APRENDIZAJE

AUTÓNOMO

ANA ZOLANYI MUNEVAR G.

 OBJETIVOS
1. CONOCER QUÉ ES EL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO.
2. DESCRIBIR LA HISTORIA DEL PROCESO
DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO.
3. IDENTIFICAR LAS VENTAJAS DEL
PROCESO DE APRENDIZAJE
4. EVALUAR LA UTILIDAD DEL
APRENDIZAJE AUTONOMO.
5. IDENTIFICAR LOS RECURSOS
NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
6. RESALTAR LA IMPORTANCIA DEL
AVANCE TECNOLÓGICO EN EL
PROCESO DE APRENDIZAJE.
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 CONTENIDO
1.- APRENDIZAJE AUTÓNOMO
2.- APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN

LAFILOSOFIA GRIEGA
3.- APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN LA
AMÉRICA COLONIAL
4.- EL APRENDIZAJE A MEDIADOS DEL SIGLO

XX
5.- VENTAJAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO

6.- RECURSOS DEL APRENDIZAJE

AUTÓNOMO:
• - AUDIOVISUALES
• - INDIVIDUALES
• - INSTITUCIONALES
• - DOCENTES ANA ZOLANYI MUNEVAR G.
7.- TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL
 APRENDIZAJE AUTÓNOMO
• CAPACIDAD DE ELEGIR Y DECIDIR
LO QUE ES VALIOSO PARA LA
AUTORREALIZACIÓN
PERSONAL.

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APRENDIZAJE AUTÓNOMO EN
LA FILOSOFÍA GRIEGA
• SOCRATES, PLATON,
ARISTOTELES, ETC . FUERON
AUTODIDACTAS.

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 APRENDIZAJE AUTÓNOMO A
MEDIADOS DEL SIGLO XX
• EL MAESTRO ES EL CENTRO DEL
PROCESO EDUCATIVO EN EL
AULA DE CLASES

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EN LA ACTUALIDAD SE DESEA
RETORNAR AL APRENDIZAJE
AUTONOMO

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UTILIDAD DEL APRENDIZAJE
AUTÓNOMO

. RESPONSABILIDAD
. DESTREZAS
. CONFRONTAR LA REALIDAD
. CONFIANZA EN SI MISMO

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 RECURSOS NECESARIOS

• AUDIOVUSUALES
• INDIVIDUALES
• INSTITUCIONALES
• DOCENTES

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LA TECNOLOGÍA AL SERVICIO DEL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO

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 CONCLUSIONES

• EL CONCEPTO APRENDIZAJE
AUTÓNOMO NO ES NUEVO.
• TODOS APRENDEMOS DIFERENTE.
• EL APRENDIZAJE AUTÓNOMO
GENERA RESPONSABILIDAD.
• LA TECNOLOGÍA ES UNA
HERRAMIENTA .
•
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 OBJETIVOS

• CONOCER QUÉ ES APRENDIZAJE

AUTONOMO.
• DESCRIBIR LA HISTORIA.
• IDENTIFICAR LAS VENTAJAS.
• EVALUAR LA UTILIDAD.
• ENUMERAR LOS RECURSOS
NECESARIOS.
• RESALTAR LA IMPORTANCIA DEL
AVANCE TECNOLÓGICO.
ANA ZOLANYI MUNEVAR G.
¡FELIZ DÍA!

ANA ZOLANYI MUNEVAR G.