ADOLESCENCIA TARDA

(16 18 AOS DE EDAD)

INTEGRANTES:
MISHELL ANDRADE
NATHALY LOPZ
ANDREA TAIPE
SARA TOCAN

 Se llama adolescencia tarda al

perodo de crecimiento fsico,
mental y emocional; rpido e
intenso que se da entre los 16 a los
18 aos de edad. Con esta etapa
se marca el fin de la pubertad y se
abre la puerta hacia la madurez.
Este es el momento en que los
padres ya pueden vislumbrar en
sus hijos un estado de equilibrio,
mientras que para ellos significa el
momento de las oportunidades, el
idealismo y las promesas.

DESARROLLO SOCIO Y EMOCIONAL

El crecimiento emocional es rpido e intenso en
el adolescente continuar afirmando su
independencia y buscando su propia identidad
en el mundo.
Los adolescentes estn desarrollando cdigos
morales que moldearn a la persona adulta en
que se convertirn.
Empezar a considerar sus posibilidades de
estudio y profesionales para el futuro y
empezar a desarrollar la capacidad de tener
relaciones romnticas saludables.

 Identificacin y solidificacin de amistades afectivas con

probable experimentacin grupal con las bebidas alcohlicas,
cigarrillos, entre otras drogas.
Es importante estableces reglas y otorgar responsabilidades al
adolescente dentro del hogar.

DESARROLLO COGNITIVO
Aumenta notablemente la capacidad para el
pensamiento analtico y reflexivo: la
persona adquiere la capacidad de pensar de
manera lgica y analticamente, siendo un
gran paso para la toma de decisiones en
base al pensamiento propio.
Se definen los hbitos de estudio, trabajo,
descanso,
pasatiempos:
la
persona
desarrolla hbitos de vida acordes a sus
necesidades y empieza a tomar en cuenta
la importancia del trabajo como oportunidad
de independizacin.

 Son capaces de fijarse metas y trabajar para

cumplirlas: gracias al proceso de individuacin, el
adolescente es capaz de establecer prioridades,
logros y metas, y la capacidad de planeacin para
llegar a ellas.
Presentan una conducta ms equilibrada: debido a
los cambios emocionales y sociales, la persona
desarrolla madurez, la cual no es completa pero si
basta para decir que se comporta acorde a las
normas sociales y morales.
Tiende a concentrarse en s mismo: se desarrolla el
altruismo social y egocentrismo gracias a un
narcicismo propio, el cual permite que la persona
pueda actuar a favor propio buscando el bien y lo
mejor para si mismo, siempre pensando en la
sociedad y haciendo el bien para la misma.

DESARROLLO FSICO
Durante este periodo son pocos los cambios
fsicos, y estos tienen menor preponderancia
frente a los cambios psicolgicos, sociales,
emocionales y cognitivos.
Se consolida la imagen corporal y est se integra
a la personalidad e identidad.

Caractersticas sexuales
secundarias.

En mujeres desarrollo de los

senos
El crecimiento del vello facial y
corporal
Alcanza el 95% de su estatura
adulta

DESARROLLO SEXUAL
La sexualidad no slo tiene que ver con el acto de
reproducirse, sino que representa la generacin de
deseos, sentimientos, fantasas y emociones, es
decir, el desarrollo de unaidentidad sexual.
sus rganos sexuales estn listos para
reproduccin yel deseo sexual se incrementa.

la

Se empieza a buscar elcontacto habitual con el

otrosexo y pueden llegar las primeras relaciones
sexuales.
El adolescente no slo responde a sus impulsos
sexuales, sino tambin a su narcisismo, es decir,
pone a prueba la propia capacidad de atraer al otro.

Durante la adolescencia, el deseo sexual de los jvenes

puede verse afectado por tendencias particulares
(fetichismo, sadismo, masoquismo), exactamente como
sucede con los adultos.
Su verdadera definicin sexual puede discurrir por causas
muy distintas a determinadas conductas especficas que de
forma ocasional puedan aparecer. Nada esta consolidado
en ellos ni nada es an definitivo.

Las relaciones sociales fuera del entorno familiar,

especialmente
con
amigos,
empiezan
a
tener
preponderancia, por lo queel adolescente contrapone los
valores y la educacin sexual recibida de sus padres con la
de sus amigos.

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