REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL

El Estado no debe ser solo el rector de la

educacin en Venezuela sino su
orientador. La educacin religiosa es
una responsabilidad de la familia y la
formacin ciudadana es una tarea del
Estado. Todo esto forma parte de la
revolucin educativa que estamos
adelantando en el pas.
Profesor Aristbulo Istriz

La Educacin como Funcin

Esencial del Estado

El Estado se desarrollo en paralelo con

la Soberana

El Estado Moderno se
forma de Gobierno en
una Comunidad poltica.
Debe ser decidida por sus
Miembros, es decir por el
pueblo o la Nacin en su
conjunto

La Soberana; es
depositada en el
colectivo Social, del cual
derivan todos los
Poderes, es as como las
instituciones Polticas
tienen carcter
representativo y deben
velar por los derechos de
los individuos

ESTADO
DOCENTE

Es una doctrina poltico-educativa en la

cual el Estado postula y asume la
responsabilidad y derecho de adjudicarse
la rectora del proceso educativo.

Perspectiva
Histrica del
Estado Docente
Venezolano
Desde la
Independencia
1838
Direccin
General de
Instruccin
Publica
Constitucin de
1864
1870
Guzmn
Blanco
promulga el

Se consideraba que la Educacin era

el Instrumento para alcanzar la
formacin moral e intelectual del
ciudadano
Pasando la Educacin formal a
adquirir ordenamiento estructural
dentro del Estado
Se establece la libertad de
enseanza y la garanta del estado
de la gratuidad
la misma
Reconoce
el mbitode
educativo
como
una funcin del Estado.
Establece la obligatoriedad de la
educacin primaria a los 7 aos.

Perspectiva
Histrica del
Estado
Docente
Venezolano
1897
Joaqun Crespo

Divide la enseanza en publica y

privada

1936 a 1938

Se crea el instituto pedaggico

1940

La enseanza libre con ciertos

controles sobre la enseanza publica

1946
Decreto 231

Este reglamento ampara que la

evaluacin consiste en una
apreciacin integral del rendimiento
escolar

Perspectiva
Histrica del
Estado Docente
Venezolano
Constitucin
de 1947

Plantea el derecho que tiene el

Estado de organizar, dirigir y
supervisar toda la educacin del pas

18 de Octubre
de 1947

Se promulga la ley orgnica de

Educacin que contiene los principios
consagrados de la reciente
Constitucin considerando que la
Educacin es funcin del Estado

Constitucin
de 1999

Denominando al Pas Republica

Bolivariana de Venezuela y
declarando a la Educacin como un
servicio publico tanto para el sector
oficial y el privado

Ley Orgnica de
Educacin (LOE)
Publicada en Gaceta Oficial Extraordinaria N
Artculo
El Estado 15
docente
es la expresin
rectora Esta
del
5.929,
del5.Sbado
de Agosto
del 2009.
Estado en Educacin,
en cumplimiento
nueva LOE
Explica: de su funcin

indeclinable y de mximo inters como derecho humano

universal y deber social fundamental, inalienable,
irrenunciable y como servicio pblico que se materializa en
las polticas educativas. El Estado docente se rige por los
principios de integralidad, cooperacin, solidaridad,
concurrencia y corresponsabilidad. En las instituciones
educativas oficiales el Estado garantiza la idoneidad de los
trabajadores y las trabajadoras de la educacin, la
infraestructura, la dotacin y equipamiento, los planes,
programas, proyectos, actividades y los servicios que
aseguren a todos y todas igualdad de condiciones y
oportunidades, y la promocin de la participacin
protagnica y corresponsable de las familias, la comunidad
educativa y las organizaciones comunitarias, de acuerdo
con los principios que rigen la presente Ley. El Estado
asegura el cumplimiento de estas condiciones en las
instituciones educativas privadas autorizadas.

LOE Leyes
A
AD
T
EN
AM
D
N
FU

N
ICIPA
PART

PRINCIPIOS

OP
PR
A
ON
CI
OR

Escuelas Pblicas
Escuelas Privadas
Escuelas Estadales
Comunidad

Derechos Humanos

Infraestructura
Dotacin
Equipamiento
Programas
Igualdad

Integralidad
Cooperacin
Solidaridad
Corresponsabilidad

Principios del Estado Docente

Obligatoriedad
Esta consagrado en el articulo 102 y 103 de la
Constitucin de
La Republica Bolivariana de
Venezuela. La Educacin es obligatoria en el grado y
condiciones que rige la ley. Padres y representantes
son responsables del cumplimiento de este deber y
el Estado proveer los medios para que pueda
Universalidad
cumplirse.
El Estado debe disear los mecanismos necesarios
para que todos tengan una real e igual oportunidad
de educarse sin ningn tipo de obstculo econmico
y social. El derecho a la educacin asiste a nios,
jvenes y adultos.

Gratuidad
El Estado esta en la obligacin de crear suficientes
escuelas e instituciones de los materiales necesarios.
Laicismo
Es la expresin del principio histrico de separacin
del estado y la iglesia, as como el conjunto de
normas que impiden al mismo establecer privilegios
a favor o en contra religin alguna y por otro lado la
garanta de libertad de conciencia de la cual se
deriva derechos especficos para todos los

El Estado Docente y la
Sociedad Educadora

Antes de
La Era
Moderna

El Estado
Docente

La
Sociedad
Educador
a

La Educacin antes de
La Educacin era un asunto de
la
Era
Moderna
La Iglesia y se refera
fundamentalmente a las
practicas de la fe.
Esta situacin
Educar a la poblacin
no era un
perdur:
asunto importante.
Europa
Hasta
el Siglo XVI
Amrica
Hasta mediados del
Siglo XVIII

La Era del Estado

En la Edad Moderna la Educacin
Docente
de la poblacin se convirti en un
asunto estratgico y sus prcticas
se escolarizaron.
Educar ya no era acercarse a Dios
sino ensear a leer y escribir. Las
ciencias y las matemticas
adquirieron mayor importancia
que la transmisin del
catequismo.
Emergen nuevos sujetos: el

Competencias del Estado

Docente
Artculo 6. Competencias del Estado
Docente.
El Estado, a travs de los rganos nacionales
con competencia en materia Educativa,
ejercer la rectora en el Sistema Educativo.
En consecuencia:
1.Garantiza.
2.Regula, supervisa y controla.
3.Planifica, ejecuta, coordina polticas y programas.
4.Promueve, integra y facilita la participacin social.
5.Promueve la integracin cultural y educativa
regional y universal.

En un pas cualquiera, en una

poca cualquiera, es
inconcebible que el Estado deje
abandonada al capricho de las
actividades particulares, la
Orientacin y Formacin de la
conciencia de los ciudadanos.