PROYECTOS DE

INVERSIN

Alumno:
Montes
Caldern,
Jordan Pierre

QU ES LA VERDAD?
Verdades un concepto abstracto de difcil
defi nicin.
El
trmino
procede
del
latnvertasy
est
asociado
con
laconformidad de lo que se dice con lo que se
piensa
o
siente.
Por
ejemplo:
si
unapersonatiene pensado vender su casa y,
ante
una
pregunta,
respondeYo
nunca
vendera mi casa, no est diciendo la verdad
(y, por lo tanto, est mintiendo, que es lo
opuesto a la verdad).

EPISTEMOLOGIA
Laepistemologaes
una
disciplina
que
estudiacmo
se
genera
y
se
validaelconocimientode
las
ciencias.
Su
funcin es analizar los preceptos que se
emplean para justifi car los datos cientfi cos,
considerando
los
factores
sociales,
psicolgicos y hasta histricos que entran en
juego.

I. ASPECTOS
GENERALES

NOMBRE DEL PROYECTO

Para precisar el nombre del proyecto tienes
que conocer claramente tres elementos
fundamentales:
A. Naturaleza de la intervencin: qu se va a
hacer?
B. Objeto de la intervencin: cul es el bien o
el servicio, o conjunto de servicios, sobre los
cuales se va a intervenir?
C. Localizacin: dnde se va a localizar el
proyecto?

UNIDAD FORMULADORA
Qu es?
Es el rea responsable de la elaboracin del estudio de
pre-inversin,
la
cual
debe
estar
debidamente
registrada en el Banco de Proyectos del Sistema
Nacional de Inversin Pblica (SNIP)

UNIDAD EJECUTORA
Qu es?
Es el rgano o la dependencia de la entidad defi nida
como tal en las normas del Presupuesto del Sector
Pblico,7 registrada en la Direccin General de
Presupuesto Pblico (DGPP), responsable de la
ejecucin del PIP

MATRIZ DE INVOLUCRADOS
Para sintetizar el diagnstico de todos los involucrados
debes usar como herramienta la matriz de involucrados
que te permitir organizar lo siguiente:
Identifi cacin de los grupos y las entidades
involucradas.
Reconocimiento de los problemas que perciben.
Apreciacin de sus intereses.
Identifi cacin de las estrategias que responden a los
problemas y los intereses encontrados.
Compromisos que asume cada grupo.

Esta matriz debe organizarse en cinco

columnas:
Grupos involucrados
Problemas percibidos
Intereses o expectativas de los involucrados
Estrategias del proyecto
Acuerdos y compromisos

Esta matriz se construye progresivamente. Se

empieza con las tres primeras columnas
(grupos involucrados, problemas, intereses o
expectativas) cuando se elabora el diagnstico
y, luego, se completa con las dos ltimas
columnas (estrategias del PIP y acuerdos y
compromisos), ya planteado el proyecto y
defi nida la alternativa de solucin y/o tcnica.

II. IDENTIFICACIN

DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN
ACTUAL

Para la elaboracin del diagnstico se requiere

recopilar, sistematizar, interpretar y analizar la
informacin proveniente de fuentes primarias y
complementarla con informacin de fuentes
secundarias y material fotogrfi co.

Los contenidos mnimos de perfi l vigentes proponen

tres ejes de anlisis para el diagnstico.

 El rea de estudio y el rea de infl uencia

En este eje debes obtener y analizar la informacin
sobre las caractersticas y las variables referidas al
mbito geogrfi co en donde se ubican tanto la
poblacin benefi ciaria como la UP existente y aquella
por ejecutarse o ampliarse mediante el proyecto.

DEFINICIN DEL PROBLEMA

EL PROBLEMA CENTRAL
El problema central es aquella situacin negativa que
afecta a toda la poblacin o a una parte de ella dentro
del rea de infl uencia del proyecto. Se debe identifi car
desde el lado de la demanda (necesidad por satisfacer)
sobre la base, fundamentalmente, del diagnstico del
grupo afectado.

 Anlisis de las causas

Paso 1. Realizar lluvia de ideas

Para encontrar las causas del problema lo ms
recomendable es que, sobre la base del diagnstico
elaborado, realices un listado lo ms extenso posible
de todo aquello que consideres puede estar causando
el problema que has identifi cado.

Paso 2. Seleccionar las causas

Del listado general, indicado en el paso anterior,
descartar aquellas causas que no pueden ser resueltas
con el proyecto o no se relacionan con el problema.

Paso 3. Jerarquizar las causas

Agrupar las causas seleccionadas por su vinculacin
con el problema y ordenarlas segn la relacin causal
entre ellas y con el problema (cadena causal). Las
causas directamente relacionadas con el problema,
como su nombre indica, son las causas directas y
aquellas que explican dichas causas son las causas
indirectas.

Paso 4. Sistematizar las evidencias

Sustentar las causas con evidencias (indicadores
cuantitativos, cualitativos y material fotogrfi co)
basadas en el diagnstico realizado, tanto para la
poblacin afectada por el problema como para la UP.

Paso 5. Construir el rbol de causas

Seleccionadas y jerarquizadas las causas directas e
indirectas, procede a presentar, grfi camente, dicha
interrelacin, de manera que se muestre la lgica
causal.

 Anlisis de los efectos

Se debe realizar una buena identifi cacin de los
efectos del problema porque permite conocer cules
sern los resultados y los benefi cios a obtenerse con la
solucin del problema central.

Paso 1. Realizar lluvia de ideas

Para
encontrar
los
efectos
del
problema
te
recomendamos elaborar tambin un listado de todos
los efectos posibles originados por la existencia del
problema central, mediante el mtodo de lluvia de
ideas.

Paso 2. Seleccionar los efectos

Realiza una seleccin de los efectos que se consideran
ms relevantes y refl ejan las consecuencias de
mantener la situacin actual sin solucionar el
problema. Estos efectos pueden ocurrir mientras se
realiza el estudio o se podran presentar en el futuro si
no se resuelve el problema; para esto te ayudar la
funcin prospectiva del diagnstico realizado.

Paso 3. Jerarquizar los efectos

Agrupar los efectos seleccionados por su vinculacin
con el problema y ordenarlos segn su relacin causal
y con el problema (cadena causal). En este proceso,
identifi cas los efectos directos e indirectos que se
derivan del problema central.

Paso 4. Sintetizar las evidencias

Los efectos directos e indirectos que se derivan del
problema central tienen que contar con la debida
sustentacin a travs de la evidencia correspondiente,
como
indicadores
cuantitativos,
cualitativos,
fotografas o testimonios, entre otros.

Paso 5. Construir el rbol de efectos

Una vez seleccionados y jerarquizados los efectos
directos e indirectos procede a presentar grfi camente
dicha interrelacin, de manera que se muestre la lgica
causal. Para el caso especfi co del rbol de efectos
ser necesario cerrar el rbol con un efecto fi nal que
ya has identifi cado.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

El objetivo central
El objetivo central es la situacin que se pretende
lograr luego de la intervencin con el proyecto. Este
objetivo siempre estar asociado a la solucin del
problema central; por ello, la forma ms fcil de defi nir
el objetivo central del PIP es a travs de la
identifi cacin de la situacin deseada, es decir, el
problema solucionado.

 Los medios para alcanzar el objetivo central

Los medios para alcanzar el objetivo central seran
aquellos orientados a enfrentar las causas del
problema. Las causas directas son las que se
convierten en medios de primer nivel, mientras que las
causas indirectas del ltimo nivel constituyen los
medios fundamentales.

 Los fi nes del proyecto

Alcanzar el objetivo del PIP generar consecuencias
positivas para la poblacin benefi ciada por la ejecucin
del proyecto y, en algunos casos, para terceros. Estas
consecuencias positivas se llaman los fi nes del PIP.

El objetivo central, los medios de primer orden, los

medios fundamentales y los fi nes debern ser
ordenados, igualmente, bajo un esquema en forma de
rbol de medios y fi nes27 que permita entender la
lgica causal. Se construye uniendo el rbol de medios
con el rbol de fi nes.

ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
Estas deben ser:
Tcnicamente posibles: las acciones planteadas en
cada alternativa son posibles de ejecutar.
Pertinentes: las alternativas son adecuadas a la
realidad local, permiten resolver el problema y
cumplen con las normas tcnicas aplicables al
proyecto.
Comparables: las alternativas brindan el mismo nivel
de servicio.

La identifi cacin y el anlisis de alternativas son

importantes para lograr solucionar el problema de
manera ms efi ciente y obtener una mayor rentabilidad
social, por lo que siempre deben realizarse, puesto que
son esfuerzos que agregan valor a la bsqueda de la
mejor solucin al problema central identifi cado.

Paso 1. Analizar la interrelacin entre los medios

fundamentales
Analizar la interrelacin de los medios fundamentales
identifi cados para lograr el objetivo central y los
medios de primer orden (objetivos secundarios),
precisando cules son mutuamente excluyentes,
complementarios o independientes.

Paso 2. Identifi car acciones

Para cada medio fundamental debes identifi car todas
las acciones posibles que permitan que dichos medios
puedan lograrse. Es muy importante que hagas el
mayor esfuerzo posible en la identifi cacin de las
acciones con las que se podra lograr cada medio
fundamental, pues de ello depende poder plantear
alternativas de solucin.

Paso 3. Anlisis de la interrelacin entre las acciones

Cuando se hayan identifi cado todas las acciones,
analiza la relacin entre ellas para determinar si son:
Mutuamente excluyentes: que no pueden llevarse a
cabo al mismo tiempo en un mismo proyecto; es
decir, se ejecuta una o la otra.
Complementarias: que necesariamente deben hacerse
en conjunto.
Independientes: que pueden ejecutarse por s solas,
sin necesidad de otras acciones.

Paso 4. Planteamiento de las alternativas de solucin

A partir del resultado del anlisis de interrelacin entre
las acciones se forman las alternativas de solucin, las
cuales estn integradas por una accin mutuamente
excluyente y grupos de acciones complementarias o
independientes.