CMO APRENDEN NUESTROS

ALUMNOS?
Test de Aprendizaje
Visual, Auditivo y Kinestsico

Cmo aprendemos?
Visual
Auditivo
Kinestsico
Individual
Lgico
Social
Verbal

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Visual

Auditivo

Prefiere el uso de imgenes,

fotografas, colores, mapas y otros
medios visuales, para organizar la
informacin y comunicarse con los
dems. Visualiza fcilmente los
objetos y utiliza visin espacial
para asociar. Maneja mapas
mentales. Reemplaza palabras por
imgenes. Organiza por medio de
dibujos y colores.

Le gusta trabajar con el sonido, la

rima o la msica. Tiene un buen
sentido del tono y del ritmo; por lo
general puede cantar, tocar un
instrumento o identificar los sonidos
de diferentes voces o timbres. Utiliza
grabaciones de sonido para
proporcionar un fondo y ayudarse a
recordar cosas y obtener
visualizaciones. Reproduce msica
para anclar emociones y gustos.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Kinestsico (Fsico)

Individual

Prefiere utilizar el cuerpo, las

manos o el tacto. Le gustan los
deportes y el ejercicio. Utiliza
objetos fscos siempre que es
posible. Procesa informacin o a
travs de la accin y el
movimiento. Normalmente utiliza
gestos y lenguaje corporal para
comunicarse. Prefiere pensar
mientras corre o camina.

Prefiere aprender por s mismo, es

introspectivo e independiente.
Puede concentrarse bien, enfoca
sus pensamientos y sentimientos
sobre un tema determinado. Confa
en la intuicin y en el auto-anlisis,
con la capacidad de dar un paso
atrs y evaluar. Trata de alcanzar
sus objetivos y metas mediante
creencias y valores personales.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Lgico

Social

Utiliza la lgica, el razonamiento

cientfico, matemtico y sistmico.
Puede reconocer fcilmente los patrones,
disfruta trabajar con smbolos abstractos
como nmeros y formas geomtricas. Es
bueno en la clasificacin de la
informacin, conecta los puntos y
establece relaciones entre piezas
separadas de datos. Trata de entender a
travs del razonamiento en lugar de
contextualizar. Asocia palabras cuando
no le encuentra el sentido a algo.

Por lo general, prefiere el aprendizaje o

con un compaero de estudio. Se
comunica bien con la gente, tanto en
forma verbal como no verbal. Est mejor
cuando comparte ideas con otras
personas y recolecta comentarios y
retroalimentacin. Disfruta la resolucin
de problemas con un equipo sinrgico.
Es sensible a las motivaciones,
sentimientos y estados de nimo de
otras personas.

Ve
rb

al

El estilo verbal implica la

palabra escrita y hablada.
Pone en prctica las tcnicas
de aprendizaje orales o que
impliquen redaccin siempre
que sea posible. Cuando lee
en voz alta, lo hace con
variaciones, utilizando
distintos tonos. Juega con el
sonido de las palabras y
utiliza trabalenguas, rimas o
poemas. Por lo general,
conoce el significado de
muchas palabras, busca el
significado de nuevos
trminos y disfruta al
utilizarlos al hablar con los
dems.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

ESTADSTICAS
ESC. SEC. RAL ENRIQUE GUERRERO MONTAO

39
13%

81
28%

96
33%
73
25%

VISUAL

AUDITIVO

KINESTESICO

INDISTINTO

2 A

2 B
8
21%

3
8%

10
29%

14
37%

AUDITIVO

11
31%

12
34%

13
34%

VISUAL

2
6%

KINESTESICO

VISUAL

INDISTINTO

AUDITIVO

2 D
9
28%

7
22%

VISUAL

AUDITIVO

8
25%

8
25%

KINESTESICO

INDISTINTO

KINESTESICO

INDISTINTO

3 A

3 B
3
8%

9
24%

5
14%

11
29%

16
46%

15
39%

VISUAL

AUDITIVO

KINESTESICO

INDISTINTO

3 C

VISUAL

AUDITIVO

11
31%
3
9%

KINESTESICO

INDISTINTO

3 D
3
3
8% 8%

10
26%

7
18%

25
66%

VISUAL AUDITIVO

11
28%

KINESTESICO

INDISTINTO

VISUAL

AUDITIVO

8
21%
10
26%

KINESTESICO

INDISTINTO

3 E

4
12%
15
44%

10
29%

5
15%

VISUAL

AUDITIVO

KINESTESICO

INDISTINTO

REAS DE
OPORTUNIDAD
VISUAL

AUDITIVO

KINESTSICO

Contar una historia

partiendo
de
vietas,
fotos,
texto.
Dictarle a otro
Realizar
ilustraciones
para
el
vocabulario
nuevo
Dibujar comics con
texto.
Leer y visualizar un
personaje.

Realizar un debate
Preguntarse unos a
otros
Escuchar una cinta
prestndole
atencin
a
la
entonacin
Escribir al dictar
Leer en voz alta
para
entender
y
recordar textos

Representar
sonidos a travs de
posturas o gestos.
Escribir sobre las
sensaciones
que
sienten
ante
un
objeto.
Leer un texto y
dibujar algo alusivo.
Prefieren imitar y
practicar
Pueden
parecer
lentos cuando la
informacin no se
les presenta de la
forma adecuada.