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• Organizar:Con aplicación
a todas las UENs-y
unidades productivas-UP
• -Inventario de la unidad
productiva
• -Manual de Inducción
• Portafolio de Servicios.
• -Visión
• -Misión
• Objetivos
Sustentación segundo capitulo.mecanizacion
la empresa como maquina.
• PUESTO DE TRABAJO .
• OFICIO: TRACTORISTA.
• FUNCIONES :tareas a desempeñar
• ----------------------------------------------------
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• Al realizar en forma enunciativa
las funciones de todos los puestos
de trabajo de la UP tendremos el
manual de funciones de la unidad
productiva cunicultura.
• Igualmente en cada una de los
UENs y de las unidades
productivas de la sena empresa la
salada
Manual de procedimientos
• De tipo descriptivo
• Como se realiza la tarea.
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• El conjunto descriptivo
nos lleva a tener: Manual
de procedimientos de la
UP de conejos.
• Idem para todas las
UENs
Manual de procesos
• Diagnostico de
resultados.
• Toma de decisiones.
Ej
• Cría
• Descarte
• Enfermedad.
• Idem para todas las
UENs en las
unidades productivas
Sustentación tercer capitulo. La empresa
como organismo vivo
• Estamos animados a comprender como
las organizaciónes nacen ,crecen y
mueren.
• Aprenderemos que las empresa se
adapta a los entornos variables y
cambiantes.
• Se consideran las relaciones entre la
organización y el entorno.
Capitulo tercero: la empresa como
organismo vivo.
Sub-director
Centro la salada
• Se debe implementar
• Logo de la Unidad productiva
• Slogan de la Unidad productiva.
• Himno de la UP
• Sigla de la UP
• Aplicaciòn de la ética desde lo
técnico ( cada instructor debe
efectuarlo en las UP)
• Publicidad que permita tener el
sentido de pertenencia
• Apropiación del área socio
humanística
• Apoyo permanente del área socio-
humanística, ética a todas las
UENs
• Construcción de cartillas etc.
Intereses, Conflictos y Poder: Cap Sexto.
La Organización como Sistema Politico
100
Este
50
Oeste
Norte
0
1er trim. 2do trim. 3er trim. 4to trim.
Transformacion y cambio.
• Los cambios en el entorno se ven como
retos que se presentan a los que la
organización debe responder.
• Dominacion
• Por poder
• Por religion
• Por raza
• Por politica
• Por poder adquisitivo
• Por posicion economica.
• Por posicion geografica
• Por descuido ambiental
• Aplicación de todo lo
ambiental y de agua
potable.
Hipotesis a trabajar
1.formaciòn integral:
lo pedagogico
lo tecnico
Lo humano
Gracias
Rubiela lopez