cumplen
todos los criterios de trastorno de la comunicacin o de ninguno
de los trastornos de la categora diagnostica de los trastornos del
desarrollo neurolgico.

BIOGRAFA
DOCUMENTO WEB:
Clasificacin Internacional de Enfermedades CIE10. Organizacin

Mundial de la Salud (OMS).
LIBRO:
Manual Diagnostico y Estadstico de los Trastornos Mentales.
IV y V edicin de la Asociacin Psiquitrica Americana (APA).
GRACIAS

Clasificación y Nosología de Los Trastornos Del Lenguaje (1) Grupo 5

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CLASIFICACIN Y NOSOLOGA DE

LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE

DSM IV TR, DSM V Y CIE 10. DEFINICION.

2. CLASIFICACION DE LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE.

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de los

CLASIFICACIN INTERNACIONAL DE ENFERMEDADES

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

MANUAL DIAGNOSTICO Y ESTADSTICO DE LOS

Es un manual elaborado por la Asociacin Psiquitrica Americana

Clasificacion I nternacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadistico

DSM IV Y DSM V EDICIN.

Clasificacion I nternacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

CLASIFICACION DE LOS TRASTORNOS DEL

F 80 Trastornos especficos del desarrollo del habla y del lenguaje.

F80.0 Trastorno especifico de la pronunciacin.

F 80.1 Trastorno de la expresin del lenguaje.

Clasificacion I nternacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

F 80.2 Trastorno de la comprensin del lenguaje.

F80.3 Afasia adquirida con epilepsia (sndrome de landau-kleffner).

F80.8 Otros trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje.

F80.9 Trastorno del desarrollo del habla y del lenguaje sin

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de los

F80. TRASTORNOS ESPECFICOS DEL DESARROLLO DEL HABLA Y DEL LENGUAJE.

Conocido tradicionalmente como disfasia funcional infantil. Se trata

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de los

En estos trastornos las pautas normales de adquisicin estn

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

F80.0 TRASTORNO ESPECIFICO DE LA

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de los

PAUTAS PARA EL DIAGNOSTICO

Caractersticas de acuerdo a la edad del nio

4 aos: errores en pronunciacin de fonemas.

6-7 aos: dificultades en la combinacin de sonidos.

11-12 aos: dominio de fonemas.

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

Distorsiones o sustituciones de fonemas.

Inconsistencia en la pronunciacin coincidentes

Trastorno del desarrollo de la articulacin del lenguaje.

Trastorno funcional de la articulacin del lenguaje.

Trastorno del desarrollo fonolgico

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de los

Trastornos de la articulacin debido a: Hendidura palatina y otras

Apraxia, Disfasia o ataxia sin especificacin.

Perdida de audicin y retraso mental

Dficits de la articulacin que acompaa a trastornos del desarrollo

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y

F80.1 TRASTORNO DE LA EXPRESION DEL LENGUAJE

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de

PAUTAS PARA EL DIAGNOSTICO

Presentan dificultad para recordar cosas y es afectada la

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico

Disfasia o afasia del desarrollo de tipo receptivo.

Trastornos generalizados del desarrollo.

Disfasia o afasia sin especificacin.

F80.2 TRASTORNO DE LA COMPRENSION DEL

Trastorno especifico en el que la comprensin del

Clasificacin I internacional de Enfermedades CIE 10 - Manual Diagnostico y Estadstico de

INDICIOS DEL RETRASO

Fracaso para responder a nombres familiares.

Incapacidad para reconocer los nombres de algunos objetos

Incapacidad de comprensin de ciertas formas gramaticales

Falta de comprensin de los aspectos mas sutiles del lenguaje (tono

Afasia o disfasia del desarrollo tipo receptivo.