Allport

Teoras de la personalidad II

Biografa
Psiclogo y pedagogo estadounidense. Aplic
conceptos y mtodos de las ciencias sociales a los
estudios psicolgicos y desarroll una original
teora de la personalidad, expuesta en obras
comoPersonalidad: una interpretacin
psicolgica(1937).
En 1921 se doctor en Psicologa con una tesis
dedicada a los rasgos de la personalidad.

Entre el Psicoanlisis y el
Conductismo

Encuentro con Freud a los 22 aos.

Es Usted ese nio?
Procesos profundos del psicoanlisis vs superficialidad
del conductismo.
Se centra en lo observable del comportamiento

Teoras de los rasgos

Allport acepta que existen rasgos comunes,
personas que tienen gran semejanza en sus
medios biolgicos, culturales y ambientales,
tienden a luchar por metas semejantes en formas
ms o menos semejantes.

La estructura y dinmica
de la personalidad
El mayor inters de su teora esta en los rasgos,
que prestan a las actitudes e intenciones en un
estatus casi equivalente. La teora de Allport es
llamada tambin psicologa de los rasgos; en ella
los ltimos ocupan la posicin ms importante de
la construccin motivacional.

Personalidad
Personalidad es la organizacin dinmica de los
sistemas psicofsicos dentro del individuo, que
determinaran su ajuste nico al mundo

Carcter
Constituye la personalidad evaluada, y la
personalidad es el carcter devaluado,
sugirindonos con esto, que el carcter es un
concepto tico.

Temperamento
Se refiere a las disposiciones que estn ligadas a
determinantes biolgicos o fisiolgicos que, por
consiguiente, muestran pocas modificaciones con
el desarrollo. El papel de la herencia es
naturalmente mayor aqu que en el caso de los
otros aspectos de la personalidad.

Rasgos individuales y
comunes
Todos los rasgos son individuales, nicos y
aplicables solo a un individuo. Solo el rasgo
individual es una verdadera caracterstica porque
los rasgos se dan siempre en los individuos y no
en la comunidad, y se desarrollan y generalizan
hasta llegar a ser disposiciones dinmicas de
modos nicos que varan de acuerdo con las
experiencias de cada sujeto.
El rasgo comn no es una distincin verdadera,
sino simplemente un aspecto mesurable de los
complejos rasgos individuales.

Rasgos cardinales
Estos son tan dominantes que solo algunas
actividades pueden escapar de su influencia
directa o indirecta. Un rasgo de este tipo no
puede permanecer oculto; un individuo es
identificado o incluso volverse famoso por l.

Rasgos centrales
Los rasgos centrales representan las tendencias
altamente caractersticas de lo individual y son
fciles de inferir.

Rasgos secundarios
Los rasgos secundarios son ms limitados en su
ocurrencia, menos cruciales en la descripcin de
la personalidad, y ms fciles de determinar por
las respuestas que producen.

Etapas del desarrollo

na teora de estadios evolutivos es slo una descripcin de la forma en que las p

lmente se desarrollan.
0-2
aos

Etapa

Sensacin Tenemos un cuerpo, sentimos su cercana y su calidez. Tiene sus propios

del cuerpo lmites que nos alertan de su existencia a travs del dolor y la injuria, el tacto
o el movimiento. Allport haca gala de una demostracin en este aspecto del
Self: imaginemos que escupimos dentro de un vaso yluego nos lo bebemos!
Qu pasa; dnde est el problema? Desde luego es la misma cosa que nos
tragamos todos los das! Pero, por supuesto ha salido de dentro de nuestro
cuerpo y se ha vuelto algo extrao, y por tanto, ajeno a nosotros.

Identidad
propia

2-4
aos

Desarrollo

Autoestima

Hay un momento en nuestra vida donde nos consideramos como entes

continuos; como poseedores de un pasado, un presente y un futuro. Nos
vemos como entes individuales, separados y diferenciados de los dems.
Fjense que incluso hasta tenemos un nombre! Sers la misma persona
cuando te levantes maana? Claro que s. Desde luego, asumimos esta
cuestin.

Tambin llega un momento donde nos reconocemos como seres valiosos para
otros y para nosotros mismos. Esta circunstancia est ntimamente ligada al
desarrollo continuo de nuestras competencias.

Mtra. Adriana Delgadillo

Edad

4-6
aos

Extensin Algunas cosas, personas y eventos a nuestro alrededor tambin pasan a ser
de uno
centrales y clidos; esenciales para nuestra existencia.
mismo
Mo es algo muy cercano a Mi (yo)
Algunas personas se definen a s mismas en virtud de sus padres, esposas o hijos;
de su clan, pandilla, comunidad, institucin o nacin. Otros hallan su identidad en
una actividad: soy un psiclogo, un estudiante o un obrero. Algunos en un lugar: mi
casa, mi ciudad. Por qu cuando mi hijo hace algo malo, me siento culpable? Si
alguien raya mi coche, por qu siento como si me lo hubieran hecho a m?

imagen

6-12
aos

Adaptaci
n racional

12
aos -

Esfuerzo
o lucha
propia
(propiate
)

Este sera el reflejo de m; aquel que los dems ven. Esta sera la impresin que
proyecto en los dems, mi tipo, mi estima social o estatus, incluyendo mi
identidad sexual. Es el principio de la conciencia; del Yo Ideal y de la persona.

El nio empieza a desarrollar sus habilidades para lidiar con los problemas de la
vida de forma racional y efectiva. Este concepto sera un anlogo a la industria o
industriosidad de Erickson.
Sera la expresin de mi Self en trminos de metas, ideales, planes, vocaciones,
demandas, sentido de direccin o de propsito. La culminacin de la lucha propia
sera, segn Allport, la habilidad de decir que soy el propietario de mi vida; el
dueo y operador.

Mtra. Adriana Delgadillo

Auto

Las intenciones
Las esperanzas, deseos, ambiciones, aspiraciones,
planes de la persona estn todos representados
con el trmino intencin, y esta es una de las
mayores diferencias entre Allport y la mayora de
los tericos contemporneos de la personalidad.
Su teora dice que lo que el individuo trata de
hacer es la clave ms importante para saber
cmo se comporta en el presente, Allport ve hacia
lo futuro.

Persona
La persona no es innata, se desarrolla con el
tiempo. Allport admite que la importancia de
todas las funciones psicolgicas que han sido
dadas al self y al yo. Para el self y el yo pueden
usarse como adjetivos para indicar las funciones
apropiadas dentro de la personalidad. No hay self
o yo que actu como una entidad distinta del
resto de la personalidad.

Autonoma funcional
El futuro es un factor importante, los rasgos se
aprenden y aparecen con el desarrollo. De
acuerdo con la autonoma funcional la conducta
se continua simplemente porque ha sido repetida
tantas veces que se ha vuelto el motivo en s, o
sea una parte del estilo de vida. Allport nos
proporciona como prueba de la autonoma
funcionl, dos tipos de conducta autnoma. Una es
la conducta perseverativa de animales y hombres;
factores de ajuste motor, observacin de ritmo, y
otros actos, que parecen marcar su uso biolgico
y resistir as la extincin. El otro es el poder
motivador que sirve para adquirir intereses,
valores, sentimientos y un sentido de vida. A este
ltimo tipo de fenmenos los llamo Allport

Transformaciones del
infante

El proceso de desarrollo se lleva a cabo a lo largo

de mltiples lneas. Una amplia variedad de
mecanismos, como diferenciacin, integracin,
maduracin, imitacin, aprendizaje, autonoma
funcional y extensin del self sirven para explicar
las modificaciones que ocurren entre la infancia y
la adultez.

Adulto
En el adulto tenemos a una persona en la cual los
principios determinantes de su conducta estn dados
por un grupo de rasgos organizados y congruentes.
Las caractersticas de la personalidad madura son
poseer, ante todo, una extensin del self; su vida no
debe estar a dada a un cuadro de actividades que
estn cerradas y elaboradas a sus propias
necesidades y deberes inmediatos.
Una parte importante de esta extensin del self
involucra la proyeccin del planeamiento futuro.
Allport considera que hay dos grandes componentes
de este atributo: el humor y el insight (inteligencia
sbita). Finalmente, la madurez requiere, que el
individuo posea una filosofa unificadora de la vida.