Presentado por:

Yessica Bustamante
Grado: 10-2
Materia: Tecnologa
Colegio: San Isidro de
Chichimene
Ao: 2016

METODO CIENTFICO
es un mtodo de investigacin usado principalmente en la
produccin de conocimiento en las ciencias. Para ser
llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe
basarse en lo emprico y en la medicin, sujeto a los
principios especficos de las pruebas de razonamiento.1
Segn el Oxford English Dictionary, el mtodo cientfico
es: un mtodo o procedimiento que ha caracterizado a
la ciencia natural desde el siglo XVII, que consiste en la
observacin sistemtica, medicin, experimentacin, la
formulacin, anlisis y modificacin de las hiptesis.2

Ren Descartes, filsofo,

matemtico y fsico francs,
considerado el padre de la
filosofa moderna, as como uno
de los nombres ms
destacados de la
revolucin cientfica.

Descripciones del mtodo cientfico

Por proceso o "mtodo cientfico" se entiende aquellas prcticas utilizadas y
ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el
fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a
explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o
no en experimentos que certifiquen su validez. Sin embargo, hay que dejar claro
que el mero uso de metodologas experimentales, no es necesariamente
sinnimo del uso del mtodo cientfico, o su realizacin al 100%. Por ello,
Francis Bacon defini el mtodo cientfico de la siguiente manera:
1.Observacin: Es aplicar atentamente los sentidos a un objeto o a un
fenmeno, para estudiarlos tal como se presentan en realidad, puede ser
ocasional o causalmente.
2.Induccin: La accin y efecto de extraer, a partir de determinadas
observaciones o experiencias particulares, el principio particular de cada una de
ellas.
3.Hiptesis: Consiste en elaborar una explicacin provisional de los hechos
observados y de sus posibles causas.
4.Probar la hiptesis por experimentacin.
5.Demostracin o refutacin (anttesis) de la hiptesis.
6.Tesis o teora cientfica.

Comunicacin y comunidad
Con frecuencia, el mtodo cientfico es empleado no slo por una persona,
sino por varios individuos que cooperan entre ellos de manera directa o
indirecta. Dicha cooperacin puede ser vista como uno de los elementos que
definen una comunidad cientfica. Se han desarrollado varias tcnicas para
asegurar la integridad de la metodologa cientfica dentro de estos ambientes .

Filosofa y sociologa de la ciencia

La filosofa mira directamente a los apoyos lgicos del
mtodo cientfico, lo que separa a la
ciencia de la no-ciencia y a la tica de la investigacin
que se supone implcita a la ciencia. Existen varias
suposiciones bsicas, derivadas de la filosofa por al
menos un cientfico de renombre, que forman la base
del mtodo cientfico, como puede ser que la realidad
sea objetiva y consistente, que los humanos tengan la
capacidad de percibir la realidad con precisin, y que
existen explicaciones racionales para cualquier elemento
del mundo real.11 Estas suposiciones del
naturalismo metodolgico forman una base sobre la que
se puede asentar la ciencia. El positivismo lgico,
empirismo, falsabilidad, y otras teoras han criticado
estas suposiciones y han dado visiones alternativas de
la lgica de la ciencia, pero todas ellas tambin han sido,
por otra parte, criticadas.

Relacin con las matemticas

Mtodo mate
mtico

Mtodo
cientfico

Comprensin

Caracterizacin
por la experie
ncia
y la obser
Desarrollo
de h
vacin
iptesis

Anlisis

Sntesis

Revisin-
Experimentaci
Generalizacin
n

Prediccin cien
tfica

La ciencia es el proceso de recopilar,

comparar y evaluar modelos propuestos con
lo observable. Un modelo puede ser una
simulacin, una frmula matemtica o
qumica, o una serie de pasos propuestos de
antemano. La ciencia es como las
matemticas en el sentido de que los
investigadores de ambas disciplinas pueden
distinguir con claridad lo que es conocido de
lo que es desconocido en cada etapa del
descubrimiento.

5 partes diferentes del mtodo cientfico

Observacin
El primer paso en el mtodo cientfico
es el acto de observar. En este paso, un
individuo decidir sobre una cuestin
especfica para investigar y reunir tanta
informacin como sea posible sobre el
tema. En la etapa de la observacin, es
importante utilizar una variedad
de fuentes, como libros, Internet y
entrevistas profesionales para producir
datos bien redondeados. En este paso,
un individuo tambin puede utilizar
instrumentos cientficos, tales como
telescopios y microscopios, para reunir
datos.

Pregunta
El segundo paso en el mtodo
cientfico es el cuestionamiento. Cada
campo de la ciencia tiene ciertas
preguntas sin responder. Una
observacin cuidadosa del
mundo natural a menudo
desencadena preguntas que llevan a
estudios cientficos. En la ciencia, las
preguntas que comienzan con qu,
cmo, por qu y cundo son esenciales
para concentrarse en una
investigacin y desencadenar una
hiptesis.

Formular una hiptesis

El tercer paso en el mtodo cientfico es la formulacin de
la hiptesis. Ms que una simple averiguacin educada,
una hiptesis es una declaracin formal diseada para
ofrecer una explicacin de una informacin. Una buena
hiptesis enfocar ciertas causas que llevan a ciertos
efectos y proveer especificidades que naturalmente
desencadenan a los mtodos de pruebas. Formular una
buena hiptesis depende enormemente de las habilidades
del experimentador, del equipamiento y de la experiencia
en el rea especfica.

Prueba y experimento
El cuarto paso en el mtodo cientfico es disear un
experimento. En este paso, el experimentador comenzar
a probar la hiptesis formulada con un grupo de
observaciones o manipulaciones especficas. Existen
varias formas para probar una hiptesis, incluyendo
conducir un experimento controlado, tomar observaciones
detalladas y tomar medidas. El propsito de probar una
hiptesis es establecer un experimento que ofrecer los
datos necesarios para responder la pregunta original.

Explicar
El quinto y ltimo paso del mtodo cientfico es
desarrollar una explicacin analizando toda la
informacin y los datos reunidos y esbozar una conclusin
basada en ese anlisis. Si la informacin fundamenta la
hiptesis, considera la posibilidad de seguir con otra
hiptesis. Si la informacin no fundamenta la hiptesis,
comprueba la existencia de errores o revisa la hiptesis.