TRABAJO # 2

LIDERAZGO PENSAMIENTO CREATIVO E INNOVADOR

CODIGO
TUTOR:

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

CEAD MEDELLIN

Lamina2. Concepto y perspectiva de la naturaleza de los tipos de liderazgo, que usted

considera ms adecuado para lograr una gerencia exitosa.

La base fundamental de un buen gerente es la medida de la eficiencia y la eficacia que

ste tenga para lograr las metas de la organizacin. Es la capacidad que tiene de reducir
al mnimo los recursos usados para alcanzar los objetivos de la organizacin (hacer las
cosas bien) y la capacidad para determinar los objetivos apropiados (hacer lo que se
debe hacer Entonces gerenciar y liderar son elementos que se deben combinar para el
logro de su fin comn, que permiten el aprendizaje de diferentes tcnicas que permitan a
la persona tener su desarrollo personal indispensable para que todos entiendan formas
de cooperacin con eficacia y eficiencia para obtener el lxico comn.

Caractersticas de la Gerencia.
La gerencia posee algunas caractersticas, las cuales debe aplicarlas un verdadero lder dentro de su empresa.
Las tareas. Las funciones. La responsabilidad. La actividad. La conduccin. La direccin. La
administracin. La coordinacin.

Estrategas:
Son las personas encargadas del xito o fracaso de una empresa.

Estrategias:
Es el medio que se usa para lograr diversos objetivos.

Objetivos:
Es el resultado de una buena organizacin que se aspira obtener a largo plazo.

Metas:
Son las aspiraciones que una empresa debe tener con el objeto de alcanzar en el futuro a ms
largo plazo que el objetivo.

Fortalezas internas:
Son las actividades internas que se realizan en una empresa y deben llevarse a cabo a la
perfeccin.

Oportunidades externas:
Son los hechos significativos que podran beneficiar a una empresa en un futuro.

Principios:
Son reglas o normas que orientan la accin de un ser humano.

Polticas:
Es el medio por el cual se van logrando las metas fijadas.

Formulacin de Visin:
Debe tener varios puntos claros como lo son: Los cliente, el producto o servicio que ofrece,
el mercado donde compite, su filosofa, el concepto de s misma y el inters por los
empleados y por su imagen.

Formulacin de Misin:
Esta muestra el camino. Da direccin, y es la escala o lazo que une la empresa actual con la
empresa del futuro. Sirve de gua en la construccin de estrategia. A la vez que proporcionar un
propsito a la organizacin.

Debilidades Internas:
Alude a las actividades que se realizan dentro de la empresa las cuales limitan o abstiene el
xito de la empresa.

Amenazas Externas:
Consiste en tendencias econmicas, sociales, polticas, tecnolgicas y competitivas, aso como
hechos que son potencialmente dainos para la posicin competitiva presente o futura de la
empresa.

Lamina 3: Dos recomendaciones esenciales que usted de para lograr el liderazgo de

si misma como punto de partida.
Los administradores o lideres deben interesarse en las actitudes de sus empleados
porque estas son una advertencia de problemas potenciales, y porque influyen en el
comportamiento por ejemplo, los empleados satisfechos y comprometidos tienen
menores porcentajes de rotacin y ausentismo

Es probable que el desempeo y la satisfaccin de un empleado sean mayores si sus

valores se ajustan a los de la organizacin.

Lamina 4: Dos tipos de habilidad bsica que debe desarrollar alguien que quiera
ejercer una gerencia exitosa.
las caractersticas, rasgos o cualidades que un gerente debe poseer son los
siguientes:
Poseer un espritu emprendedor.
Gestin de cambio y desarrollo de la organizacin.
Habilidades cognitivas
Habilidades interpersonales.
Habilidades comunicativas.
Liderazgo.
Motivacin y direccin del personal.
Espritu competitivo
Integridad moral y tica
Capacidad crtica y auto correctiva.

Lamina 5: Dos conductas esenciales que debe exhibir un lder gerencial.

Establece objetivos, facilita el uso de los recursos, organiza las acciones y actividades,
delega funciones controla la realizacin de las actividades, supervisa las acciones, las
decisiones pedaggicas y resuelve o apoya la resolucin de problemas o dificultades.
Afronta el cambio, transmite con emocin la visin de futuro, crea estrategias, fomenta el
compromiso y estimula frente a las dificultades.

Lamina 6: Dos conductas que necesariamente se debe evitar o eliminar para llegar a ser un lder gerencial

Lder
No es el que vence sino el que convence.

El lder
No reprime sino que enamora.

El lder
Se vence a s mismo pero no vence a los suyos.

El lder

No impone sus ideas sino que hace suyas las ideas de los dems.

Lder
Es aquel que sabe dar ejemplo con sus actos.

Un lder
No es el que dice voy, sino el que dice vamos.

Un lder

Lamina 7: Dos maneras efectivas que puede tener el lder gerencial para ejercer
influencia.

Ser lder es tener el dominio de s mismo.

-Ser lder es avanzar seguro de mis pasos.

-Ser lder es realizar mis objetivos.

-Ser lder es inventar y reinventar mi historia.

-Ser lder es no negar que tengo errores y que tengo la capacidad de superarlos.

-Ser lder es avanzar con pies seguros y poder realizar todos mis sueos.

-Ser lder es vivir la excelencia con valor, para dar sentido a mi vida.

-Ser lder es capaz de dar el primer paso, asumir que se es gua.

-Es darle realidad a las ideas y tener el coraje de convertir en hechos los anhelos.

--Ser lder es procurar el bien comn y servir con honor y lealtad.

-Ser lder es entregarnos sin lmite de tiempo.

-Ser lder es no olvidar a nadie

Lamina 8: Dos consideraciones de carcter tico que necesariamente debe tener el

lder gerencial.

El carisma es en realidad una fuerza irresistible que todo verdadero lder posee; los
griegos la llamaban simpata o atraccin "divina", es fcil de adquirir, lo difcil es
mantener el carisma de forma permanente.
Para adquirir carisma, basta con interesarse por la gente y demostrar verdadero
inters en ella; en realidad, en el carisma est la excelencia. Se alimenta con
excelencia, porque es lo ms alejado que hay del egosmo. Cuando un lder pone
toda su atencin en practicar los hbitos de la excelencia, el carisma llega y como
una avalancha cae un torrente sobre el lder.
Existen otras formas de carisma que no surgen de la excelencia y causa temor, el
carisma de excelencia atrae y da confianza el del poder, inspira temor.
El carisma se puede adquirir cuando se practica la excelencia y se pierde en cuanto
se deja de ser excelente

Lamina 9: El Principal Beneficio Individual Institucional Que Se Tendra Cuando Se

Ejerce Un Liderazgo De Si Mismo.

La pasin por la excelencia es nuestra capacidad de amar los valores de orden

superior para orientar nuestra conducta en busca de la excelencia.
Las personas pueden ser temidas o amadas, el amor y el temor son emociones;
por ello el papel de las emociones es tan importante en la lucha por la
excelencia.
La pasin pone sabor a nuestra vida, qu seramos sin pasin y sin emociones!
El poder de la emocin es el que tiene capacidad de mover el tiempo, el espacio
y hasta la voluntad de las personas.
Los lderes saben que la motivacin es la esencia de toda organizacin, el lder
debe ser dueo y seor de sus estados de nimo.

Lamina 10: Una conclusin que represente la mejor recomendacin que usted puede
hacerle a una persona que quiere ejercer un liderazgo gerencial exitoso.
Gobernarse a uno mismo es ser un lder, dominarse para poder aconsejar, es ser
maestro de la vida y maestro de uno mismo para estar cerca de los dems y ser
aceptado por todos como el mejor gua y el mejor consejero, es ganarse un espacio en la
vida y en el corazn de cada uno de los que le rodean.
La bsqueda de la excelencia es buscar motivos en la pasin y darle emocin a lo que
hacemos, controlando nuestros estado de nimo a travs de una visin, una misin, y
unos valores que dan sentido y pertenencia a lo que hacemos.

Resolver Preguntas

Qu es Liderazgo?, Qu clase de Liderazgo ejerce Edurne y Bosco? Ver Caso

Problema.
La visin que tienen en general los trabajadores de su jefe es que ordenan, mandan,
deciden, dicen lo que se debe hacer, imponen criterios, distribuyen el trabajo, controlan y
supervisan las tareas.
La preocupacin de los directivos y mando debera centrarse en crear una imagen tal, que
sus subordinados lo catalogaran como un colaborador ms, orientador, generador de
confianza; aceptado naturalmente por el grupo, buen comunicador persona que apoye y
ayude, que transmite seguridad.

Cmo desarrollar un sentido de equipo entre los agentes de Desarrollo Local?

abordar el tema del desarrollo local, qu es lo que significa el desarrollo local, de dnde lo podemos
contextualizar y entonces tenemos que partir, sobre todo, del concepto de desarrollo, de donde surge.
Hay una corriente economicista, que es el desarrollismo, que trata de vincular todo el tema del
crecimiento a la produccin y en esta base tuvo su momento ms fuerte, esta teora, en los 60. En estos
aos haba una estrategia de polos de desarrollo que se extendi por toda Latinoamrica como un
paradigma dominante, donde el Estado cumpla un rol central, el Estado era planificador de este tipo de
desarrollo y esta basado fundamentalmente en la industrializacin sustitutiva de importaciones. Este
modelo no es un modelo autctono, es un modelo importado de algunos pases europeos que haban
tomado este sistema despus de la pos-guerra. En ese sentido, este modelo, tenia algunas
caractersticas: primero la concentracin territorial de las inversiones fundamentalmente para adaptarlo a
un esquema de inversin, para generar condiciones a nivel regional y esto se daba en las principales
ciudades que garantizaban el acceso a algunos recursos o condiciones necesarias. Y tambin otro de
los modos que se utilizo fueron beneficios para la inversin en la periferia y en este sentido en nuestro
pas en la dcada del 60 se construyeron, por ejemplo, en las grandes ciudades del interior del pas,
polos de desarrollo; y se construyeron grandes infraestructuras. La inversin en la obra publica aument
considerablemente para garantizar un desarrollo que era planificado desde el Estado, porque el Estado
tenia que dirimir cul era el tipo de estrategia que se iba a utilizar para el crecimiento de estas regiones.

 Qu idea puede desarrollar empleo?

no basta en un plan de liderazgo fijar las metas; es necesario fijar el tiempo en que
dichas metas se van a realizar. Los plazos es a la fijacin de metas lo que el gatillo
es al rifle. Es una mecanismo esencial de activacin. S alguien se fija un plazo para
lograr una meta, ese plazo acta sobre l urgiendo. El plazo crea urgencia y lleva a
la persona a continuas revisiones. No es lo mismo lograr una cosa, que tenerla
terminada maana. Un plazo crea un reto en el interior. Un plazo crea una actitud
mental positiva, pues ayuda enfocar la atencin y a concentrarse en el objetivo,
eliminando distracciones. Cuando no hay plazos, los das pasan y se tiene la
sensacin de que no se hace nada. Sin embargo, los plazos se deben manejar con
madura comprensin. Ellos son los esclavos, no los amos. El que fija los plazos
puede cambiarlos, no por comodidad o fracaso, sino por necesidad. Puede hacer
ajustes en base a cambio de opiniones debidas a circunstancias diferentes. El fijar
plazos o fechas no debe hacerse por simple condescendencia en un plan de
trabajo; ello es relativamente fcil. Hay que hacerlo sabiendo que ello me obliga a
lograrlo cuando me lo he propuesto

Conclusiones

Por medio de esta actividad se logra reconocer la estructura del curso; y

las herramientas que nos presentan para el desarrollo de las actividades.
El lder que en cierto momento desatiende las exigencias de su grupo para atender los
requerimientos de su conciencia, podr ser juzgado por su grupo o partido como un traidor; y si ese
grupo o partido alcanza o contina en el poder, y domina medios eficaces de propaganda, es
seguro que tal juicio negativo se difunda y se consolide en la opinin.

En el desarrollo de esta actividad tuve la oportunidad de conocer la

estructura; permitindome conocer los conocimientos previos que voy
adquirir.