Parmetros Curriculares

Nacionais-Pcns

Surgido em 1997 e elaborado pelo Governo

Federal, referncia de qualidade para o
Ensino Fundamental e Mdio de todo o
pas. Seu objetivo garantir que crianas e
jovens tenham acesso aos conhecimentos
necessrios para a integrao na sociedade
moderna como cidados conscientes,
responsveis e participantes. O mesmo
divido em Ensino Infantil,Fundamental I (1
a 4 sries),Fundamental II (5 a 8 sries)
e Ensino Mdio.
Que se quer ensinar?
Como se quer ensinar?
Para que se quer ensinar?

PCNs das seguintes disciplinas:

Lngua Portuguesa
Pode-se considerar o ensino da
aprendizagem em trs variveis:
aluno, lngua e ensino. O primeiro
o sujeito da ao; aquele que age
sobre o conhecimento. O segundo
elemento tem como objeto do
conhecimento a LP, tal como se
fala e se escreve fora da escola. E
a ltima varivel corresponde ao
ensino e prtica educacional,
que organiza a medio entre
sujeito e objeto do conhecimento.

PCNs de Artes
Prope quatro modalidades
1Artes
Visuaisenglobando artes grficas,
vdeo, cinema, fotografia e
as novas tecnologias,
como arte em computador;
2Msica;
3Teatro;
4Dana

PCNs Matemtica
sentir-se seguro da prpria
capacidade de construir
conhecimentos
matemticos,
desenvolvendo a autoestima e a perseverana na
busca de solues.

PCNs de Historia e Geografia

conhecer a organizao do espao
geogrfico e o funcionamento
da natureza em suas mltiplas
relaes; identificar o prprio
grupo de convvio e as relaes
que estabelecem com outros
tempos e espaos;
compreender a espacialidade e
temporalidade dos fenmenos
geogrficos estudados em suas
dinmicas e interaes...

PCNs Cincias Naturais

Seus objetivos para

que o aluno
desenvolva
competncias que
lhe permitam
compreender o
mundo e atuar
como indivduo e
como cidado,
utilizando
conhecimentos de
natureza cientfica

Temas Transversais
tica - O trabalho de incentivo na

autonomia de valores de cada

aluno,seus principais so: respeito
mutuo,justia,dialogo e
solidariedade.
Meio Ambiente Trabalhar

com as reflexes do aluno a

qualidade de vida e o equilbrio
ambiental.
Pluralidade Cultural

Respeitar as diferenas culturais.

Sade Orientao de noes

bsicas de higiene.
Orientao Sexual

Doenas,mtodos contraceptivos e
descoberta do corpo e sexualidade.

Referencias Bibliogrficas
http://www.aticaeducacional.com.br/htdocs/pcn/pcns.asp
x.Acessado em:
Auad , Daniela, 18 de Setembro de 2005.
http://www.educacaoonline.pro.br/index.php?
option=com_content&view=article&id=15:osparametros-curriculares-nacionais-e-os-temastransversais&catid=4:educacao&Itemid=15.Acessado
em:
MINISTRIO DA EDUCAO E DO DESPORTO, agosto /
1996. http://www.zinder.com.br/legislacao/pcnfund.htm#PCN-TTR.Acessado em:
http://www.integral.br/artigos/resultado.asp?
categoria=46&codigo=12. Acessado em:
http://provabrasil.inep.gov.br/parametros-curricularesnacionais. Acessado em: