ADOLESCENCIA TARDA

Perodo de crecimiento fsico, mental y emocional.

Entre los 16 a los 19 aos de edad.
Fin de la pubertad y puerta hacia la madurez.
El adolescente comienza a mezclar valores de fuentes
diversas con sus propios valores personales.
Comienza a sentirse independiente de su familia, y sta lo
apoya, empiezan a encontrarse respuestas a preguntas
como Quin soy? y A dnde voy?.

* Desarrollo social y
emocional
Muestran

mayor independencia.
Presentan una identidad ms clara, ya han
completado la pubertad y tienen un buen
sentido de su propio cuerpo y lo que son
capaces de hacer.
Los cambios repentinos de humor
disminuyen, ahora tienen mejor sentido del
humor.
Son ms pacientes y tolerantes.
Comienzan a tomar decisiones importantes
como por ejemplo considerar sus
posibilidades de estudio y trabajo para el
futuro.
Se desarrolla la capacidad de evaluar riesgos
y tomar decisiones conscientes.
Tiende a la autonoma.
Emergen las preferencias recreacionales,
vocacionales.
Se reconstruyen las relaciones con la familia.
Empezar a desarrollar la capacidad de tener
relaciones romnticas ms serias y
saludables.

*Desarrollo social y
emocional

Comienzan a participar activamente en la

configuracin del mundo que les rodea.
Los propios valores prevalecen sobre los de
su grupo de amigos, la relacin con los
amigos se vuelve ms dbil, centrndose en
pocas personas.
Es capaz de conocer los lmites del
compromiso, y con unos objetivos prcticos y
concretos.
Se concretan los valores ticos, religiosos,
sexuales.
Ser padres de adolescentes, implica adems
de tener que enfrentarse a la tormenta que
acompaa el desarrollo del adolescente
Genera en los padres mucha ansiedad,
comportndose stos de manera
controladora. Adems la fuerte sexualidad de
sus hijos genera ansiedad en los padres.
Eleccin de la profesin, Hacia dnde
voy?.
Influencia de sus compaeros, padre,
profesores y su propio deseo, para decidir su
vocacin.

*Desarrollo cognitivo
Aumenta notablemente la
capacidad para el pensamiento
analtico y reflexivo.
Aumenta su preocupacin con
respecto a su futuro.
Ya tienen definidos sus hbitos
de estudio, trabajo, descanso,
pasatiempos.
Son capaces capaz de fijarse
metas y trabajar para
cumplirlas.
Presenta una conducta ms
equilibrada.
Tiende a concentrarse en s
mismo.

*Desarrollo fsico
Alcanza

el 95% de su estatura

adulta.
Crecimiento avanzado de las
caractersticas sexuales secundarias
como vello facial y corporal en los
varones, y senos en las mujeres.
El cerebro sigue desarrollndose y
reorganizndose.
Las chicas corren mayor riesgo al
sufrir consecuencias negativas para
la salud, incluida la depresin.
Tienen una particular propensin a
padecer trastornos alimentarios
como anorexia y bulimia, derivado
de profundas ansiedades sobre la
imagen corporal alentadas por los
estereotipos culturales mediticos
de la belleza femenina.

Desarrollo sexual:
Desarrollan una identidad sexual clara, ya que han completado la pubertad y
tienen un buen sentido de su propio cuerpo y lo que son capaces de hacer.

El final de la adolescencia: empieza a desarrollar y asumir tareas propias

del adulto joven: eleccin y responsabilidad de un trabajo, desarrollo del
sentido de intimidad (ms tarde conduce al matrimonio y paternidad).
Se produce reconocimiento de s mismo como un ser adulto.
Suelen ser ms realistas, racionales y comprometidos, con objetivos
vocacionales prcticos, consolidndose sus valores morales, religiosos y
sexuales as como comportamientos prximos a los del adulto maduro.