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TEORIAS DEL
APRENDIZAJE
Participantes:
Garca Andreina
Ibero Jos
Rodrguez Yudmary
Velazco Ana
Velazco Leida
Socop, Abril de 2016
Objetivo
Analizar las perspectivas de
las teoras de aprendizaje ms
relevantes del Siglo XX, con el
fin de obtener una plataforma
conceptual
que
permita
Conductismo
Aprendizaje
Asociacin
2+2 =
Factores en el aprendizaje
El ambiente
Refuerzos
Rol de la Memoria
R
Adquisicin de Hbitos
Teora de Gestalt
Significa:
G
FORMA,
E
CONFIGURACIN,
S
PATRN
T
A
Relaciona El Todo con la
L
Percepcin Visual
T
Chistes, trabajo en
G equipo, cambio de
actividad
E
S
T ESTMULO / PERCEPCIN
A
El docente influye en los
L
estudiantes
T
Visual
Teora de la Conciencia
C
O
N
C
I
E
N
C
I
A
S
I
G
N
I
F
I
C
A
T
I
V
O
S
I
G
N
I
F
I
C
A
T
I
V
O
S
Describe
2
tipos
de
Aprendizaje
I
G
N
I
Repetitivo
Significativo
F
I
C
Establece 2 formas de Aprendizaje
A
T
I
Por Descubrimiento
V Por Recepcin
O
Constructivismo
TEORIAS CONDUCTISTAS
OBJETIVISTAS
TEORIAS COGNITIVISTAS
CONSTRUCTIVISTAS
El aprendizaje es una
REPRESENTACION de
la realidad externa
FACTORES:
+
ESTUDIANTE
INTERACCION
AMBIENTE
RACIONAL
ESPIRITUAL
SOCIAL
El CONSTRUCTIVISMO
rechaza conocer hechos
particulares.
HOMBRE
INTEGRAL
La trasferencia en el CONSTRUCTIVISMO
se da, cuando se envuelve la persona en tareas
autnticas, anclados en contextos significativos.
Para que ocurra la transferencia, debe
precisarse las tareas con claridad.
Malinterpretaciones
pueden ser superadas
Avanzado
Experto
Introductorio
Permite enfrentar
problemas complejos
Interpreta
Elabora
Procesa
Los objetivos no estn predeterminados, se enfoca
a como se construye el conocimiento
Humanismo
H
U
M
A
N
I
S
M
O
Pedagogas Alternativas
Pedagoga Social Desarrolladora
Principios
Respeto
Empata y
Confianza
Conocimiento Mirarse
Establecer
se ancle
uno mismo consensos
Teora Sociocultural
Teora Social
de Albert Bandura
Cognitivismo
Recibe
Organiza
Almacena
Localiza
Ensayan
Transforman
Almacenan
Codifican
Localizan
La Informacin
El aprendizaje resulta,
cuando la informacin
es almacenada en la
memoria en forma
organizada y
significativa.
Razonamiento
Solucin de Problemas
Procesamiento de Informacin
D
E
S
A
R
R
O
L
L
O
H
U
M
A
N
O
GRACIAS
POR SU ATENCIN