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Proceso, proyecto y
diseo
Proceso de investigacin es el conjunto de acciones que el
investigador lleva a cabo en el desarrollo de una
investigacin, de carcter cclico y espiralado.
Componentes :
1) Producto: consiste en una combinacin de
teora y hechos.
2) Mtodo: puede ser una va de validacin de
teora ya producida o bien de descubrimiento de
nuevo conocimiento.
3) Condiciones de realizacin: toda
investigacin se desarrolla en un marco
institucional y se vale de ciertas tcnicas.
Proceso, proyecto y
diseo
Proyecto es el documento que tendremos que realizar para
presentar a la institucin cientfico-acadmica, para su
evaluacin y el control.
Componentes del documento:
informacin sobre el diseo,
objetivos de la investigacin,
tiempos y espacios de realizacin de la misma,
plan de actividades,
presupuesto,
etc.
Los proyectos constan de ciertos requisitos y componentes
mnimos.
Proceso, proyecto y
diseo
El diseo se refiere a la estrategia
metodolgica para la resolucin del
problema.
Componentes:
Los resultados de la seleccin de los
objetos de estudio,
Los atributos relevantes
Los procedimientos en articulacin con los
objetivos.
Instancias de validacin
En resumen: INSTANCIAS DE
VALIDACIN
Validacin conceptual
Validacin emprica
Validacin operativa
Validacin expositiva
FASES
Primera fase : planteamientos
Segunda fase: formulacin
Tercera fase: diseo del objeto
Cuarta fase: diseo de los
procedimientos
Quinta fase: recoleccin y
procesamiento
Sexta fase: tratamiento y anlisis de
los datos
Sptima fase: elaboracin de
informes parciales, informe final, y
otras formas de presentacin de los
resultados de la investigacin
(ponencias, artculos, etc.)
La investigacin cualitativa en
educacin
La investigacin educativa constituye un campo complejo
Perspectiva fenomenolgica:
El interaccionismo simblico
enfoques
La etnometodologa
Foco de atencin est puesto no
tanto en los mtodos sino en el
tema y objeto de estudio: cmo
hacemos las personas para
mantener un sentido de la
realidad externa.
Estudia los modos en que las
personas nos valemos de reglas
culturales y percepciones de
sentido comn, para hacer que
la rutina cotidiana aparezca
como natural, explicable y sin
ambigedad.
Los significados son una
realizacin prctica de los
individuos en sociedad
Premisas :
1) Las personas requieren, para
actuar tanto respecto de personas
como cosas, una base de
significados: los significados que
estas cosas y o personas tienen
para ellas.
2) Los significados son productos
sociales, esto es, una persona
aprende de las dems la forma de
ver el mundo.
3) Los significados que los actores
sociales asignan a las cosas y a las
personas (y a s mismos) son
producto de un proceso de
interpretacin.
*No obstante las perspectivas cualitativas no se
reducen a las dos mencionadas sino que
abarcan un espectro muy variado.
investigaciones
interpretativohermenuticas,
trabajos enmarcados en las grandes
teoras sociales.
Otros se aplican a superar la dicotoma
micro y macro.
La etnografa
Para algunos autores:
Rockwell, se aplica a una gama diversa de alternativas de investigacin