DIDACTICOSAS

Juegos Infantiles para Educacin Inicial en Familia

Comunitaria

Juegos Infantiles

Juegos Infantiles
1. Las marionetas
2. El dado loco
3. De quien es esa
carcajada
4. Descubriendo mis pies
5. Arrebatar el Globo
6. El mono negro
7. Baln cado
8. Veo veo

1. Me llevo el tesoro
2. A buscar el nombre
3. Juguemos a los medios de
transporte
4. Que color es este
5. La epidemia! corran!
6. El paseo de la familia conejo

Las Marionetas
Se les explicar que uno de los dos
va a ser un mueco de trapo y que
se tiene que acostar, mientras su
compaero ir levantando a su
marioneta de la manera que l
quiera, hasta lograr levantarlo,
despus le dar rdenes que la
marioneta deber hacer.

Entre 5 y 6 aos
En interiores.
Mayor a 2.
Es opcional usar
vestuarios de personajes.

El dado loco
Se marca en el espacio fsico, en los extremos,
cuatro cuadrados y un cuadrado central. La
educadora forma n grupos de igual cantidad de
nios y nias, los cuales tienen un color y un
refugio al que deben correr. Todos los nios y
nias deben estar en el cuadrado central atentos
a la cada del dado. La educadora arroja el dado
y segn el color que quede el dado, los nios y
nias corren a su refugio; quedando en el centro
los del color del dado, quienes sern los
encargados de arrojar el dado la siguiente vez.
Se suman puntos al equipo que llega primero.

A partir de los 6 aos.

En exteriores o interiores
amplios.
Mayor a 6.
Tizas de colores, cajas
grandes forradas de
colores

De quien es esa carcajada

Mayor a 4 aos.
Los nios y nias se sientan en ronda, en el medio se sienta uno y se le tapan los ojos
con un pauelo y la educadora en silencio seala a cualquier compaero o compaera
que se empieza a rer a carcajadas y de esta forma el nio o nia que est en el medio
adivina el nombre de su compaero o compaera que se est riendo. Luego se
cambia el lugar por el nombre del nio o nia que se ha redo.

Exteriores o interiores
amplios y libres de
obstculos.
Mayor a 4
Un pauelo oscuro.

Descubriendo mis pies

Los nios y nias se agrupan en tros, se sacan el
calzado, calcetines y los dejan a un lado. Cada nio
y nia mira y reconoce sus pies y piernas, luego
tocan partes duras, huesos y msculos, pies, piel,
textura, temperatura y tamao; hacen lo mismo con
sus compaeros de tro. Todos cuentan que lugares
o cosas pisaron con sus pies durante el da. Luego
hacen un encuentro de los seis pies, acostados
decbito dorsal con los pies y piernas hacia arriba,
movindolos al comps de una cancin.

A partir de los 3 aos.

Exteriores o interiores
amplios.
Mayor a 6.
Radio y msica.

Arrebatar el Globo
Un alumno engancha a su cintura un globo. Junto
a la maestra el resto persigue al que tiene el
globo para arrebatrselo. Quien lo logra lo
engancha a su cintura y trata de huir el mayor
tiempo posible de sus perseguidores.

A partir de 4 aos

En exteriores.

Ms de 4

Globo y pita.

El mono negro
Se colocan los participantes en un extremo de la
cancha y uno en la mitad (el mono negro). Al silbato
del profesor, todos los participantes corren de un
extremo a otro de la cancha , al pasar por la mitad
el mono tratar de tocar a alguno , sin dejar de pisar
la lnea media , aqul que sea tocado tendr que
ayudar a pillar . Los participantes pasarn una y
otra vez de un extremo a otro (siempre a la orden
del silbato) hasta conseguir que todo el grupo
quede de mono.

A partir de 6 aos

En exteriores

Ms de 6

Silbato

Baln cado
Se divide el grupo en dos equipos. Se divide el
espacio destinado para la realizacin del juego en
dos partes y se sita en cada una de ellas un
equipo. El monitor lanza la pelota a uno de los dos
bandos y este lo pasa a otro. Ir de uno a otro
equipo, procurando que no caiga al suelo. Cuando
un equipo deja caer la pelota antes de recibirla,
pierde un jugador y el otro equipo gana un punto. El
juego terminar cuando a uno de los equipos no le
queden participantes.

A partir de 5 aos

En exterior

Ms de 6

Pelota y pito.

Veo veo
El monitor dice al grupo: "veoveo"
El grupo contesta: Qu ves?
El monitor: " veo una cosa"
El grupo: De que color?
El monitor: Azul
Los nios y nias, por turno, van nombrando algn
objeto de ese color, que se encuentre dentro de la
sala. No puede ser nombrado dos veces el mismo
objeto.

A partir de 3 o 4 aos

En interiores o exterior

Ms de 2
Se puden adicionar objetos
intencionalmente.

Me llevo el tesoro
Se forman x crculos de n personas cada uno,
tomados por la cintura. Los crculos se ubican en un
extremo del espacio fsico detrs de lneas
marcadas. Cada crculo tiene en su interior x
pelotas de goma. Cuando la educadora marca el
inicio, cada crculo debe llegar al otro extremo del
espacio fsico llevando consigo todas las pelotas,
slo pueden utilizar los pies y piernas, si se les
escapa alguna pelota la pueden ir a buscar, pero no
pueden desarmar el crculo.

Mayor a 4 aos

En interior o en el exterior

Ms de 12

Pelotitas de goma.

A buscar el nombre
Se forman dos grupos. Uno de los grupos esconde
en distintos lugares de la sala las cartulinas, sin
que vea el equipo contrario.
A la voz "ya sale" entran los contrarios y deben
encontrar todas las cartulinas del nombre
seleccionado. Cuando crean que ya estn todas lo
leen y se sabr si han acertado.
Variantes: El juego puede variar en los nombres,
estos pueden ser de personas, animales o cosas,
dependiendo del tiempo que se tenga para realizar
este tipo de juego.

Mayor a 5 aos

En interiores o en el exterior

Ms de 6

Cartulinas y marcadores.

Juguemos a los medios de transporte

La educadora incentivar por medio de una cancin
a los nios y nias para jugar a imitar diferentes
medios de transporte, cantando con alegra,
preguntando a los nios y nios, vamos a ser un
tren? ,un auto? una bicicleta?, lo
representamos?, qu ruido hacemos?, decimos
alguna caracterstica de este medio de transporte.

Desde 3 o 4 aos

En el interior o en el exterior

Ms de 6

Radio o instrumento musical.

Que color es este

Estando sentados en crculo, la educadora,
saludara con alegra a los nios y nias, luego les
cuenta un cuento, utilizando las tarjetas hechas
previamente con cartulinas, que se encuentran
encima de una mesa.
Como por ejemplo: Iba, una nia un da caminando
por el pasto, de qu color es el pasto nios y
nias?, o tambin la nia llevaba puesto un vestido
de color amarillo, donde est la cartulina amarilla?
Reconociendo y nombrando los colores que estn
en la mesa.

Desde 3 o 4 aos

En interiores

Ms de 6

Laminas de colores o formas.

La epidemia! corran!
Se colocan las colchonetas en cada esquina del patio, estas sern
"Los Hospitales". Se designa a uno o dos jugadores (as) que sern
"La Epidemia" y el resto de los participantes dispuestos por todo el
espacio.
El juego consiste en que, La epidemia debe contagiar a todos los
jugadores. Los cuales se contagian solo con el hecho de ser tocados.
Cada jugador contagiado debe caer al suelo.
Los participantes contagiados pueden ser liberados por dos jugadores
llamados "Ambulancia" quienes los transportan: uno desde los brazos
y el otro toma sus piernas para llevarlos al hospital ms cercano donde
quedan liberados de la epidemia y pueden continuar jugando.
La epidemia puede, o no, contagiar a las ambulancias.
El juego finaliza cuando todos los participantes han sido contagiados.

Desde los 4 o 5 aos

En el exterior

Ms de 8
Colchonetas, opcional usar
vestuarios

El paseo de la familia conejo

Desde 3 o 4 aos

La maestra camina por todo el patio con el

grupo, ella representa a la mam coneja y
pasea con sus conejitos (nios y nias) ; esta
mam, teme que sus conejitos se pierdan , y
cada vez que oigan una palmada, los nios,
debern correr a sentarse alrededor de ella o
rodearla.

En interiores amplios libre de

obstculos o en el exterior

Ms de 6

Rondas Infantiles

Rondas Infantiles

1. Vamos a sembrar maz

2. Mariposa de colores
3. Materilerileron

Vamos a sembrar maz

Vamos a sembrar maz, a la moda a la
moda
Vamos a sembrar maz, a la moda del
pas.
Y se planta con el dedo, a la moda a la
moda a la moda del pas.

Vamos a sembrar maz, a la moda a la

moda
Vamos a sembrar maz, a la moda del
pas.
Y se planta con el codo, a la moda a la
moda a la moda del pas.
Continuar con rodillas, pies, manos etc.

Mariposa de colores
Mariposa, mariposa de colores, que vienen de Pars
a saludarme a m.
Si por all viene papito, y me hace as (con un ojo)
Y me dice muy feliz, vmonos los dos de aqu.
Si por all viene mamita, y me as (con la mano)
Y me dice muy feliz vmonos los tres de aqu.
Si por all viene una araa, y me hace as ( con las
pestaas)
Y me dice muy feliz vmonos los dos de aqu.

Materilerilern
Yo tengo un castillo, matarilerilern.
Dnde estn las llaves?, matarilerilern.
-En el fondo del mar, matarilerilern.
quin ir a buscarlas?, matarilerilern.
-Que vaya Mara Teresa, matarilerilern (puede
nombrar a cualquiera de las integrantes de la fila).
Qu oficio le pondremos?, matarilerilern.

-La pondremos barrendera, matarilerilern.

-Ese oficio no le gusta, matarilerilern.
-La pondremos saca piojos, matarilerilern.
-Ese oficio no le gusta, matarilerilern.
-La pondremos bordadora, matarilerilern.
-Ese oficio si le gusta, matarilerilern.

Gracias por
su atencin.