ESTADOS DEL PROCESO AFECTIVO

1. EL ESTADIO PREOBJETAL:
El estadio preobjetal coincide con el estadio del narcisismo
primario. Es un estado de indiferenciacin en el que el recin
nacido es incapaz de diferenciar un objeto de otro, o incluso lo que
le rodea de su propia persona. Sus respuestas son del tipo de
reflejo condicionado. Hacia el octavo da, el nio responde a
seales de sensibilidad profunda. Hasta el segundo mes, desde su
nacimiento, solo reconoce la seal del alimento cuando tiene
hambre. Hacia el final del segundo mes, percibe visualmente la
aproximacin del ser humano; responde a un estimulo exterior,
pero solo en funcin de una percepcin de un impulso insatisfecho.
Tres semanas mas tarde, cuando percibe un rostro humano, lo sigue
en todos sus movimientos con una atencin concentrada.
2. EL ESTADIO DEL OBJETO
PRECURSOR
En esta fase, el nio comienza a
mostrar un comportamiento activo,
dirigido e intencionado.
Representa una caracterstica bsica
que es la respuesta por la sonrisa,
segn SPITZ es una respuesta a su
satisfaccin de ir reconociendo
objetos. A lo que se implica gestalt-
seal de acuerdo a su respuesta, a
su reaccin, ejemplo Mam-Leche
Empieza a obedecer a su libido
(placer)
3. EL OBJETO PRECURSOR EN LA
PERCEPCIN
A lo largo del primer ao la madre es la que
sirve de interprete de toda accin
percepcin y conocimiento.
El fenmeno del lenguaje es la transicin de
la pasividad a la actividad. El nio produce
los sonidos y los escucha. Algunos meses
despus, repetir su comportamiento con los
sonidos que escucha a su madre.
Es la transicin del estadio narcisista al estadio
objetal.
En la toma de conciencia del nio y en su
aprendizaje tienen una importancia primordial los
sentimientos de la madre hacia su hijo, es decir su
actitud afectiva.
Hasta los tres primeros meses las experiencias del
nio se limitan al efecto de su sistema sensorial, su
aparato perceptivo y la discriminacin no se han
desarrollado, todava desde el punto de vista
psicolgico.
En nuestra cultura occidental todo se transmite al
nio por la madre o por un sustituto, que
representa a la sociedad.
CONSECUENCIAS MAS IMPORTANTES
DEL DESARROLLO MADRE-HIJO

Los dos factores en interaccin

consistente en una madre con
su individualidad formada, y un
nio con su individualidad en
formacin. Las consecuencias
mas importantes del desarrollo
y avance en las relaciones
(madre-hijo) las podemos
resumir a continuacin.
1. El nio pasa de la recepcin interna a
la percepcin externa.
2. El establecimiento de indicios de
memoria.
3. Iniciacin del pensamiento.
4. En el tercer mes tiene lugar la
iniciacin rudimentaria del yo.
5. Las energas procedentes de los
estmulos llegan fraccionadas,
divididas, entre los sistemas de
indicios de memoria y descargadas en
forma de accin.
6. Desarrollo progresivo y rpido de
los sistemas del yo.
7. La transicin del nio desde la
pasividad a la actividad dirigida.
8. La iniciacin de las relaciones
sociales en el ser humano y crear las
relaciones sociales posteriores.
GRACIAS