Semana 10

El ejemplo y la analoga como estrategias de

argumentacin

Ejemplo

Analoga

(Del lat. exemplum).

(Del lat. analoga, y este del gr. , proporcin,

semejanza).

1. m. Caso o hecho sucedido en otro

tiempo, que se propone, o bien para
que se imite y siga, si es bueno y
honesto, o para que se evite si es malo.

1. f. Relacin de semejanza entre cosas

distintas.

2. m. Accin o conducta que puede

inclinar a otros a que la imiten.
3. m. Hecho, texto o clusula que se
cita para comprobar, ilustrar o
autorizar un aserto, doctrina u
opinin.

2. f. Razonamiento basado en la existencia de

atributos semejantes en seres o cosas
diferentes.
3. f. Biol. Semejanza entre partes que en diversos
organismos tienen una misma posicin relativa y
una funcin parecida, pero un origen diferente.

6. f. Ling. Creacin de nuevas formas

lingsticas, o modificacin de las existentes, a
semejanza de otras; p. ej., los pretritos tuve,
estuve, anduve se formaron por analoga con
hube.

Diccionario de la Real Academia Espaola

EL EJEMPLO como estrategia argumentativa

Se le usa para obtener generalizaciones. A partir de un conjunto de
casos particulares, es posible establecer regularidades que
conducen a la formulacin de una regla o generalizacin.
La conclusin de un argumento que utiliza ejemplos como premisas
es la generalizacin o regla.

Ejemplo 1

http://www.youtube.com/watch?v=nRdqiqujBFM

Qu ejemplos se muestran en el video Construyendo la

opinin pblica?
el caso de la degradacin ambiental
el caso de la droga
el caso de la eleccin entre Bush y Gore
Esquema argumental?
Ejemplo 1
Ejemplo 2
Ejemplo 3
Conclusin

Criterios para construir argumentos slidos mediante ejemplos

1. Usar ejemplos ciertos (premisas fiables). Para encontrar buenos
ejemplos para nuestros argumentos, debemos investigar.
2. Usar ms de un ejemplo. Uno solo puede ilustrar una idea, pero
no basta para generalizar. Podra ser un caso atpico.
3. Usar ejemplos representativos. Diversos y abarcar varios
mbitos. Un ejemplo es representativo cuando no hay razones para
sospechar que difiere del conjunto

Criterios para construir argumentos slidos mediante ejemplos

4. Tener cuidado de rechazar una generalizacin porque existan
excepciones. La excepcin no invalida la tendencia.
5. En algunos casos, podemos generalizar a partir de un solo
ejemplo cuando este es lo suficientemente representativo.
6. Busque contraejemplos. Esto le ayudar a reforzar su
generalizacin.

Ejemplo 2
A lo largo de la historia, las mujeres siempre han tenido que
luchar y recurrir a la fuerza para obtener sus derechos. Su
derecho a votar fue obtenido solo despus de una lucha. El tener
acceso a la educacin y poder asistir a colegios y universidades se
logr tambin tras un enfrentamiento. Incluso la igualdad de
oportunidades en el trabajo fue el resultado de la lucha y la fuerza.
Ejemplo 3
No se puede afirmar que el cigarrillo sea daino para la salud.
Por ejemplo, mi abuela cumple 94 aos y fuma una cajetilla diaria y
no tiene ningn mal pulmonar. Entonces, si el cigarrillo fuera
daino, mi abuela no estara prxima a festejar un nuevo
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Ejemplo 4
Est usted equivocado al afirmar que el gabinete muestra una
tendencia catlica conservadora. Fjese usted, el ministro de
transportes es evanglico, y de la ministra de educacin se
sospecha que es agnstica. Entonces, no es posible decir que
exista un espritu conservador en el gabinete.
Ejemplo 5
Cualquier persona comn puede hacerse famosa en Internet
gracias a los videos que cuelga en Youtube. Por ejemplo, el
video de un adolescente que aparece cantando un tema llamado
Chocolate rain ha sido visto ms de 57 millones de veces hasta el
momento. Su protagonista ha sido invitado a numerosos shows de
televisin y la cancin que interpreta es emitida por varias radios
estadounidenses. Al colgar un video, no sabe usted si se convertir
de la noche a la maana en una estrella de Internet.

LA ANALOGA como estrategia argumentativa

Definicin clsica: Proporcin (matemtica)
Definicin: Semejanza o similaridad entre dos o ms entidades, de dominios
heterogneos.
La analoga implica TRANSFERENCIA de informacin entre dos o ms
elementos comparables: fuente y objetivo.
Los elementos de la analoga tambin son conocidos como tema y foro. El
foro permite aclarar el tema.

 http://www.youtube.com/watch?v=KatTMZ9DIps

Analoga

Funciones de la analoga
1. Facilitar la comprensin de un concepto remoto comparndolo
con otro ms familiar (aclarar el tema por el foro).
2. Desplazamiento de informacin de un elemento a otro.
3. Seleccin de opciones.

Cuando un nio introduce el brazo en un vaso de boca

estrecha para sacar higos y nueces y llena su mano, qu
le suceder? No podr sacar la mano y llorar. T haz
de la misma manera con tus deseos. No desees sino un
pequeo nmero de cosas y las obtendrs. (Epicteto, en
Perelman 1997)

La gente lleva su coche a arreglar y a revisar cada pocos

meses sin rechistar. Y por qu no prodigan los mismos
cuidados a su propio cuerpo? (Beary, en Weston 2008).
P1: La gente sabe que tiene que llevar su automvil a revisin de forma
regular porque, de otro modo, su coche puede sufrir desperfectos.
P2: As tambin, los cuerpos humanos pueden desarrollar enfermedades si
no se revisan cada cierto tiempo.
____________________________________________________________
C: Por lo tanto, las personas deberan hacerse un chequeo mdico de forma
regular.

Modos de criticar/refutar la analoga (Garca 2000)

a. Probar que existen diferencias relevantes entre ambos casos.

b. Ofrecer otra analoga para el mismo ejemplo, pero con una
conclusin opuesta.
c. Reduccin al absurdo.

Analoga y ejemplo en el Hombre de la Bandera,

de Enrique Lpez Albujar (1920)
Pero las tierras del sur son de los mistis, son tierras con las que nada tenemos que
hacer nosotros arguy el obasino- Qu tienen que hacer las tierras de Pisagua
[antes Per, hoy Chile], como dices t, con las de Obas, Chupn, Chavinillo, Pachas
y las dems?
-Mucho. Ustedes olvidan que en esas tierras est el Cuzco, la ciudad sagrada de
nuestros abuelos. Y decir que el misti chileno nada tiene que hacer con nosotros es
como decir que si maana, por ejemplo, unos bandoleros atacaran Obas y quemaran
unas cuantas casas, los moradores de las otras, a quienes no se les hubiera hecho
dao, dijeran que no tenan porqu meterse con los bandoleros ni por qu
perseguirlos. As piensan ustedes desde que yo falto de aqu?
-No!- contestaron a un tiempo los cabecillas.
Y el obasino, casi convencido, aadi:
-El que daa a uno de nuestra comunidad daa a todos.
-As es. Y el Per no es una comunidad? grit PomaresQu cosa creen ustedes que es Per? Per es muy grande.
Las tierras que estn al otro lado de la cordillera son Per....