DESARROLLO

AFECTIVO,
SOCIAL Y DE
LA
PERSONALIDA
D EN LA EDAD
ADULTA TARDA
Mg. Rossana Bevilacqua M
 Cmo se define el
ENVEJECIMIENTO?

PROCESO DINMICO,
INDIVIDUAL, GRADUAL,
NATURAL E
INEVITABLE, EN EL QUE
SE DAN CAMBIOS A
NIVEL BIOLGICO,
PSICOLGICO Y SOCIAL
LINEAS PSICOLGICAS
QUE ABORDAN EL
ENVEJECIMIENTO

PSICOLOGA PSICOLOGA
SOCIAL CLNICA
PERCEPCIN SOCIAL DEL
ENVEJECIMIENTO
LOS ADULTOS MAYORES:

SON COMO NIOS

NO TIENEN CAPACIDAD PARA APRENDER
SON FRGILES
SON UNA CARGA PARA LA SOCIEDAD
NO TIENEN NADA QUE APORTAR
SE ASEMEJAN ENTRE S
PRESENTAN MUCHAS DEFICIENCIAS FISICAS Y
MENTALES
SON ASEXUADOS
 cmo se produce este circuito
de comportamiento en los
adultos mayores?

Internalizacin de una
Imagen negativa porEstereotipos sociales
parte de los adultosen torno a la tercera
mayores edad

Baja capacidad o
efectividad
en el comportamiento
social
 PERSPECTIVAS TERICAS
DEL ENVEJECIMIENTO
1) CICLO VITAL
El envejecimiento es una etapa ms
Precisa de cambios personales y sociales
Requiere de la adaptacin del individuo
2) ESTUDIOS
LONGITUDINALES
MUEREN FACTORES DE RIESGO
DISCAPACITAN FACTORES PROTECTORES
SALUDABLES

MULTIDIMENSIONAL

REPARAR DAOS PROMOVER LA SALUD

PATOGNESIS SALUGNESIS
 3) MODELO DE LA OMS
CENTRADO EN LO BIOLGICO
SUJETO PASA POR ETAPAS
DISCAPACIDAD
-PATOLOGAS CRNICAS
-TRASTORNOS AGUDOS SE PUEDE
-LIMITACIONES FUNCIONALES PREVENIR PARA
-DISCAPACIDAD PARA A.V.D

EVITAR RETARDAR ALIVIAR CONTRARRESTAR

 MODELO INTERACTIVO Y
MULTICAUSAL DE BALTES
SISTEMAS QUE INFLUYEN EN EL
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
DURANTE EL CICLO VITAL

INFLUENCIAS INFLUENCIAS INFLUENCIAS

NORMATIVAS NORMATIVAS NO
RELACIONADA RELACIONADAS NORMATIVAS EN
S CON LA CON LA EL DESARROLLO
EDAD HISTORIA DEL CICLO VITAL
 CAMBIOS
PSICOBIOSOCIALES
CAMBIOS CAMBIOS CAMBIOS
FSICOS PSICOLGICO SOCIALES
S
 ESQUEMA

MODELOS DE CRISIS NORMATIVAS:

Planteamiento de E. Erikson.
Ampliacin de Peck.
PERSONALIDAD COMO PROCESO:
Identidad.
Autovaloracin o autoestima.
Introversin.
Satisfaccin.
TIPOLOGAS SOBRE LA PERSONALIDAD EN LA
VEJEZ
Entremezclado con los cambios intelectuales,
aparecen con la vejez modificaciones en la
personalidad como consecuencia a sus capacidades
intelectuales, cambios corporales y a las nuevas
circunstancias sociales que exigen del anciano una
readaptacin al ambiente.
 MODELOS DE
CRISIS NORMATIVAS
Durante la vida del individuo se iran produciendo crisis
normativas cuya resolucin satisfactoria supone una
nueva forma de organizacin que permite hacer frente a
las exigencias de las nuevas etapas vitales.
 TEORA DEL DESARROLLO DE LA
IDENTIDAD DE ERIKSON
INTEGRIDAD
Sentimiento de cohesin de las
experiencias vitales en un todo
coherente, donde la persona
se reconoce como individuo
nico en todas las etapas,
reforzando su sentido del yo y
manteniendo su identidad a lo
largo del tiempo.
DESESPERACIN
Sentimiento que se vincula a
la vivencia de que el tiempo
es demasiado corto como
para probar distintas
actitudes y
comportamientos que
favorezcan la sensacin de
satisfaccin por los realizado
Erik Erikson

Erikson desarrolla la teora

psicosocial en la que plantea
ocho crisis vitales. La ltima
es la integridad contra la
desesperacin.
 Erik Erikson
integridad vs.desesperacin

Lucha por alcanzar un

sentido de integridad y de
coherencia en su vida
La virtud desarrollada en
esta etapa la sabidura.
Aceptar las propias
imperfecciones.
Si no se logra desesperacin
 CAPACIDAD
EMPRENDEDORA

BSQUEDA DE PLANIFICACION
OPORTUNIDADE SISTEMTICA
S E INICIATIVA Y SEGUIMIENTO
EXIGIR EFICIENCIA PERSISTENCIA
Y CALIDAD Y PERSEVERANCIA

PERSUACIN Y BSQUEDA DE
REDES DE APOYO INFORMACIN
CORRER RIESGOS AUTOCONFIANZA
CALCULADOS E INDEPENDENCIA

CUMPLIMIENTO FIJAR METAS

 TAREAS DEL DESARROLLO EN LA VEJEZ
Ante todo, conviene tomar la teora de Erikson para examinar las tareas centrales del desarrollo.
Conservacin de la identidad A par tir de la adolescencia una de las principales tareas consiste
en mantener una identidad personal relativamente estable. En la acepcin que le damos aqu,
con el trmino identidad designamos una serie de conceptos que tenemos sobre nuestros
atributos fsicos, psicolgicos y sociales. En opinin de la terica Susan Whitbourne (1987), el
proceso de mantener una identidad estable se asemeja al proceso de adaptacin propuesto por
Piaget: consiste en la asimilacin de hechos nuevos y circunstancias cambian tes en los
autoconceptos existentes y en acomodar se a los principales acontecimientos o amenazas que no
es posible asimilar con facilidad. Por ejemplo, en el caso de una enfermedad crnica seria se ven
amenazados los aspectos fsicos, psicolgicos y sociales del auto concepto y pueden exigir una
acomodacin importante.
En teora, segn Whitbourne, mantenemos un equilibrio entre la asimilacin y la acomodacin.
El rechazo a acomodarse puede significar que se est negando la realidad. Esa persona puede ser
defensiva y rgida, y culpar de manera injusta a otros por sus fracasos. Por otra parte, si alguien
se acomoda con demasiada facilidad, puede volverse histrico, impulsivo o hipersensible. En
general, conservar el equilibrio entre una identidad estable y la apertura a nuevas experiencias
constituye una importante tarea del desarrollo, del mismo modo que lo fue en los periodos
anteriores del ciclo vital. En el caso de los muy ancianos resulta sumamente importante
mantener el sentido de estabilidad en la identidad personal.
Integridad frente a desesperacin: La ltima etapa de la teora de Erikson es el conflicto
psicosocial de integridad frente a desesperacin. En esta perspectiva, los ancianos se
preguntan si su vida ha correspondido a las expectativas que tenan. Los que ven hacia atrs y
se sienten satisfechos del significado de su existencia y de haber hecho lo mejor posible
adquieren un profundo sentido de integridad personal. Por el contrario, los que slo ven una
larga sucesin de errores, de oportunidades perdidas y de fracasos adquieren un sentido de
desesperacin. En teora, la resolucin de este conflicto incluye el predominio de la integridad
matiza da con una desesperacin realista (Erikson y otros, 1986), lo cual contribuye a la
sabidura. Esta ltima permite a los ancianos preservar su dignidad y un yo integrado ante el
deterioro fsico e incluso ante la inminencia de la muerte.
En parte, el ajuste a la vejez comprende la necesidad psicolgica de recordar los hechos
pasados y de reflexionar sobre ellos. Los ancianos a menudo pasan tiempo buscan do temas e
imgenes que le den significado y coherencia a su vida. Algunas veces necesitan ordenar e
interpretar los episodios y situaciones del pasado (Kbler-Ross, 1969; Neugarten, 1976).
Algunos meditan sobre el legado que dejarn, las aportaciones que han realizado y la forma en
que los recordar el mundo: por alguna obra de arte, por el servicio social, por los logros en el
trabajo, por los hijos que procrearon y educaron o por la riqueza material que heredarn a sus
hijos o a la comunidad. Muchos buscan en sus hijos y en sus nietos un legado donde
perdurarn su personalidad y sus valores.
 Peck
Reformula y plantea tres crisis

Peck plantea tres crisis que los individuos atraviesan

en la vejez:
Diferenciacin del ego versus Preocupacin laboral.
Trascendencia del cuerpo versus preocupacin por el
cuerpo.
Trascendencia del ego versus preocupacin por el ego.
 Peck
Diferenciacin del ego versus Preocupacin laboral

Necesidad de redefinir el
valor de las personas ms
all de los roles laborales.
Cada persona necesita saber
que su ego, su calidad
personal, es ms que la suma
de sus tareas en el trabajo.
 Peck
Trascendencia del cuerpo versus
preocupacin por el cuerpo
Plantea superar la preocupacin por la condicin fsica.
 Peck
Trascendencia del ego versus
preocupacin por el ego

Dificultad de aceptacin
de la muerte.
Se puede trascender el
propio ego a travs de la
contribucin a la
felicidad y bienestar de
otros.
 LA OPTIMIZACIN SELECTIVA
Podra parecer un ttulo complicado, pero en realidad no lo es; se
trata de un conjunto de "pasos a seguir" que propusieron Baltes y
Baltes (1990).
Aqu se parte desde el enfoque del ciclo vital en el cual se tiene
como base el principio de que el envejecimiento no es un declive,
sino un proceso continuo en el cual ocurren prdidas y ganancias
(en otras palabras, puede haber cierto "declive", pero tambin
posibilidades de mejora y desarrollo de habilidades).
A partir de este principio, se proponen tres estrategias que permitirn el
adecuado afrontamiento del deterioro fsico y/o cognitivo que puede
estar presente o inicindose en el adulto mayor. Dichas estrategias son la
seleccin, optimizacin y compensacin; que, de ser aplicadas por el
individuo para enfrentarse a la vida, podran constituir ndices para el
envejecimiento exitoso (Freund y Baltes, 1998).

Esta meta teora ha sido elaborada y estudiada a lo largo de las ltimas

dos dcadas desde diferentes perspectivas y contextos (M. M. Baltes y
Carstensen, 1996; P. B. Baltes, 1997). Algunos ejemplos incluyen la
adaptacin consciente y guiada por metas especficas medidas a travs
de instrumentos de autorreportes, as como tambin en procesos de corto
plazo como la compensacin dual de tareas y la diferenciacin de
regulacin emocional en relacin a la edad de los participantes (Urry y
Gross, 2010).
 El uso de estas tres estrategias aparentemente tiene una trayectoria
de uso relacionada al transcurso del desarrollo de la personas, en
donde la Seleccin se muestra ms importante durante la adultez
temprana y media, la Optimizacin y la Compensacin se tornan
ms importantes en, precisamente, la etapa de adulto mayor (60 a 80
aos) y por ltimo, el uso de las tres estrategias muestran mayores
dificultades de ser aplicadas por personas mayores de 80 aos
(Freund y Baltes, 2002). Por ltimo, cabe resaltar que s existe
evidencia de una correlacin positiva entre el uso de las tres
estrategias y mayores niveles de funcionamiento y manejo de la vida
exitosos (M. M. Baltes y Lang, 1997; Freund y Baltes, 2002; Li et
al., 2001).
En suma, lo que propone este modelo es que los adultos mayores
tomen un rol activo y que dirijan su propio proceso de
envejecimiento dentro de sus posibilidades, as como tambin que se
pongan metas alcanzables y de un valor afectivo significativo.
FACTORES PROTECTORES
DEL ENVEJECIMIENTO
BUEN
CONCEPTO DE
S MISMO

Soy lo La
es
autoestima
el
mejor significado
validez
de
dado
por la propia
persona a s
misma
 REMINISCENCIA

Funcin mental
organizada y
compleja, que
permite recordar,
pensando o relatando
hechos, actos o
PERCEPCIN DE
vivencias del pasado.
AUTOEFICACIA
Es la expectativa
que tiene una
persona acerca de
su capacidad para
enfrentar de forma
eficaz una situacin
difcil o una tarea.
 RESILIENCIA HABILIDADES SOCIALES
Habilidad para surgir Capacidad psicolgica
de la adversidad, y destrezas
adaptarse, conductuales que nos
recuperarse, permiten relacionarnos
transformar adecuadamente
positivamente las
desventuras y darse la
con otros
oportunidad de
acceder a una vida
significativa y
productiva
 DESAPRENDIZAJ
E DE PREJUICIOS
SOCIALES
Desvestirse de
los prejuicios,
REDES DE APOYO E mitos y falacias,
INTEGRACIN SOCIAL en torno a el
envejecimiento
Establecer vnculos con
personas, grupos e
instituciones, permite el
acceso a servicios, la
obtencin de beneficios
y, mejora la
calidad de vida
Ha sido establecido cientficamente,
que el abejorro no puede volar.
Su cabeza es demasiado grande y
sus alas demasiado pequeas para
sostener su cuerpo.
Segn las leyes aerodinmicas,
sencillamente no puede volar.
Pero nadie se lo ha dicho al abejorro.
ASI ES QUE VUELA

EL HOMBRE QUE GANA,

ES AQUEL QUE CREE PODER HACERLO.
EL GRAN PODER PARA ALCANZAR
LOS SUEOS,
EST EN NOSOTROS MISMOS.