APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: PRTICA EM

CIRCUITOS ELTRICOS NO ENSINO MDIO

Aluno: Rogrio Paulo da Silva
Orientador Prof. Me. Flvio Jos Alexandre Linard
 Objetivos do Estudo
Elaborar uma atividade didtica que favorea a aprendizagem de
conceitos de Eletricidade bsica atravs de circuitos eltricos;
Promover o uso da prtica em conceitos de circuitos eltricos nos
quais os alunos apliquem os conceitos de eletricidade;
Discernir, por meio de questionamentos sobre circuitos eltricos,
o conhecimento prvio dos alunos sobre os conceitos de eletricidade;
Proporcionar situaes em que os alunos consigam compreender
e especular as existentes relaes entre as grandezas fsicas
envolvidas nos circuitos eltricos;
Avaliar o ensino e a aprendizagem atravs da participao nas
atividades prticas.
 Questo a ser respondida

Como os alunos do ensino mdio aprendem de forma significativa

sobre circuitos eltricos de maneira prtica?
 Hiptese
Foco: Aluno do ensino mdio de um colgio particular.

Disciplina de TCC: componente curricular cabe a reflexo sobre os fenmenos do

ensinar e do aprender da prtica docente.

Hiptese: Que muitos dos professores que se dedicam ao ensino de Didtica em

EaD, so provenientes de escolas tradicionais e tecnicistas, e no possuem
formao adequada ao uso da EaD, o que nos leva a indagar o que h de
tradicional e inovador no processo de ensinar esta disciplina.
 Fundamentao Terica
Nos estudos de :
DORNELES (2008) com a simulao e modelagem computacionais no
auxlio aprendizagem significativa de conceitos bsicos de
eletricidade.
MOREIRA (2011) com as teorias de aprendizagem.
AUSUBEL (2000) nos estudos relacionados the Acquisition and
retention of knowledge: A cognitive view.
Vygotski (1999) com os conceitos de Interao e Mediao.
 Estrutura da Monografia
Capitulo I - INTRODUO

Objetivos

Desenvolvimento

Capitulo II APORTE TERICO

Conhecimento Prvio E O Aubsel

Teoria Histrico-cultural De Vygotsky

Artigos Relacionados
 Estrutura da Monografia
Captulo III - METODOLOGIA
Contextualizando a Educao
Procedimentos Metodolgicos
Local da Aplicao / A Atividade Didtica
Interveno Didtica

Capitulo IV - RESULTADOS E DISCUSSES

Anlise Do Teste
Anlise Da Atividade Didtica / Experimento

Capitulo V CONSIDERAES FINAIS

 Metodologia
Estudo
Qualitativo

Sujeitos:
Lcus da Pesquisa: Instrumentos
de Coleta 32 Alunos do
Colgio Kennedy 1 ano do
ensino mdio
Turno: tarde

5
1 Coord. de
Curso
Ensino Mdio: 1 Coord. da
Questionrio Atividade UAB
Escola particular prtica
 Metodologia
Atividades propostas para a atividade Didtica

Situaes Objetivos de Aprendizagem Tempo

1 Teoria Explicao sobre conceitos de circuitos

eltricos: Conhecer diversas aplicaes abrangendo
Aplicao preliminar por meio da apresentao terica comandos eltricos.
sobre a utilizao da eletricidade. 1
Utilizao de um teste abrangendo os conceitos sobre Reconhecer a importncia da eletricidade
eletricidade e posteriormente a apresentao da relacionada ao dia a dia.
atividade didtica prtica.

Construir circuitos eltricos com os materiais

2 Prtica:
Realizao de simulaes para a anlise de corrente em
um circuito simples, resistncia eltrica e tenso.
Realizao de simulaes de circuito simples, utilizando
lmpadas de potncias eltricas diversas, demonstrando
tambm o consumo da energia eltrica.
disponibilizados.
Interagir com os alunos na elaborao dos
circuitos eltricos e resoluo da atividade
sugerida. 2
Identificar a funo da e executar medies de
corrente eltrica, resistncia eltrica e tenso
eltrica em um circuito eltrico.
 Metodologia
Local de aplicao
Colgio particular de Fortaleza, em uma turma do primeiro ano do
ensino mdio do turno da tarde com 32 alunos.

A atividade didtica
Foram usados experimentos reais de circuitos eltricos, sendo
exposto um circuito de lmpadas em srie montado pelos alunos
em uma das atividades sugeridas.
 Metodologia
Aplicao da atividade didtica.

Data Implementao

Primeiramente ocorreu a apresentao da metodologia que seria aplicada na

23/02/2016 aula e posteriormente a introduo terica aos circuitos eltricos.
Posteriormente foi aplicado um teste sobre os conceitos bsicos explanados na
13h30min aula onde abordou tambm as grandezas fsicas bsicas de um circuito eltrico,
objetivando uma anlise da estrutura cognitiva dos alunos.

Aula prtica sobre circuitos eltricos, grandezas bsicas de um circuito,

23/02/2016 associao de lmpadas analisados atravs da utilizao de experimentos reais,
na qual os alunos trabalharam em grupos e montaram circuitos eltricos e
15h30min tiveram algumas concluses em relao s caractersticas dos mesmos e
responderam a um questionrio. No final foram discutidas as concluses que
obtiveram.
 Resultados e Discusses
Anlise do teste

1 Questo - Resultado

39%
Acertaram os
materiais
61%
Erraram os
materiais
 Respostas Equivocadas Questo 1
Aluno D1, E4, A bateria aumenta a tenso num circuito, o fio condutor conduz carga eltrica e a lmpada
G2, C3 acende.
Aluno E1, A2, A bateria serve para fornecer energia, a lmpada o objeto para qual est sendo fornecida a
B3, D4, energia e o fio o que est conduzindo a energia neste percurso.
Aluno A1 A lmpada o que vai acender, o fio conduz a corrente e a bateria da fora a corrente.
O fio serve para conduzir a energia liberada pela bateria, ele o conduz at a lmpada, que produz
Aluno I2
o brilho.
A lmpada gera energia, o interruptor liga e desliga o circuito quando quiser, o fio condutor leva a
Aluno D2
corrente at a lmpada e liga o circuito e a pilha alimenta a lmpada.
Aluno H1 O fio conduz a corrente, a pilha gera energia e a lmpada gera luminosidade.
A pilha a fonte de energia, o fio algo que conduz eletricidade entre a pilha e a lmpada e a
Aluno B1 e D1
lmpada onde a energia ser gasta.
A lmpada brilha, o fio condutor para a passagem dos eltrons e a fonte de energia para fazer os
Aluno E3
eltrons se movimentarem.
Aluno A2 O fio conduz os eltrons, a bateria alimenta o esquema e o interruptor liga e desliga o esquema.
A lmpada recebe a corrente e gera energia luminosa, o interruptor inicia o circuito quando for
Alunos E4 acendida, a pilha fornece energia ao circuito e o fio condutor conduz a corrente da pilha at a
lmpada.
 Resultados e Discusses
Anlise do teste

2 Questo - Resultado

37%
Fonte de
tenso correta
63%
Fonte de tenso
errada
 Resultados e Discusses
Anlise do teste

3 Questo - Resultado

53% 47%
Circuito eltrico Circuito eltrico
(Erraram) (Acertaram)
 Resultados e Discusses
Anlise do teste

4 Questo - Resultado

44%
Sequncia correta
56%
Sequncia errada
 Respostas Equivocadas Questo 4

Alunos A1 A lmpada L1 brilhar primeiro e tero o mesmo brilho em intensidade menor.

Aluno B1, C2 L2 brilhar primeiro e as duas lmpadas brilharo igual, pois as duas tem a mesma resistncia.

A lmpada L1 brilhar primeiro e em frao de segundos a lmpada L2 brilhar. A lmpada L1

Aluno D1, D4
brilhar mais, pois ela est na frente em relao lmpada L2.

Aluno E1, F2 L2 brilhar primeiro e brilhar mais, pois ter mais corrente passando nela.

Alunos D2, F4, J2,

A lmpada L1 brilhar primeiro e tero o mesmo brilho.
F1, E2,

Aluno I1, A4 e F3 Vai brilhar L1 e depois L2 por causa da corrente e o brilho delas vai depender da sua potncia.

A L1 brilha primeiro, pois o sentido da corrente faz com que chegue nela primeiro e L1 brilha
Alunos C1, B2 e B3 um pouco mais forte, pois ao passar por L1 a corrente perde a fora e vai com menos
intensidade para L2.
 Resultados e Discusses
Anlise do teste

5 Questo - Resultado

28%
Acertaram
72%
Erraram
 Dificuldades apresentadas
pelos alunos no teste
Grandezas Fsicas Principais dificuldades

A pilha serve para aumentar a tenso eltrica do circuito.

Tenso Eltrica
Em determinar em que pontos existe tenso eltrica ou no no circuito.

A corrente eltrica liberada pela pilha. Os eltrons saem da pilha.

Corrente Eltrica
A corrente eltrica fornece energia ao circuito.

Uma resistncia eltrica essencial para fazer uma lmpada brilhar. O resistor s serve
Resistncia Eltrica para aumentar a resistncia do circuito, reduzindo a corrente.
Em interpretar as relaes entre tenso e corrente num resistor hmico.

Em entender a relao entre tenso, corrente e potncia. Confundem potncia e

Potncia Eltrica
energia.

O fio eltrico conduz energia para o circuito.

Energia Eltrica
A energia sai da lmpada, passa pela pilha e retorna para a lmpada.
 Anlise da atividade didtica /
experimento

Aps essa atividade envolvendo experimentos, analisamos que os alunos, mesmo

visualizando os efeitos ocasionados pela tenso eltrica e corrente eltrica sobre as
lmpadas, no conseguiam relacionar os conceitos ao fenmeno estudado, mas
ficaram incentivados e curiosos para compreender o que faz as lmpadas terem
estes comportamentos particulares.

Obrigado