ATENCIN Y MEMORIA

LA ATENCIN
La atencin es un mecanismo
que posee el ser humano
para poder discriminar , entre
los miles de estmulos que
percibe , aquellos que son
relevantes o necesarios para
la persona .El nivel de
atencin no debe sobrepasar
unos limites mximos , que
producirn cansancio o fatiga
,ni unos mnimos que

CARACTERSTICAS

1)
Amplitud

2)Actividad

3)Selectivi
dad

4)Intensida
d

5)Control

FUNCIONES DE LA ATENCIN
Ejerce control sobre la
capacidad cognitiva
Activa el organismo ante
situaciones novedosas.
Previene la excesiva carga de
informacin.
Asegura un procesamiento
perceptivo adecuado.

De acuerdo a

Atencin
los
sostenida
mecanismos
utilizados por Atencin dividida
el individuo Atencin

selectiva

De acuerdo al
Atencin
nivel del
control de
voluntaria
voluntad
Atencin

PATOLOGIAS DE LA ATENCION
ALTERACIONES CUANTITATIVAS:
HIPERPROSEXIA: Hiperactividad de la atencin.
Caracterstica de trastornos con ideas delirantes.
HIPOPROSEXIA: Disminucin de la atencin.
ALTERACIONES CUALITATIVAS:
PARAPROSEXIA: Inestabilidad de atencin.
Caracterstica de trastornos maniacos.

TCNICAS PARA MEJORAR LA

CONCENTRACIN
CAUSAS INTERNAS Y EXTERNAS :
1)No estudies todo el tiempo igual .
2)Resuelve tus problemas antes de estudiar .
3)Si puedes, usa siempre la misma habitacin y la misma
hora para estudiar.
4)No te pongas en una postura demasiado cmoda.
5)Procura que tu mente no se tenga que dividir en dos o
tres .
6)Mantn una buena tensin psicolgica , ni muy relajado

JUEGOS QUE AYUDAN A

REFORZAR LA MEMORIA Y LA
ATENCION
LABERINTOS

PUZZLE

PAREJAS

BUSCAR LA
DIFERENCIA

INTRODUCCIN
La memoria es la fuente de
nuestra vida; nos ofrece un modo
de ser y estar, y nos configura en
lo que somos y sentimos. Tambin
es selectiva, nos permite olvidar
viejas manas y nos ensea a
adaptarnos a nuevas situaciones.
El olvido cura muchas heridas de
la vida: alivia el dolor del duelo,
nos ayuda a perdonar agravios y a
recuperar la autoestima.

EL MISTERIO DE LA MEMORIA
La memoria Humana es una realidad fascinate y
compleja. Es la capacidad mental a la que ms
recurrimos y a la que mayor esfuerzo exigimos.
Gracias a la memoria, recuperamos imgenes y
escenarios del pasado, conservamos nuestras
experiencias y emociones, y elaboramos nuestra
historia personal.

MEMORIA IMPLCITA Y EXPLCITA

Existe una memoria
implcita, que comprende
los hbitos, la
sensibilizacin y el con
condicionamiento clsico, y
tambin las destrezas
perceptivas y motoras,
como andar en bicicleta.
Adems, est la memoria
explcita que incluye los
recuerdos conscientes sobre

PRIMERAS INVESTIGACIONES SOBRE

LA MEMORIA
Las primeras investigaciones
experimentales sobre la memoria
se deben al psiclogo alemn
Herman Ebbinghaus, que al final
del siglo xix estudi cmo se
retienen las slabas sin sentido
(BAT, SIT, HET) y defendi que el
mecanismo de la memoria
requiere una nica actividad
(repeticin), para que los datos

Ms tarde, Frederic Barlett

estudi la memoria utilizando
historias, y no slabas sin
sentido como Ebbinghaus, e
introdujo en la psicologa la
teora de los esquemas y su in
fluencia en los recuerdos. Los
esquemas son conocimientos
almacenados en la memoria
como consecuencia de las
experiencias pasadas.

En 1956, George Miller public un

artculo, ya clsico, titulado El mgico
nmero si e- te, ms o menos dos:
algunos lmites de nuestra capacidad
para procesar informacin. Con l,
Miller demostr que las personas pueden
retener aproximadamente de cinco a
siete elementos a la vez en la memoria a
corto plazo. Un elemento es un chunk o
unidad de informacin y puede ser una
letra simple o un nmero, y tambin una
palabra o una idea.

NEUROPSICOLOGA DE LA MEMORIA
Los neuropsiclogos
investigan los mecanismos
que convierten la actividad
bioqumica de las neuronas en
experiencias subjetivas,
emociones, recuerdos y
pensamientos. Por eso
cartografan el cerebro con
tcnicas que permiten
visualizar la actividad cerebral
de las personas mientras

PROCESOS BSICOS DE LA MEMORIA

Codificacin: Transformacin de
los estmulos en una
representacin mental.
Almacenamiento: Retener los
datos en la memoria para
utilizarlos posteriormente.
Recuperacin: Forma en que las
personas acceden a la
informacin almacenada en su

ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO DE
LA MEMORIA
Teora multialmacn de la
memoria (Richard Atkinson y
Richard Shiffrin) :
1. Memoria Sensorial
2.Memoria a corto plazo
3.Memoria a largo plazo

MEMORIA SENSORIAL

MEMORIA A CORTO
PLAZO

Registra la
informacin que
proviene del
ambiente
externo.

La funcin de la
MCP es
organizar y
analizar la
informacin.

MEMORIA A LARGO
PLAZO

Aqu la
informacin est
bien organizada,
facilitando su
acceso cuando
es oportuno.

MEMORIAS A LARGO PLAZO

Memoria declarativa
y procedimental.

Declarativa (saber qu)

Procedimental (Saber
cmo)

Memoria episdica y
semntica.

Episdica :
Autobiogrfica
Semntica: conocimiento
del leguaje y del mundo.

Memoria explcita e
implcita.

Explcita: Intencional.
Implcita: Incidental.

NIVELES DE PROCESAMIENTO DE LA
INFORMACIN
Planteado por Kenneth Craik y Robert S. Lochart en
1972.
Los estmulos son procesados en funcin a la tarea
solicitada o el tipo de aprendizaje realizado.
Existen tres niveles :
1. N. Superficial : rasgos sensoriales.
2. N. Intermedio: reconocimiento de alguna
caracterstica.

EL OLVIDO
Olvidares una accin
involuntaria que
consiste en dejar de
recordar, o de guardar
en lamemoria,
informacin adquirida.

TIPOS DE OLVIDO
El olvido traumtico
esamnesiacausada por golpes
en la cabeza.
El olvido psicolgico, vendra
a ser el olvido que es causado
por una alteracin del
funcionamiento psquico normal.
El olvido fisiolgico es
causado por problemas en el
desarrollo de ciertas partes del
cerebro o sistema nervioso.

TEORAS DEL OLVIDO

Teora de
interferencia, esta
teora considera que
el olvido se debe a
la interferencia de
ciertos recuerdos
sobre otros. Existen
dos tipos de
interferencias:

INTERFERENCIA PROACTIVA
sta tiene lugar
cuando la
informacin
aprendida
dificulta la
retencin de la
informacin
reciente.

INTERFERENCIA RETROACTIVA
sta tiene lugar
cuando la
informacin
nueva dificulta
la retencin de
la informacin
que se aprendi
con
anterioridad.

ALTERACIONES DE LA MEMORIA
Las alteraciones de la
memoria se concretan en
los procesos de memoria a
largo plazo y son
calificados como amnesia.
Existen muchas
alteraciones de la memoria.
Algunos trastornos son
leves y otros graves y
permanentes.

FALLOS DE LA MEMORIA
TRANSTORNOS
LEVES

PROSO
PAGNOSIA:
incapacidad
para recordar
rostros.
DJAVU:
sensacin de
haber vivido ya
algo.

TRANSTORNOS
GRAVES Y
PERMANENTE

- AMNESIAS
- HIPERMNESI
AS
- PARAMNESIA
S

AMNESIA
Es la prdida
total o parcial
de la memoria,
originada por
un problema
neurolgico
(una cada o
un accidente)
o por causas
psicolgicas.

TIPOS DE AMNESIA
Amnesia antergrada o de fijacin: es la incapacidad para
adquirir nueva informacin y recordar los sucesos despus de una
lesin cerebral, como la enfermedad de Alzheimer.
Amnesia retrgada: es la incapacidad de recordar el pasado, los
acontecimientos que han ocurrido antes de la lesin cerebral, pero
puede aprender nuevas habilidades.
Amnesias psicgenas: generalmente la sufren las vctimas de
violaciones, torturas o abusos sexuales, que les impide recordar la
experiencia traumtica.
Demencia senil: es un declive gradual de las funciones
intelectuales, y el primer sntoma son los problemas de memoria,
originados por un trastorno del cerebro.
Amnesias funcionales: la memoria de una persona puede verse
afectada por su estilo de vida: el estrs y la ansiedad.

HIPERMNESIA
Es una exageracin de la
facultad de la memoria.
Estas personas recuerdan
datos intiles, como
pginas completas de una
gua telefnica. Suele
presentarse en jvenes
autistas.

PARAMNESIA
Es la elaboracin de
falsos recuerdos, se
recuerda algo que no
ocurri. Hay personas
que cuentan
recuerdos falsos
(confabulaciones) o
son mentirosos pato
lgicos.