CONVIVENCIA

ESCOLAR
PSICOLOGIA EDUCACIONAL
MG. LUIS ROMERO IGLESIAS

 La Ley sobre Violencia Escolar entiende la buena convivencia

escolar como:

la coexistencia pacfica de los miembros de la comunidad

educativa, que supone una interrelacin positiva entre ellos y
permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en
un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes

Busca el desarrollo del respeto mutuo y la solidaridad recproca,

interrelacin armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores

y estamentos de la Comunidad Educativa.
Tiene un enfoque eminentemente formativo.

Se

deben ensear y aprender una suma de conocimientos,

habilidades y valores que permiten poner en prctica el vivir en
paz y armona con otros.

POLITICAS DE CONVIVENCIA
ESCOLAR
La Poltica de Convivencia Escolar, editada el ao 2011,

se afirma en 3 ejes esenciales:

Tiene un enfoque formativo,ya que se ensea y se

aprende a vivir con otros.

Requiere de la participacin y compromiso de toda

la comunidad educativa,de acuerdo a los roles,

funciones y responsabilidades de cada actor y
estamento.
Todos los actores de la comunidad educativa son

sujetos de derecho y de responsabilidades, y deben

actuar en funcin del resguardo de la dignidad de todos y
todas.

OBJETIVOS DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR
GENERAL

orientar

las acciones, iniciativas y programas que

promuevan y fomenten la comprensin y el desarrollo de
una convivencia escolar inclusiva, participativa, solidaria,
tolerante, pacfica y respetuosa, en un marco de equidad
de gnero y con enfoque de derechos.

OBJETIVOS DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR
ESPECFICOS

1.Fortalecer la comprensin de la dimensin formativa de la

Convivencia Escolar en todo el sistema educativo, y resituarla

como el componente central de la gestin institucional.

2.Fortalecer la enseanza de los conocimientos, habilidades,

actitudes y valores propuestos en los Objetivos Transversales,

como los aprendizajes bsicos para el ejercicio de la
Convivencia Escolar.

3.Promover el compromiso y la participacin de la

Comunidad Educativa, en la construccin de un proyecto

institucional que tenga como componente central la
Convivencia Escolar, y el ejercicio de los derechos y deberes
de cada uno de los actores.

OBJETIVOS DE LA
CONVIVENCIA ESCOLAR
4.Fomentar en todos los actores sociales y de la

Comunidad Educativa, una comprensin compartida de la

prevencin, la resolucin de conflictos y la violencia
escolar, incluido el acoso sistemtico obullying, desde
una perspectiva formativa.

5.Promover una comprensin formativa de la

Convivencia Escolar en las estrategias y acciones

preventivas que implementa el intersector u otras
instituciones en las comunidades educativas.

FUNCIONES DEL
ENCARGADO DE
CONVIVENCIA ESCOLAR

Es el responsable de disear, elaborar e implementar el Plan de

Gestin, conforme a las medidas que determine el Consejo

Escolar.
En conjunto con el equipo tcnico, debe elaborar y llevar acabo

una estrategia de seguimiento y monitoreo del Plan de Gestin.

Informar al equipo directivo y al Consejo Escolar de los avances

o dificultades en la implementacin del Plan de Gestin y a la

Comunidad Educativa, los avances en la promocin de la
convivencia escolar y de la prevencin de la violencia.

PLAN DE GESTION DE
CONVIVENCIA ESCOLAR
Es

una planificacin tctica para formalizar determinadas

accionesde una organizacin o institucin, con la finalidad de
cumplir con una meta.

Debe contener las tareas necesarias para promover la convivencia

y prevenir la violencia escolar, estableciendo responsables,

prioridades, plazos de tiempo, recursos y formas de evaluacin,
con el fin de alcanzar el o los objetivos que el Consejo Escolar o el
Comit de Buena Convivencia han definido como relevantes.
No es un instrumento aislado, debe ser elaborado en coherencia y

relacin directa con las normas de convivencia establecidas en el

Reglamento Interno, los principios y valores consagrados en el
Proyecto Educativo Institucional y las acciones que determine el
establecimiento para el diagnstico e implementacin del Plan de
Mejoramiento Institucional en el mbito de la convivencia escolar

CONSEJO ESCOLAR
Es el espacio participativo integrado por los miembros de

la comunidad educativa: sostenedores, directivos,

docentes, padres, madres y apoderados/as, estudiantes,
asistentes de la educacin.
Participacin activa y representativa de cada uno/a.
Trabajan sobre la realidad de cada comunidad y logran

acuerdos que fortalezcan la calidad de la educacin de

nuestros nios, nias y jvenes.

ROL DEL CONSEJO

ESCOLAR
Encargarse de generar en la escuela y liceo espacios

de
formacin,
participacin,
y
propiciar
el
fortalecimiento del encuentro interestamental y las
confianzas institucionales.
Valida el trabajo en equipo, valora la opinin de

otros/as y consensua y construye acuerdos.

Constituir el Consejo Escolar es el primer paso, hacerlo

funcionar con la participacin de todos es el siguiente.

FACULTADES DEL CONSEJO

ESCOLAR
DEBE SER INFORMADO SOBRE:

Los Logros de aprendizaje de los/as estudiantes.

Los informes de visitas de fiscalizacin del Ministerio de

Educacin.
Los resultados de los concursos de docentes y otros

profesionales.
El

presupuesto
establecimiento.

anual

de

Gastos percibidos y efectuados.

ingresos

gastos

del

DEBE SER
SOBRE

CONSULTADO

Proyecto Educativo Institucional.

Programacin anual y actividades extracurriculares.

Metas y proyectos del establecimiento.

Informes

de
anualmente.

gestin

educativa

que

realiza

el

Elaboracin y modificaciones al reglamento interno.

director