DIAGNOSTICA: Permite orientar correctamente el proceso de enseanza, aprendizaje a las necesidades detectadas en los estudiantes, se realiza al empezar el proceso de aprendizaje, recoge muchos y variados datos. SUMATIVA: Es cuando es empleada para la calidad de productos, procesos o aprendizajes que se consideran terminados, con el fin de determinar si el resultado es positivo o negativo, si es valido para lo que se esperaba o no se logro lo deseado. FORMATIVA: Es cuando es empleada en la valoracin de procesos y supone la obtencin rigurosa a lo largo de dicho proceso de un periodo de enseanza, el cual permitir tener un conocimiento permanente de la situacin evaluada y pronosticando dificultades en el avance de los alumnos, cuya finalidad es mejorar la enseanza como el aprendizaje. B)POR SU NORMOTIPO NORMATIVO Y CRITERIAL: Es la evaluacin que supone la valoracin de un sujeto en comparacin con el nivel o rendimiento promedio del grupo al que pertenece, tambin es valida cuando se pretende determinar en que posicin se encuentra el alumno respecto al grupo C)POR SU TEMPORALIZACION INICIAL :Es aquella que se aplica al comienzo de un proceso evaluador, en nuestro caso referido a la enseanza, para detectar la situacin de partida de los alumnos, identificando sus conocimientos previos. PROCESUAL: Consiste en la valoracin continua del proceso o desarrollo del aprendizaje del estudiante ,as como la enseanza del docente, esta se realiza a travs de la recoleccin sistemtica de datos, anlisis y toma de decisiones. FINAL: Es aquella que se realiza al terminar el proceso de aprendizaje, puede estar referido al fin de un ciclo, etapa educativa o asignatura. D)POR SU AGENTE LA AUTOEVALUACION: Se produce cuando un sujeto evala sus propias educaciones, es un tipo de evaluacin que toda persona realiza de forma permanente a lo largo de su vida, mediante la autoevaluacin los estudiantes pueden reflexionar y tomar conciencia de sus propios aprendizajes. LA COEVALUCION: Este tipo de evaluacin puede darse en diversas circunstancias: -Durante la puesta en marcha de una serie de actividades. -Al finalizar un trabajo en equipo. -Luego de una ponencia. LA HETEROEVALUACION: Es la evaluacin que realiza una persona sobre otra respecto a su trabajo,actuacin,rendimiento,etc.