METODOS DE ENSEANZA

EN
EDUCACIN FSICA
 QU ES UNA ESTRATEGIA DE ENSEANZA ?

Una estrategia de enseanza esta constituida por un conjunto de

funciones organizadas en sistema y tiene como objetivo
comunicar contenidos a los alumnos. Diversos factores influyen
en la eleccin de la estrategia de enseanza: el mismo contenido,
las caractersticas de los alumnos, los objetivos y las
preferencias del profesor.

Judy E. Rink (1985)

EL ESPECTRO DE ESTILOS DE ENSEANZA DE
MOSSTON.

Los factores que permiten diferenciar los diversos estilos incluidos en el

espectro son los modos de organizacin y la manera en que las
decisiones se distribuyen entre el profesor y los alumnos: por ejemplo.
cuales son aquellos que deciden el ritmo de ejecucin de actividades de
aprendizaje?
 MANDO DIRECTO
La enseanza autoritaria y la prctica estn bajo la autorizacin del
profesor.
 ASIGNACIN DE TAREAS
Una parte de las explicaciones y casi toda la prctica se introducen en las
tareas para permitir una individualizacin del contenido y del ritmo de
ejecucin
 ENSEANZA RECIPROCA
Los alumnos trabajan por parejas y toman la responsabilidad de
ciertas funciones de enseanza, sobre todo de la
Retroalimentacin.
ENSEANZA EN PEQUEOS GRUPOS

A los alumnos se les atribuyen diversos papeles: ejecutantes,

observadores o administradores.
 ENSEANZA A PARTIR DE PROGRAMAS
INDIVIDUALES

El contenido es individualizado sobre la base de las habilidades del

alumno.
 DESCUBRIMIENTO GUIADO
El profesor gua a los alumnos a lo largo de una serie de problemas en
los que se explorarn las soluciones y se tomarn decisiones para
encontrar la que parece la mas adecuada.
 RESOLUCIN DE PROBLEMAS
El profesor plantea un problema y los alumnos deben resolverlo
explorando y explotando una gran variedad de respuestas.
 ESTILO DE ENSEANZA Y ESTRATEGIA DE
ENSEANZA.

La nocin de estrategia de enseanza hace referencia a la manera en

que un profesor organiza y desarrolla su enseanza, as como a la
manera en que permite a sus alumnos practicar las tareas. El concepto
de estilo de enseanza se refiere sobre todo al clima de enseanza y a
los modos de organizacin; se refleja en las interacciones de los
profesores.