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CONOCIMIENTOS

PEDAGGICOS Y
CURRICULARES
PARTE GENERAL

Aprendizaje Autorregulado

Aprendizaje Autorregulado
Autorregulacin.-
Un sistema autorregulado es
aquel que, mediante su
propia actividad, es capaz de
dar informacin al sistema
del resultado de sus acciones
y corregir estas en funcin de
los resultados obtenidos.

Aprendizaje Autorregulado
La autorregulacin se define como
un conjunto de mecanismos que
permiten
dirigir
en
forma
constante la conducta propia hacia
lo que se desea conseguir.
Si lo aplicamos al aprendizaje,
sern las reglas que permiten
organizar y planificar el aprendizaje
plantendonos metas a corto,
mediano y largo plazo

Aprendizaje Autorregulado
Cuando
hablamos
sobre
autorregulacin nos referimos al
conocimiento y regulacin de
nuestra actividad cognitiva,
es decir, sobre cmo:
Percibimos,
Comprendemos,
Aprendemos,
Recordamos y
Pensamos.

Aprendizaje Autorregulado
El aprendizaje autorregulado es aquel en el
que los estudiantes participan activamente
en su propio aprendizaje, dndose cuenta de:
Como aprenden
Las caractersticas personales que tienen
Las estrategias que utilizan para aprender
Los motivos que los llevan a aprender y
El establecimiento de metas y reglas para
que el mismo estudiante pueda cumplirlas

Que se requiere
para lograr el
Aprendizaje
Autorregulado

Aprendizaje Autorregulado
Para lograr un aprendizaje
autorregulado se requiere de
dos
procesos:
La
metacognicin
y
la
autorregulacin.
Ambos
procesos
totalmente integrados

estn

Pasos a seguir para lograr el


Aprendizaje Autorregulado

Pasos

1.

2.

3.

4.

Proponer una meta: tener claro lo


que se quiere conseguir: identificar
los aprendizajes que se desea lograr
a corto mediano y largo plazo
Reconocer
los
recursos
personales
y
del
contexto:
Identificar las fortalezas y debilidades
del sujeto y las oportunidades y
amenazas del contexto.
Planificar: Priorizar pasos a seguir y
el plan de accin para lograr la meta
planteada
Ejecutar: desarrollar lo planificado

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