PSICOMETRA

UNIDAD N III
LOS TEST PSICOMTRICOS DE
INTELIGENCIA
Factoriales

FUNDAMENTO TERICO DE
LOS TEST DE INTELIGENCIA
LA INTELIGENCIA?
ES LA CAPACIDAD PARA RESOLVER
PROBLEMAS,
ENTENDIENDO COMO PROBLEMA
TODA SITUACION EN QUE EL
SUJETO DEBE ENCONTRAR UNA
CONEXION
DESCONOCIDAPREVIAMENTE POR
EL, ENTRE UN ESTIMULO
(enunciado del problema) Y UNA
RESPUESTA (solucin del
problema).
DESCUBRIMIENTO QUE DEBE
CONVERTIRSE EN UNA
REALIZACION PRACTICA,
MATERIAL, QUE ES
PRECISAMENTE LO QUE
CONSTITUYE UNA RESPUESTA A
UN TEST.

COMO EL

APRENDIZAJE ES
SOCIAL, SE PONE
EN JUEGO LA
INTELIGENCIA
EMOCIONAL QUE
IMPLICA EL
RECONOCIMIENTO
Y CONTROL DE SI
MISMO, ASI COMO
DIRIGIR EL
CONTROL A METAS
PLANIFICADAS CON
UN
RECONOCIMIENTO
DEL OTRO.

QU ES EL FACTOR
G?
TOMANDO LA TEORIA
BIFACTORIAL
Spearman reconoce en la

inteligencia un factor
general y factores
especficos, construyendose test para medir stos
factores.
Define Factor G como la
energa mental general,
que influye en la
integracin general de la
inteligencia y
extensivamente al resto de
la personalidad, de all su
comparacin con la libido.

Dnde lo vemos?
Es el factor

determinante comn a
todas las actividades
intelectuales.
Refleja la capacidad
de un sujeto para
realizar un trabajo de
deduccin ligado a la
velocidad, intensidad
y grado de resultado o
realizacin prctica.

TEST DE SERIES
GRFICAS
ESTAS SERIES
PUEDEN SER:
-Test de

formas
geomtricas.
-Test de

series
numricas.
-Test de

series
geomtricas.

TEST DE FORMAS

GEOMETRICAS:
Es una estructura que contiene
elementos geomtricos de
modo tal que su ubicacin est
condicionada por una ley ms
o menos difcil de inducir.
Por ejemplo: Raven

TEST DE SERIES
GRFICAS
ESTAS SERIES
PUEDEN SER:
-Test de

formas
geomtricas.
-Test de

series
numricas.
-Test de

series
geomtricas.

TEST DE SERIES NUMERI-CAS: Las

cifras se representan en artefactos

tipo fichas de do-min.
Por ejemplo: DOMINO Y D 48.

TEST DE SERIES GEOMTRICAS: En

stos los elementos geomtricos no

estn integrados en una estructura
global, sino que se alinean como una
serie numrica o verbal y el sujeto
debe elegir entre un nmero de
posibilidades impresas.
Por ejemplo: SERIES DE
DONNAIEWSKI.

TEST DE SERIES
GRFICAS
En ste tipo de test el factor emocional y las

influencias del medio ambiente desempean

un papel mnimo.
Tienen en comn una extraordinaria
saturacin en Factor G.
Necesitan un mnimo de instrucciones
verbales.
Intervienen, otros factores relacionados con
la inteligencia espacial y la percepcin visual,
aadidos al factor G.

TEST DE MATRICES
PROGRESIVAS
Consta de dos fases: Induccin y

TEST DE
RAVEN Y
PENROSE
(TEST DE
FORMAS
GEOMTRICA
S)

deduccin.
Domina 3 Leyes tomadas de la
Neogentica:
LEY DE DEDUCCIN DE RELACIN: un
sujeto al presentarle 2 tems tiende a
relacionarlos.
LEY DE DEDUCCIN DE CORRELACIN:
ante una relacin de 2 tems tendemos
a correlacionarlos con un 3 tems.
LEY DE INSTROSPECCIN: toda persona
tiende a conocerse as mismo y a toda
la realidad que le rodea.
Sirve: como instrumento para
homogeneizar los grupos por su
rendimiento en el factor G.

POR QU SE DENOMINA
TEST DE MATRICES
PROGRESIVAS?
Test de matrices= porque cuenta con 5 series

de figuras geomtricas que, con 12 lminas

cada una, haciendo un total de 60. Cada lmina
es una matriz por cuanto cada dato se relaciona
con cualquiera de los otros. La solucin hay que
encontrarla entre los distractores que figuran al
pie de la lmina: 6 (seis) en la Serie A y B y 8
(ocho) en las Series C, D y E.
Progresivas=

porque las dificultades van

aumentando gradualmente a medida que se
pasa de una serie a la otra.

CONTENIDO
La versin original

inglesa de 1938 de
Raven y Penrose est
dirigida a la poblacin
adulta.
Consta de 60 tems
agrupados en 5 series de
12 pruebas cada uno.
Se enfrenta al sujeto con
el problema de averiguar
cul es el elemento de
los 6 u 8 que figuran en
la parte inferior de cada
hoja, que complete la
estructura o matriz de la
parte superior.

En los primeros tems

interviene no el factor G
sino el factor de pregnancia
que es la capacidad de
rellenar mentalmente
estructuras incompletas,
como cuando componemos
un perfil humano
basndonos solo en algunos
puntos o trazos aislados.
Solo a partir de la serie B
comienza a actuar el factor
G en una saturacin
creciente, an cuando los
primeros tems de cada serie
suelen ser ms sencillos
para no provocar una
excesiva frustracin en el
sujeto.

APLICACIN Y
VALORACIN
Las instrucciones son muy sencillas

fjese en sta figura arriba, es una alfombra

de la que se ha cortado una porcin. Ud.
quiere recomponerla de tal manera que no
se note el destrozo. Va a un almacn de
tejidos donde le presentan 6 retazos cul
de ellos es el que se adeca con el dibujo de
la alfombra?.
Si el sujeto vacila le ofrecemos la

solucin correcta y le explicamos porqu

lo es. Luego lo dejamos que resuelva por
s solo los restantes tems del test.

TIEMPO DE
APLICACIN:
Existen dos variedades o criterios:
Se permite un tiempo ilimitado al sujeto
(test de potencia).
Se interrumpe la aplicacin a los 30 minutos
(test de velocidad). Mayor fiabilidad.
La correlacin entre ambas variantes es ms
elevada pero la fiabilidad de la segunda
variante es mayor.
RECOMENDACIONES: Es preferible dejar solo al sujeto para
evitar que se sienta frustrado o inhibido por nuestra
presencia.

INTERPRETACIN
VALORACIN:
1. Las hojas de
respuesta impresas
facilitan la
valoracin del
protocolo, pues
permiten la
adaptacin de
plantillas
construidas para
ese fin.
2. El puntaje
director se
convierte en un
puntaje
percentilado
utilizando las tablas
de conversin o
baremos.

La interpretacin a simple vista parece obvia:

un puntaje bajo indicara un nivel intelectual

deficiente y viceversa.
Esta lectura debe ser tomada con cautela ya
que debemos tener en cuenta en que tipo de
poblacin se est administrando.
La enseanza secundaria y superior desarrolla
ms la capacidad de abstraccin y gran parte
de la poblacin se mueve en el plano prctico
concreto, donde el factor Pr (pregnancia)
satura los problemas con el mximo de
intensidad.
Por lo tanto el test de Raven no se halla tan
libre de influencias pedaggicas como podra
esperarse. Su aplicacin a poblaciones de nivel
socio econmico bajo es un error tctico.
No debemos olvidar que lo que mide el test no
es solo una aptitud innata, sino el desarrollo
de dicha aptitud impartida por las
posibilidades pedaggicas del medio
ambiente.

TEST DE RAVEN INFANTIL

(escala coloreada)
Comprende las dos primeras series del Raven

adulto, se aade una tercera original.

Una segunda forma pertenece a los test
ejecutivos, el sujeto tiene que encajar en el
tablero correspondiente una figura geomtrica
que sirve de correlato a la ley de formacin de
la estructura total.
Se aplica entre los 5 y 12 aos aunque hay
autores que aconsejan su uso entre los 6 y 12
aos.
La saturacin en el factor G es menor que en
la versin de adultos, mide ms pregnancia (Pr).

TEST DE RAVEN INFANTIL

(escala coloreada)
El tiempo de

aplicacin est
estipulado entre los
6 y 10 minutos,
porque el nio
tiende a adoptar
una actitud ms
intuitiva y menos
reflexiva.
Cualitativamente
se observa que :

1- En los niveles mentales

muy bajos se produce
una estereotipia en las
respuestas (repeticin).
2- En los niveles mentales
medio bajos, eligen
respuestas al azar.
3- En inteligencias
normales, resuelven los
problemas, pero fallan
generalmente en la ley
de cierre (ej. En vez de
elegir el trazo que
completa la figura, eligen
la figura completa).

Test de series
numricas
TEST DE
DOMINO
de
Edgar
Anstey

Consiste en series numricas simbolizadas

en fichas representadas grficamente.

La tarea del sujeto consiste en averiguar
la secuencia de la serie, su complejidad va
aumentando a medida que avanza la
prueba.
Fue elaborado por Anstey en 1944 como
complemento a la serie de matrices
progresivas.
El anlisis factorial realizado por Vernon,
demostr su alta saturacin en factor G,
ya que alcanza un ndice de 0,90 de
correlacin. La saturacin en Pregnancia
(Pr) y Espacial (S) es despreciable en
comparacin con Raven.

TEST DE DOMINO
Principio de simetra.

CONTENIDO:

Existen 7 principios
que dominan el
Test (por pgina de
ejercicio)

2 y 3 Hoja

Alternancia y
progresin.
Asimetra
Progresin circular.
Progresin compleja.
Combinacin de
principios anteriores.
Adicin y sustraccin

APLICACIN Y TIEMPO
Sencilla. Se le presenta al sujeto

cuatro ejemplos que tiene que

resolver siguiendo las aclaraciones
del examinador.
Existen dos variantes:

1- Tiempo ilimitado
2- Tiempo de 30 minutos.

VALORACIN E
INTERPRETACIN
A travs de una

plantilla aplicada a
la hoja de
respuesta. La
puntuacin directa
se convierte en
percentil.

La fiabilidad es

elevada ya que el
ndice test retest
es de 0,86

A nivel de su validez

es una de las
mejores pruebas de
inteligencia puras
que se conocen.

TEST DE SERIES
GEOMTRICAS
Va evolucionando segn una ley

SERIES DE
DONNAIEWSKI

que debe descubrir el sujeto.

Interviene ms el factor
espacial y de pregnancia que
en las pruebas anteriores.
Las respuestas con de eleccin
mltiple.
La experiencia en ste test es
escasa y se sustituye por el test
de Raven o de Domin.

TEST LIBRES DE
INFLUENCIA CULTURAL
Raven y Domin acusan el impacto de la formacin acadmica.
Los test libres de influencias culturales se dividen en dos grupo:
Los test libres de influencias antropolgicas (test ejecutivo de Leifer y test

semntico de Rulon).
Los test libre de factores discriminativos de nivel socio econmico (juegos de

Davis y Eells).
Estos autores se basan en la creencia de que los otros test favorecen a las clases

medias o superiores en detrimento de las clases inferiores.

La diferencia radica no solo en los factores intelectuales sino motivacionales.
Crombach en Fundamentos de la exploracin psicolgica citndolo a Davis

consider que el sistema educativo se debe amoldar al pensamiento e inters del

nio de clase media y refiere que somos responsables de que a los nios de
clases inferiores no se les aplique mtodos educativos adecuados para fomentar
sus capacidades.