Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del

Estado de Puebla.
Direccin de Asistencia y Rehabilitacin.
Departamento de Salud Mental.
Prevencin de Riesgos Psicosociales/Embarazos.

Taller de Prevencin
del Embarazo
Adolescente

Objetivo General

Promover la reflexin de las y los adolescentes sobre

los riesgos y consecuencias asociados al inicio de
relaciones sexuales a edad temprana, con la intencin
de incrementar la percepcin del riesgo y favorecer el
desarrollo de habilidades para la toma de decisiones
responsables frente al ejercicio de su sexualidad.

Objetivos Especficos

-Analizar factores emocionales , presin de grupo y

violencia en el noviazgo como factores predisponentes
a realizar prcticas sexuales de riesgo.
-Identificar situacin de riesgo en los adolescentes para
el inicio de la sexualidad a edad temprana.
-Reconocer la diferencia del ejercicio de la maternidad y
paternidad desde la perspectiva de genero.

Poblacin Objetivo

El Taller Prevencin de Embarazo Adolescente est dirigido

a las y los adolescentes de zonas identificadas como de alta
vulnerabilidad frente al inicio de la sexualidad temprana.
Puede ser aplicado con poblacin de zonas urbanas y
suburbanas que pertenezcan a grupos escolares o formen parte
de los grupos con los que se trabaje en las instalaciones de los
Sistemas Estatales y Municipales DIF (Centros de Desarrollo
Comunitario, Centros familiares, Centros PAMAR, etc.) de
manera que sea una poblacin fcilmente localizable, teniendo

Estructura y contenido del Taller

Sesin 1 Presentacin y encuadre

Sesin 2 Que significa ser Adolescente?
Sesin 3 El ser hombre y ser mujer
Sesin 4 Comunicacin y sexualidad
Sesin 5 Autoestima y toma de decisiones
Sesin 6 Sexualidad en la Adolescencia
Sesin 7 Prevencin de infecciones de transmisin sexual,
causas y consecuencias.

Sesin 2 Que significa ser Adolescente?

Entendiendo que es la Adolescencia

La adolescencia es una etapa en la que se presentan

cambios relacionados con aspectos fsicos, psicolgicos y
muchos de ellos se relacionan con aspectos fsicos,
psicolgicos y emocionales, y muchos de ellos se relacionan
con las necesidades de aceptacin y adaptacin a un nuevo
cuerpo, una forma de ver las cosas (se es ms crtico). Se
asocia con el inicio de la madurez de pensamiento. La
persona se vuelve ms crtica, el pensamiento es ms rpido
y es capaz de entender y resolver problemas complejos, es
decir, en la infancia el pensamiento es ms concreto, se
basa en una sola cosa o una sola explicacin (en el aqu y

Entendiendo que es la Adolescencia

Tiene mayor posibilidad de realizar actividades recreativas y

sociales a las cuales anteriormente no tenia acceso.
Asimismo, tienen mayores riesgos de iniciarse en conductas
como el consumo de alcohol, tabaco u otras drogas, o bien
iniciarse relaciones de noviazgo que propician en muchos
casos, prcticas sexuales. Adems estos cambios se dan
con gran rapidez y generan sentimientos de ansiedad,
preocupacin, y en algunos momentos se sienten solos, y
que no los entiende ni la familia, ni los amigos y ni la misma
sociedad. Por ello, los y las adolescentes dedican ms
tiempo a cuidar su apariencia fsica, y prueban nuevas
formas de vestir, peinarse, hablar, hasta de caminar, con la
intencin de ser aceptadas y reconocidas por el grupo.

La Adolescencia es :

1.- Es la etapa en que se debe hacer frente al desarrollo de una

identidad Saber quien soy.
2.- Necesidad de fortalecer lazos interpersonales fuera de la
familia, con amigos y compaeros.
3.- Presencia de las primeras experiencias significativas para
formar una pareja y aprender a controlar de manera
responsable la sexualidad.
4.- Etapa en la que se promueve la capacidad laboral, se
establecen metas ms claras para estudiar.
5.- Se viven situaciones como la renuncia a la dependencia de
los padres y a la bsqueda de la autonoma e independencia.
6.- El cuestionamiento es de la autoridad de las personas

El Adolescente y su Entorno

Actividad de grupo:
Equipo 1
Isabel quiere salir a la fiesta que organiza Benito a la salida de
la escuela y se enfrenta a la negativa de sus paps para asistir.
Que debera hacer Isabel?
Equipo 2
Juan Jos se da cuenta que sus amigos son ms grandes que
l, aunque son de la misma edad, l no ha cambiado
fsicamente. Pedro presume que es atractivo para las chicas
por que tiene bigote. Juan Jos no sabe como ser parte del

El Adolescente y su Entorno

Actividad de grupo:
Equipo 3
Las amigas de Perla le dicen que para estar a la moda hay que
hacerse un tatuaje. Ella quiere ser parte del grupo pero no le
gusta esa idea.
Que debe hacer perla?

Que significa para mi ser adolescente

Ejercicio:
Para mi significa ser adolescente
Actividad grupal:
Lectura de comprensin
DAN-AUTA.