QUE SIGNIFICA ELABORAR Y DISEÑAR PROYECTOS.

LA PRIMERA Y MÁS URGENTE PREOCUPACIÓN DE TODO TRABAJADOR

DEL AREA SOCIAL O EDUCACIONAL , EN LO QUE CONCIERNE AL
MANEJO DE LAS TÉCNICAS DE PLANIFICACIÓN, HA DE SER LA
ELABORACIÓN DE PROYECTOS.

PARA ELLO NO EXISTE UNA NORMATIVA RÍGIDA, SINO UNA SERIE DE

PAUTAS QUE SIRVEN PARA: ORGANIZAR LAS IDEAS, PRECISAR LOS
OBJETIVOS, ESTABLECER LOS CURSOS DE ACCIÓN, CONCRETAR UNA
SERIE DE ACTIVIDADES ESPECÍFICAS Y ESTABLECER LOS CRITERIOS DE
EVALUACIÓN.

RECUERDO, LA GUIA QUE SE OFRECE NO ES UN RECETARIO DE "COMA

HACER PROYECTOS", ESTO ES SIMPLEMENTE UNA GUIA. EN ELLA SE
ESTABLECEN PAUTAS Y ALINIEAMIENTOS GENERALES QUE SE HAN DE
UTILIZAR PARA:

A)*- CONCRETAR Y PRECISAR LO QUE SE QUIERE REALIZAR.

B)*- INSTRUMENTAR DE MANERA EFECTIVA LAS DECISIONES TOMADAS,
MEDIANTE EL USO COORDINADO DE RECURSOS HUMANOS Y NO
HUMANOS.
C)*- SEGUIR CURSOS DE ACCIÓN QUE CONDUZCAN A LA OBTENCIÓN
DE DETERMINADOS PRODUCTOS Y RESULTADOS.
D)*- ESTABLECER CRITERIOS QUE AYUDEN A VALORAR DE FORMA
SISTEMÁTICA LO REALIZADO

ELABORAR UN PROYECTO ES ALGO MÁS QUE REDACTAR UN

DOCUMENTO ESCRITO CONFORME AL PROCESO TÉCNICO OPERATIVO
PROPIO DE LA PROGRAMACIÓN. ES PENSAR UNA MANERA DE
CONSTRUIR UNA PARTE DEL FUTURO, LO CUAL EXIGE AGREGAR A LA
TÉCNICA UNA DOSIS DE IMAGINACIÓN CREATIVA.
 ¿ QUE ES UN PROYECTO TECNOLÓGICO ?

SE PUEDE DECIR QUE EL

PROYECTO TECNOLÓGICO
ESTA PRODUCTO
ES EL PLAN O LA
TECNOLÓGICO ES LA
ORGANIZACIÓN DE UN
RESULTANTE QUE APARECE
CONJUNTO DE
COMO RESPUESTA DE LA
PROCEDIMIENTOS O PAUTAS
NECESIDAD INDIVIDUAL,
DE TRABAJO NECESARIAS
GRUPAL O SOCIAL.
PARA OBTENER UN
PRODUCTO TECNOLÓGICO.

LA EDUCACIÓN TECNOLÓGICA BUSCA QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LAS

SIGUIENTES COMPETENCIAS:

1.- EL USO Y CONSUMO INTELIGENTES DE LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS.

2.- EL PLANTEO Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS.
3.- LA VALORACIÓN DEL TRABAJO INDIVIDUAL Y EN EQUIPOS, SIN PEDER DE
VISTA LAS TEMÁTICAS ECOLÓGICAS MÁS ELEMENTALES. (IMPACTO DE LAS
TECNOLOGÍAS EN EL MEDIO AMBIENTE.)

CON FINES DE CLASIFICACIÓN EL LO QUE RESPECTA A LOS MÉTODOS DE

PRODUCCIÓN UTILIZADOS , LAS TECNOLOGÍAS PUEDEN DISTIGUIRSE EN DOS
GRANDES RAMAS: LAS DENOMINADAS DURAS Y LAS DENOMINADAS
BLANDAS.

B.- LAS TECNOLOGÍAS BLANDAS, O

A).-TECNOLOGIAS DURAS, SON
LAS QUE TIENEN COMO PROPÓSITO
LA TRANSFORMACIÓN DE LA
MATERIA PARA LA PRODUCCIÓN DE
OBJETOS Y ARTEFACTOS.
EJEMPLOS:
A1).- LAS QUE PRODUCEN OBJETOS
EN BASES A ACCIONES FISICAS
SOBRE LA MATERIA. (TEXTIL,
MECÁNICA, MATERIALES)
A2).- LAS QUE BASAN SU ACCIÓN EN
PROCESOS QUÍMICOS Y/O
BIOLÓGICOS. (BIOTECNOLOGÍA,
GENÉTICA,AGROQUIMICA)
GESTIONALES, SON AQUELLAS QUE SU PRODUCTO
NO ES UN OBJETO TANGIBLE, PRETENDEN
MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE LAS
INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES PARA EL
CUMPLIMIENTO DE SUS OBJETIVOS. DICHAS
ORGANIZACIONES PUEDEN SER: EMPRESA
INDUSTRIALES, COMERCIALES O DE SERVICIOS E
INSTITUCIONES CON O SIN FINES DE LUCRO.
EJEMPLOS:
B1).- LAS RELACIONADAS CON LA EDUCACIÓN.
B2).- LA ORGANIZACIÓN, LA CONTABILIADAD Y LAS
OPERACIONES.
B3).- LA LOGÍSTICA DE PRODUCCIÓN, EL
MARKETING Y LA ESTADÍSTICA.
B4).- LA PSICOLOGÍA DE LAS RELACIONES
HUMANAS Y DEL TRABAJO, Y EL DESARROLLO DE
SOTFWARE.
 ESQUEMA DE DECISIONES ENTRE EL CONOCIMIENTO Y LA EVALUACIÓN

CORRIENTES FILOSÓFICAS

CONDUCTISTAS
POSITIVISTA

AREA DE CONFLICTOS

PLANIFICACIÓN MODELOS
ESTRUCTURA MODELO
CONOCIMIENTOS DEL DE
EDUCACIONAL CURRICULAR
CURRICULUM EVALUACIÓN

EPISTEMOLÓGICOS
HERMENÉUTICA
COGNOTIVISTA
NUEVA SOCIOLOGÍA
TIENEN EN COMÚN SER
EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA CONTRARIAS AL
POSITIVISMO
TEORÍA CRÍTICA

CONSTRUCTIVISMO

GLOSARIO
EPISTEMOLOGÍA.-
CIENCIA DEL MÉTODO Y CAUSAS DEL CONOCIMIENTO, ESPECIALMENTE CON REFERENCIA A SUS
LÍMITES Y VALIDÉZ O CRÍTICA, DISCUSIÓN O EXÁMEN DE LAS CIENCIAS, DE SU VALOR DE SU ALCANCE,
ETC.
HERMENÉUTICA.-
ARTE DE INTERPRETAR TEXTOS, ESPECIALMENTE SAGRADOS. FILO.-MÉTODO DILTHEYANO QUE ELEVA
LA INTERPRETACIÓN DE LAS CONFIGURACIONES OBJETIVAS A LA CATEGORÍA DE MÉTODO DE LA
COMPRENSIÓN ESPIRITUAL.

EMPIRISMO.-
PROCEDIMIENTO O SISTEMA FUNDADO UNICAMENTE EN LA PRÁCTICA O RUTINA. DOCTRINA
FILOSÓFICA SEGÚN LA CUAL TODO CONOCIMIENTO HUMANO ES DEBIDO A LA EXPERIENCIA.

RACIONALISMO.-
DOCTRINA FILOSÓFICA FUNDADA EN LA OMNIPOTENCIA E INDEPENDENCIA DE LA RAZÓN HUMANA.
SISTEMA FILOSÓFICO QUE FUNDE SOBRE LA RAZÓN LAS CREENCIAS RELIGIOSAS Y EXCLUYE LA
REVELACIÓN Y LOS MISTERIOS DEL DOGMA.

CONOCIMIENTO.-
DE CONOCER, ADQUIRIR LA NOCIÓN DE LAS COSAS MEDIANTE EL EJERCICIO DEL ENTENDIMIENTO.
ENTENDER, ADVERTIR, SABER, ECHAR DE VER. PERCIBIR EL OBJETO DEL TODO QUE NO ES ÉL. EL
CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE; ESTA GENERALIZADO EL MITO DE QUE LAS PERSONAS DESCUBREN EL
CONOCIMIENTO. LA CONSTRUCCIÓN DE NUEVOS CONOCIMIENTOS COMIENZA CON LA OBSERVACIÓN
DE LOS ACONTECIMIENTOS O DE OBJETOS A TRAVÉZ DE LOS CONCEPTOS QUE POSEEMOS.