You are on page 1of 22

LANDASAN PENDIDIKAN

Kenalan Dulu Yuk sama Calon-calon


Pemimpin Bangsa ..

ANISAH MARTIANA
201614500488

ABDILLAH
201614500582

MENTARI PUSPITA DEWI


201614500495

FELIANA NOVIRA
201614500725

RIZKY RANY SUHARTI


201614500606

AGHNIA NUR OCTAVIANI


HAFISA
201614500604

A. Landasan Filosof
Berkaitan dengan makna dan hakikat pendidikan yang
berusaha menelaah pokok seperti :
Apakah Pendidikan itu ?
Mengapa Pendidikan Perlu ?
Kapan dan Dimana Pendidikan Dimulai ?
Apa Tujuan Pendidikan ?

Bersumber
Pada

FILSAFAH
Aliran-Aliran

1. Agama dan Etika


2. Ilmu Pengetahuan
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Istilah dlm
2 Pendekatan

1. Filsafah sbg lanjutan


berfikir ilmiah
2. Filsafah sbg kajian
formal

Idealisme
Realisme
Perenialisme
Essesnsialisme
Ekstensialisme
Filsafah Keagamaan

YES.. Akhirnya, ada 4 aliran filsafah tersebar yang


mempengaruhi pemikiran dan penyelenggaraan pendidikan.

ESSENSIALISME

PERENIALISME

PRAGMATISM & PROGRESIVISME

REKONSTRUKSIONISME

ESSENSIALISME

Filsafah Idealism & Realism

Berpegang teguh pada Esensi


Inti (pokok)

Menentukan bahwa :
1. Mata pelajaran sejarah menggunakan dasar Idealism, dan
ilmu pengetahuan lain menggunakan realism
2. Memisahkan mata pelajaran Teoritis (Liberal Arts), dan mata
pelajaran Praktik (Practical Arts)
3. Kurikulum SD berintikan keterampilan dasar, yaitu Reading,
Writing, dan Arithmetic

PERENIALISME

Mempertahankan kurikulum tradisional


(Mata Pelajaran yg pokok-pokok)

Lebih menekankan pada keabadian teori kenikmatan


Pengetahuan Yang Benar (Truth)
Keindahan (Beauty)
Kecintaan Pada Kebaikan (Goodness)

PRAGMATISM & PROGRESIVISME

KEGUNAAN

MAJU/BERKEMBANG
Prinsip-prinsip :
Anak berkembang dengan wajar
Pengalaman langsung akan memicu
motivasi belajar anak
Guru harus mampu meneliti dan
membimbing dalam kegiatan
belajar anak
Sekolah adalah laboraturium untuk
eksperimen dan reformasi

REKONSTRUKSIONISME

Mempersiapkan masyarakat dan


kehidupan masa depan
Rajinlah
belajar
demi masa
depan
cerah

Peran guru :
a. Mampu memotivasi aktivitas siswa
dalam proses belajar mengajar
b. Guru juga peneliti, bahkan
pemimpin penelitian
c. Guru harus memiliki dan menguasai
ilmu essensial

B. LANDASAN SOSIOLOGI

Apa kaitannya
dengan pendidikan?

C. LANDASAN BUDAYA

Kebudayaan
pendidikan bertugas
mewariskan,
melestarikan dan
mengembangkan,
serta merubah.

D. LANDASAN PSIKOLOG
Kepribadian atau karakter anak
Menyatukan kemampuan Psikologis yang terwujud
dalam tingkah laku bermoral.

Minat, Bakat, Kecerdasan, dan Emosi

FUNGSI OTAK :
1. Otak kiri berfungsi menggerakan bagian badan sebelah
kanan. Dalam berolah fikir, otak kiri bersifat urut, kognitif,
sistematis, logis, kritis, kemampuan berbahasa dan
konvergen.
2. Otak Kanan berfungsi menggerakan bagian tubuh sebelah
kiri. Dalam berolah fikir, otak kanan bersifat acak, kreatif,
inovatif, produktif, efektif, dan divergen.
3. Otak Tengah berfungsi menyeimbangkan kerja otak kiri dan
kanan. Bila dilatih, otak tngah mampu mengindra secara
tepat tanpa menggunakan mata dan telinga
4. Peran jantung lebih banyak dipenuhi oleh kasih sayang dan
spiritual.

E. LANDASAN ILMIAH DAN TEKNOLOGI


ILMIAH
ILMIAH

IPTEK
IPTEK

Masuk akal, diyakini kebenarannya dan


membawa hasil yang optimal
Seperti observasi, peritungan,
pengukuran, klasifikasi, melakukan analisa
dan merencanakan penelitian

Pendidikan berpengaruh terhadap


perkembangan IPTEK, karena seiring
perkembangan jaman, pendidikan dituntut
menggunakan teknologi canggih dan terkini.

F. ASAS POKOK PENDIDIKAN


Asas
Tut
Wuri
Handayani
Asas
Tut
Wuri
Handayani

1.
2.
3.

Ing Ngarso Sung Tuludo


Ing Madyo Mangun Karso
Tut Wuri Handayani

Asas
Belajar
Sepanjang
Asas
Belajar
Sepanjang
Hayat
Hayat

1. Dimensi Vertikal
2. Dimensi Horizontal

Asas
Kemandirian
Dalam
Asas
Kemandirian
Dalam
Belajar
Belajar

1. Guru Sebagai Fasilitator dan Motivator


2. Melakukan Pendekatan CBSA

G. PENERAPAN PENDIDIKAN

Program
Aksi
Penerapan
Pendidikan
Islami

TERIMAKASIH

You might also like