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FAS - FACULDADE DE

SELVRIA
FILIPE NICACIO NEGRO DA COSTA
LETCIA MENDES DE ANDRADE
RAIMUNDO NONATO DE SOUSA MANGABEIRA
DIDTICA APLICADA NA EDUCAO CRIST
Orientador: Prof. Msc. Antonio Carlos Santos Monteiro Jr.
Belm
2017

INTRODUO
A falta de conhecimento de uma didtica referente aos ensinos
bblicos tem levado ao erro educacional cristo
neste contexto de necessidade de mudanas significativas
no processo educacional das igrejas evanglicas;
Atualmente a falta de pessoas qualificadas para o exerccio do
cargo de gesto do conhecimento nas igrejas uma realidade.
Existe a necessidade de formao de pessoas para o
desenvolvimento e aplicao de didticas adequadas para
melhor formar o carter cristo
A metodologia aplicada consistiu de pesquisa bibliogrfica para
levantar literatura adequada para uma analise sobre a temtica
proposta para o presente estudo

OBJETIVOS
GERAL:
Apresentar a importncia de mudanas no ensino bblico
por meio da aplicao de uma didtica que venha
aprimorar a educao crist.
ESPECFICOS:
Avaliar um mtodo que pode ser usado no ensino bblico.
Evitar os problemas causados pela falta de didtica.
Propor uma didtica para aprimorar o processo de ensinoaprendizagem na educao crist.

REFERENCIAL TERICO
1. BREVE HISTRICO DA DIDTICA
1.1 DIDTICA
Jan Amos Komensky ou Comenius (1592-1670), pai da Didtica,
educador e pedagogo do sculo XVII(TAVARES, 2011).
No perodo colonial, os jesutas foram os principais educadores
quase todo o perodo colonial de (1549 a 1759). No existia
prtica pedaggica ou uma Didtica transformadora.(VEIGA,
2008).
No perodo republicano de 1930 a 1945 a didtica tradicional
(VEIGA, 2008).
De 1960 a 1979 a Didtica tecnicista, cujo a caracterstica a
neutralidade cientfica.
De 1980 at nossos dias a Didtica assume uma Pedagogia
Crtica (democrtica), que vai alm do tecnicismo, buscando
escola-sociedade, teoria-prtica, contedo-forma, tcnico-poltico,
ensino-pesquisa, professor-aluno (GADOTTI, 1983).

REFERENCIAL TERICO
2. DIDTICA CRIST
A didtica da educao crist , portanto, uma didtica da prxis,
ou seja, bem refletida ou bem praticada.
Didtica a arte e a tcnica de transmitir o ensino o professor tem
papel fundamental, nessa transmisso o auxilio da
aprendizagem..."(SANTOS, 2009, p.10).
2.1 A DIDTICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
No processo de ensino-aprendizado relacionado a palavra de
Deus cinco momentos so importantes no encontro educacional
(GROOME,1985, apud ZABATIERO, 2009)
Ao presente, reflexo crtica, dilogo, caso e viso.
A didtica a reflexo sobre a atividade de ensinar. E lida
tambm com questes relativas ao aprendizado (ao do aluno),
seu foco principal a ao do professor (ZABATIERO, 2009).

REFERENCIAL TERICO
3. O PAPEL DA EDUCAO CRIST
3.1 CONCEITO DE EDUCAO CRIST
Educao crist uma forma particular de educar (LOPES, 2003).
o processo de difundir as caratersticas distintivas da: Histria e
verdade crists (informao); De adquirir valores, atitudes e formas
de vida crists (formao), E promover a mudana nas pessoas,
comunidades, sociedades e estruturas (transformao) pelo poder
do Esprito Santo. (PAZMINO, 1995).
3.2 A ESPIRITUALIDADE NA EDUCAO CRIST
necessrio uma espiritualidade cristocntrica, voltada para a
solidariedade crist a misso para a glria de Deus
(ZABATIERO, 2009, p. 24).

REFERENCIAL TERICO
3.3 O MODELO PEDAGGICO DE JESUS
Jesus lanou mo de vrios mtodos e tcnicas de ensino:
aulas expositivas (o sermo do monte),
aulas prticas (lavando os ps dos discpulos para mostrarlhes o que deveriam fazer),
parbolas (Mc 4.1 ss),
perguntas como resposta a outras perguntas (Mc 10.17,18),
conversas (Mc 10.23-31),
debates com seus oponentes (Mc 7.1 ss) e
at tcnicas corpreas (pegava crianas no colo etc.)
(THOMPSON, 2006).
O modelo pedaggico que Jesus utilizou foi o modelo
andraggico (ensino de adultos), (PFEIFFER, 2012, p. 1043).

REFERENCIAL TERICO
3.4 MTODOS APLICADOS A EDUCAO CRIST
O mtodo um conjunto de relaes e de interaes que define o
carter e a natureza de uma determinada educao (ZABATIERO,
2009).
Quatro tipos diferentes de mtodo (dedutivo, indutivo, dialtico
e divergente) podem ser aplicados e desenvolvidos nas aulas e
demais encontros educacionais cristos. Para aplica-los so
necessrias tcnicas apropriadas a cada um deles (ZABATIERO,
2009)
3.4.1 Tcnicas de ensino aplicadas a educao crist
Tcnicas so caminhos para o alcance dos objetivos.
Cinco tcnicas so podem ser aplicadas na educao crist:
Preleo; Dinmica de grupo; Dramatizao;
audiovisuais e informacionais e Leitura dirigida.

Recursos

CONCLUSO
So grandes as oportunidades, mas tambm as tenses e
desafios enfrentados pela educao crist nos tempos atuais.
Interesse pragmtico no crescimento numrico em detrimento da
qualidade de vida crist.
A educao considerada dispensvel em muitas comunidades.
Verificou-se que a postura educacional de Jesus continua atual e
pode e deve ser tida como modelo para os educadores hoje.
Jesus sabia que os adultos aprendem aquilo que lhes desperta o
interesse.
necessria uma mudana no contexto educacional cristo, por
meio de investimento na formao de professores, e assim,
capacit-los para a prxis pedaggica e para o desenvolvimento
e aplicao de didticas necessrias para o ensino cristo.

REFERNCIAS
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REFERNCIAS
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