Grandes nmeros

Departamento de matemtica

Recordatorio
Nuestro sistema de numeracin es decimal, porque utiliza
agrupaciones de 10 en 10. En l,
1 centena de mil equivale a:

10 decenas de mil y a 100.000

unidades.

 En una recta numrica los nmeros

estn ordenados. Al construir una recta
numrica se debe elegir el nmero de
inicio y de trmino.

 Los smbolos < (menor que), > (mayor que) e =

(igual a) se utilizan para comparar nmeros.

13.544 > 13.504

La adicin es una operacin aritmtica cuyos
trminos se llaman sumandos y su resultado,
suma.
La sustraccin es una operacin aritmtica
cuyos trminos se llaman minuendo y
sustraendo, y su resultado, resta o
diferencia

Actividades
Actividad N 1: Descubre los nmeros
correspondientes a las pistas dadas. Luego escrbelos
en tu cuaderno.

Respuesta: 3.749

Respuesta: 805.070

Respuesta: 86.532

Actividad N 2: Completa con

segn corresponda.
a) 943. 005

495. 099

b) 209. 843

208. 934

c) 439. 840

284. 048

d) 490. 493

940. 943

e) 628. 481

682. 418

,o,

vidad N 3: Busca los dgitos que faltan en los siguientes ejercicios.

9
5
6

8
8
4

1
3

Actividad N 4: Segn el ltimo censo poblacional

realizado en nuestro pas (ao 2002), en Puerto Montt
hay aproximadamente 153 118 habitantes. Determina
cul de las siguientes descomposiciones expresa la
cantidad mencionada.
A) 1 100 000 + 5 10 000 + 3 1000 + 1 100 + 8
153.108
B) 100 000 + 50 000 + 3000 + 100 + 10 + 8

153.118

C)

5 DM + 1 C + 1 D + 8 U + 1 CM

150.118

D)

1 CM + 5 DM + 3 UM + 1 C + 1 D + 1 U

Respuesta correcta letra

B)

153.111

Lectura y escritura
Los nmeros sirven para expresar distinto tipo de
informacin y pueden usarse para identificar, ordenar o
cuantificar.

Se estima que en el ao 2050

nuestro planeta estar
habitado
Aproximadamente por
9.075.900.000 habitantes.
Fuente:
http://www.un.org
(consultado en
septiembre de 2007).

Para leer los nmeros lo hacemos empezando por la cifra de la

izquierda. Por ejemplo,

El nmero
397. 147.
332

Se lee:
Trescientos noventa y siete millones
ciento cuarenta y siete mil trescientos
treinta y dos.

Es decir, el nmero 397. 147.

332

Se lee: Trescientos noventa y siete millones ciento

cuarenta y siete
mil trescientos treinta y dos.

Actividades:
Actividad N 1: Escribe con palabras las siguientes
cantidades:
a) 3.791.468
b)

9.037.586

c)

27.434.654

d) 59.000.371
e) 436.053.999
f)

888.888.888

Actividad N 2: Escribe el nmero que corresponda en

cada caso.
a) Treinta y cinco millones doscientos ochenta y tres mil
ciento nueve.
b) Ocho millones cuatrocientos noventa y uno.
c) Seiscientos veintiocho millones trescientos noventa y
nueve mil ciento cuarenta y cinco.
d) Doscientos ocho millones cuatrocientos setenta y seis mil
veinticuatro.
e) Novecientos nueve millones noventa y nueve mil
novecientos nueve.
f) Novecientos noventa millones setecientos mil quinientos
sesenta y ocho.
g) Novecientos noventa y nueve millones ochocientos mil
setenta y tres.

Valor posicional
El valor que representa cada dgito que forma un nmero, segn
la posicin que ocupa, se denomina valor posicional.
Por ejemplo, en el nmero 3.467.862.000 el dgito 4 est en la
posicin de las centenas de milln y su valor posicional es
400.000.000.

Por ejemplo:
El valor posicional de cada dgito en el nmero 5 217 200 000
(cinco
mil doscientos diecisiete millones doscientos mil), lo puedes
observar
en la siguiente tabla:

Actividades:
Actividad N 1: Escribe la posicin y el valor posicional del dgito
2 en cada caso.
a) El dimetro del Sol es 1.392.000 Km.
b) Amrica tiene aproximadamente 902.700.000 habitantes.
c) La distancia de Saturno al Sol es 1.427.034.400 Km.

Actividad N 2: Escribe el valor que representa el dgito

destacado en cada nmero.
Ejemplo: 3.457.000 el dgito destacado representa 400 000.
a) 36.456.754
b) 23.345.600
c) 19.567.789
d) 300.453.123
e) 524.834.967
f) 125.982.000