LA ESCUELA DE CHICAGO

INTEGRANTES

BELLINA MINCHOLA, Enrique

CONTRERAS MARQUINA, Deyanira

IBAEZ, Gian Carlos

LARA CASTILLO, Estrella

ROSALES GARCIA, Almendra

ARQ. OMAR
QUEZADA

SOCIOLOGIA URBANA

LA ESCUELA
DE
CHICAGO

Definicin

Objetivos
Los objetos de estudio ms significativos
de esta escuela son:

Ecologa humana,

Fsico-biolgico

Social

Cultural.

Relacin individuo/comunidad

Conjunto de trabajos de investigacin en el campo de

las ciencias sociales, realizado por profesores y
estudiantes de la Universidad de Chicago, entre 1915
y 1940.

Sociologa urbana, que desarrolla una serie

de estudios, ntimamente ligados a
problemas confrontados por la ciudad de
Chicago

En una poca de delincuencia y otras

graves dificultades, en una urbe de
crecimiento desproporcionado, poblada
por miles de inmigrantes.

Esta teora se llama tambin ecologa

social o ecolgica porque estudia el medio
ambiente en el cual se desarrolla el
individuo.

Para esta escuela los factores que van a

influir en el desarrollo de la delincuencia
estn en el medio ambiente.

LA ESCUELA
DE
CHICAGO
Origen
En 1871 la ciudad de Chicago sufre
el conocido gran incendio que la
deja en su gran mayora destruida,
lo que supondr el tener que volver
a
levantarla
de
nuevo.
Esta
necesidad
de
crear
nuevos
edificios, da pie al surgimiento de
la denominada Escuela de Chicago.

Ah es donde se desarrollaron las mentes ms

brillantes de la arquitectura a finales del siglo
XIX y principios del siglo XX, debido al
crecimiento demogrfico de la ciudad, el gran
incendio de 1871 y a la necesidad de crear un
estilo nuevo de arquitectura que marcara a la
ciudad de Chicago como nica en el mundo y
fuera el estandarte del expansionismo
americano.

Junto a esta, aparecer un nuevo concepto en la

arquitectura de aquellos aos; el rascacielos. Chicago
es una ciudad floreciente, por ello se produce una
gran especulacin sobre los terrenos y una gran
demanda de construccin.

La solucin adoptada es la
construccin en vertical: muchos
pisos elevados oscilando entre
los 10 y os 16 pisos de altura.
Paralelamente al surgimiento de
los rascacielos, aparecern los
primeros ascensores elctricos.

La Escuela de Chicago marc el inicio de la

construccin de rascacielos, tecnologas
innovadoras y la utilizacin de nuevos
materiales, as como impresionantes diseos
que permitieron el surgimiento de las
grandes urbes que conocemos hoy en da
por todo el mundo.

CARACTERSTICAS
SOCIEDAD

Desarrolla su actividad entre 1875 y 1905.

El crecimiento de la actividad comercial provoca la demanda de

edificios comerciales y de residencias de los grandes magnates.

Se considera

como

una escuela social aunque se combina la

sociologa con la antropologa, la psicologa socia, y la filosofa

como disciplinas constitutivas.

Usa una metodologa eminentemente emprico para validar

tanto la extensin como la refutacin.

ARQUITECTURA

Nace el Rascacielos, consecuencia directa de dos aspectos

1. Creacin del ascensor elctrico inventado por Otis en 1853 1857.
tcnicos:
2. Empleo del hormign armado y del acero como estructura.

Grandes ventanas, interiores liberados, muro de cerramiento y

no de carga (Chicago Window).

AUTORES DE LA ESCUELA DE
CHICAGO (SOCILOGOS)
1ERA
GENERACIN

Se destacan los estudios de

Ecologa Urbana de Park y
Burgess. Ogburn dara un giro
en el que privilegi los estudios
de estadstica social.
Igualmente, sealan la gran
influencia que tuvo el socilogo
alemn George Simmel (aunque
no de manera exclusiva) en los
anlisis de la ciudad elaborados
por Park y Burgess, estudios
clsicos en la llamada Sociologa
urbana.

ALBION
SMALL

GEORGE H.
MEAD

WILLIAM I.
THOMAS

AUTORES DE LA ESCUELA DE
CHICAGO (SOCILOGOS)

Estos
pioneros
fundaron
American Journal of Sociology, la
primera revista de sociologa del
mundo.

2DA GENERACIN

ROBERT
PARK

ERNEST
BURGESS

Fueron los introductores de la

Sociologa en EE.UU.

WILLIAM
OGBURN

GEORGE
SIMMEL

Small fue director de la revista

hasta su muerte, y tambin
public una Sociologa General
donde
estableci
que
los
propsitos de esta nueva ciencia
eran:
1. Averiguar
lo
que
es
realmente
el
mundo
social.
2. 2. Descubrir lo que tiene
que ser el mundo social
ideal.
3. 3. Descubrir los caminos
y
los
medios
para
convertir lo real en ideal.

Los autores presentan sus conclusiones

sobre esta trayectoria de pensamiento y
produccin de conocimiento advirtiendo
que la valoracin de los aportes de la
Escuela han sido muy controvertidos.
A su juicio, establecen los siguientes
aportes de la Escuela a las Ciencias
Sociales: el pluralismo y la riqueza de
sus
intereses
cognoscitivos,
la
configuracin de un enfoque terico
que llevaba aparejado un cuadro
conceptual novedoso, el inicio de
tcnicas cualitativas de investigacin
aplicada y, por ltimo, su contribucin a
la institucionalizacin de la disciplina.

AUTORES DE LA ESCUELA DE
CHICAGO (SOCILOGOS)
3RA GENERACIN

LOUIS
WIRTH

EVAN
HUGHES

Los autores sealan que el

mrito de la Escuela no fue
solamente
formular
un
paradigma
(el
interaccionismo
simblico como teora y
los mtodos cualitativos
como
metodologa
predominante), sino formar
un grupo de discpulos que
dieron continuidad y brillo a
la Escuela.

HERBERT
BLUMER

APORTES

All tuvo su origen una rica y diversa tradicin de

investigacin emprica en su mayor parte relacionada
con la nueva y rpida expansin urbana del centrode
Chicago y los problemas sociales que dicha expansin
trajo consigo.

Ayud a clarificarlas relaciones entre

el anlisis sociolgico y la esfera
pblica de la poltica, la reforma y
Social. Social, la creacin de
elTrabajo
El caso del Trabajo
una asociacin profesional, de revistas
cientficas especializadas y de manuales
son hitos a tener en cuenta en dicho
proceso.
Fue la primera en promover los medios de
comunicacin .

Con la denominacin "Escuela de Chicago"

Otros aportes

nos estamos refiriendo a una serie de

autores relacionados con el Departamento de
Sociologa de la Universidad de Chicago.
Para el antroplogo Adam Kuper, (1988), la
nocin de Sociedad Primitiva que aparece
entre lo aos 1860-1870, constituye en
esos momentos, el objeto de estudio por
excelencia de la antropologa
Franz Boas, (1858-1942), junto con sus
alumnos: proponen acentuar su visin
antropolgica sobre la base de una
totalidad cultural, de una manera diferente
a los britnicos que orientan sus estudios

VENTAJAS

DESVENTAJAS

INVESTIGACIONES:

Las tensiones raciales en los Estados Unidos

Temas de inmigraciones
Aculturizacin y la asimilacin en las relaciones tnicas y
sobre la marginalidad.
Teoras de la pobreza( Impacto ambiental sobre el
comportamiento indiviual , el aislamiento socia y cultural, la
pobreza y su relacin con la inmigracion )

La teora ecolgica no explica la ciudad, su

mayor potencial radica en la cuestin
descriptiva. Es emprica, que no soluciona nada
y que es muy superficial en el tipo de anlisis
que hace, ya que no incorpora la cuestin
productiva, las relaciones de poder entre grupos
sociales, etc.
Presenta enfoque universales.

CRIMINOLOGIA:

CRIMINOLOGIA
Existe un esquema generalizador. Dice que
todos los que se vayan a vivir a estas zonas de
transicin se van a contagiar del delito , lo que
no es as generalmente (ALIHAM).
No hay una relacin de semejanzaentre las
comunidades humanas, por eso esta teora no
servira
para
aplicarla
a
la
sociedad
latinoamericana.

Robert Ezra Park

hace un estudio de la delincuencia
brindando un nuevo enfoque a esta rama, en su libro La
nueva Criminologia (Imprescindible para todo criminologo),
describe las llamadas Zona de bandas. Hace un anlisis de
entorno urbano y fsico, en el habitad de los delincuentes.
Investigacin de campo desdedentro de las reas de la
delincuencia.
Desde el punto de vista criminolgico se ha resaltado que el
ndice de criminalidad es alto en las reas pobres y
deterioradas econmicamente.
Resalta tambin que en estas zonas no hay un control social
efectivo.