INSTRUMENTOS

PSICOLGICOS EN EL
REA ORGANIZACIONAL
 Tcnicas proyectivas

HERRAMIENTAS DE
EVALUACION EN EL Tcnicas
psicomtricas
AMBITO LABORAL

Tcnicas grupales
 TEST DE APERCEPCION TEMATICA TCNICAS
DE MURRAY
Nombre original: PROYECTIVAS
"Test de Apercepcin Temtica ("T.A.T.").
Autor: Henry A. Murray
Adaptacin: Alejandro Avila Espada (ed. Pirmide, 1985, 1990). Manual
(Paids).
Edad de aplicacin: Adolescentes y adultos (no mayor de 65 aos),
fundamentalmente.
Forma de aplicacin: Individualizada, como la forma ms apropiada.
mbito de aplicacin: Clnica, laboral, psiquitrica
Tiempo de aplicacin: Sin tiempo limitado. Segn la aplicacin "abreviada"
(60minutos) o la "extensa" (120 minutos).
Evaluacin: La dimensin profunda y dinmica de la personalidad tanto
normal como patolgica. Se fundamenta en la nocin de un inconscientes que
se ve proyectado en las laminas, de esta manera revelando aspectos
de personalidad, motivos y necesidades de logro, poder e intimidad y
habilidades de resolucin de problemas.
Material:
- Juego completo de las 31 lminas (1 en blanco)
- Manual de aplicacin
- Hoja de anlisis para registrar las respuestas.
- Papel y bolgrafo
- Cronmetro o reloj digital.
 TEST DE LA PERSONA BAJO LA
LLUVIA
NOMBRE: Test de la persona bajo la lluvia
AUTOR: Silvia Mabel Querol y Mara Chvez Paz
FORMAS PARALELAS: Test del rbol, test de la figura
humana, test de la casa
POBLACION: Nios en adelante
OBJETIVOS: Evaluar las ansiedades, temores, aspectos
conductuales que se activan ante una situacin de presin
ambiental. Diagnosticar modalidad defensiva predominante
y su modalidad adaptativa, o patolgica. Nivel de ansiedad.
Diagnosticar o inferir estructura psicopatolgica subyacente
! su caracterstica de organizacin desorganizacin.
DURACION: Variable, aproximadamente 30 min
ADMINISTRACION: Individual o colectiva
MATERIALES:
Borrador
Lpiz
Hojas de papel
Manual
 TEST PROYECTIVO DE KAREN
MACHOVER
( LA FIGURA HUMANA )
Autor: Karen Machover
Administracin: individual y colectiva
Duracin: variable , 20 minutos aproximadamente
Puntuacin: cualitativo
Objetivo: evaluacin de las funciones del ego,
imagen corporal y conflictos de la personalidad.
Permite ver una representacin o proyeccin de la
propia personalidad y del papel que el individuo
desempea en su ambiente .
Aplicacin: 12 aos en adelante
Descripcin: no verbal, de tipo proyectiva (
dibujo)
Material:
Papel blanco
Lpiz
Goma de borrar
 TEST DE FRASES INCOMPLETAS
DE ROTTER
Autor: J. Rotter
Administracin: individual y colectiva
Duracin: variable , 20 minutos aproximadamente
Puntuacin: cualitativo
Objetivo: conocer los conflictos que tienen los
pacientes y en que rea esta concentrados los
problemas fundamentales.
Aplicacin: clnica, laboral.
Descripcin: no verbal, de tipo proyectiva, 40
tems.
Material:
Protocolo
Lapiz
Borrador
Guia de interpretacion
 Test de Matrices progresivas de
Raven
Nombre: El Test de Matrices Progresivas, Escala General
de Raven
Autor y ao: Penrose & Raven, 1936; Raven, 1939
Objetivo General: test diseado para medir el coeficiente
intelectual. Se trata de un test no verbal, donde el sujeto
describe piezas faltantes de una serie de
lminas. Se pretende que el sujeto utilice habilidades
perceptuales, de observacin y razonamiento analgico para
deducir el faltante en la matriz.
Aplicacin: Se le pide al paciente que analice la serie que se
le presenta y que siguiendo la secuencia horizontal y vertical,
escoja uno de los ocho trazos: el que encaje perfectamente en
ambos sentidos, tanto en el horizontal como en el vertical.
Duracin: Casi nunca se utiliza lmite de tiempo, pero dura
aproximadamente60 minutos.
mbito de aplicacin: De 12 a 65 aos
Se emplea en: Centros de investigacin psicolgica,
sociolgica y antropolgica, Establecimientos de enseanza,
Gabinetes de orientacin vocacional y de seleccin de
personal, ejrcito para seleccin de cuadros militares y
Las clnicas psicolgicas.
 TEST DE DOMINO
Nombre de la prueba: test de domino
Nombre del autor: Edgar Anstey
Objetivo de la prueba: test grafico, no verbal de
inteligencia, destinado a valorar la capacidad de una
persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento a
nuevos problemas. Mide el factor g de la inteligencia
(teora factorial de Spearman) proporcionando una
estimacin de la capacidad intelectual.
Campo de aplicacin: clnica, seleccin de personal,
orientacin vocacional
Administracin: se aplica con adolescentes y adultos.
Sujetos de 12 a 65 aos aproximadamente
Forma de aplicacin: colectiva o individual
Tiempo: no tiene limite
Material:
- Cuaderno de pruebas con 48 problemas
- Lapiz
- Borrador
- Manual de la prueba
- Clave de correccin
- Hoja de respuestas
 PERFIL E INVENTARIO DE LA
PERSONALIDAD DE GORDON
NOMBRE DEL AUTOR: Leonard V. Gordon
OBJETIVO: Evaluar la personalidad del individuo mediante 8 rasgos
que son significativos en el funcionamiento diario de la persona,
como son: Ascendencia, Responsabilidad, Estabilidad Emocional,
Sociabilidad, Cautela, Originalidad, Relaciones personales y Vigor.
FORMA DE APLICACIN: Colectiva, individual.
CAMPO DE APLICACIN: Laboral, reas industrial y
ocupacional, centros de evaluacin , niveles directivos,
representantes de ventas, conducta de consumidor, investigacin
militar, investigacin de salud e
investigacin educacional.
TIEMPO: 20 A 25 minutos de aplicacin.
DIRIGIDO A: Adultos o personas con nivel universitario.
MATERIAL: 2 Cuestionario de Aplicacin (Test Perfil y Test
Inventario Hoja de Respuestas nica para ambos test-Plantilla de
Calificacin ahulada-Perfil Y Tablas Normalizadas- Manual
de aplicacin
 CUESTIONARIO 16FP
NOMBRE DE LA PRUEBA: Cuestionario factorial de personalidad:
adolescentes y adultos (16 PF)
NOMBRE DEL AUTOR: R.B. Cattell
OBJETIVO DE LA PRUEBA:
Realizar una evaluacin de la personalidad con las 16
escalas primarias y 5dimensiones secundarias (globales en la 5ta edicin) o fa
ctores secundarios de la personalidad en sujetos normales, con las formas A,
B, C y D (adaptadas a la poblacin espaola). La forma A cuenta con 187
reactivos. La 5ta edicin cuenta con 185 reactivos.
CAMPO DE APLICACIN: Clnica, Seleccin de personal y Escolar
ADMINISTRACIN: El 16PF, se aplica a adolescentes y adultos a partir de los
16 aos. Es necesario que, donde sea posible, se usen al menos dos formas (ej.
A+B o C+D), sobre todo cuando se requiera mxima precisin.
FORMA DE APLICACIN: individual y colectiva.
TIEMPO: No es una prueba de lmite de tiempo y su duracin es variable
en dependencia dela forma aplicada. Por lo regular oscila entre los 30 y 60
minutos. La forma A tarda aproximadamente de 35 a 45 minutos. La forma A o B
requieren generalmente de 45 a 60minutos cada una para su aplicacin. Las
formas C y D requieren menor tiempo de aplicacin y menor nivel de lectura.
MATERIAL:
Cuadernillo. La Forma A compuesta por187 reactivos.
Hoja de respuestas
Hoja de Perfil y Dimensiones Globales.
Lpiz
 CUESTIONARIO DE BURNOUT
NOMBRE ORIGINAL: CUESTIONARIO BREVE DE
BURNOUT (CBB)
AUTORES: Moreno-Jimnez, B., Bustos, R., Matallana, A. &
Miralles, T. (1997)
PROCEDENCIA: Publicada por Gonzales Llaneza, Felicia
Mirian (2007), en su texto Instrumentos de Evaluacin
Psicolgica, Editorial Ciencias Mdicas, La Habana Cuba, P.
254; pp. 403.
ADAPTACIN: Mg. Aniceto Elias Aguilar Polo
OBJETIVO: El cuestionario es para evaluar el sndrome, sus
antecedentes y consecuentes de forma general efectuadas
durante las acciones laborales.
DESCRIPCIN: El Cuestionario Breve de Burnout (C.B.B.) es
una medicin global del Burnout, as como una medicin de
tres variables consideradas como "antecedentes" y una escala
de variables "consecuentes". Permite un diagnstico acertado
de cada dimensin del Burnout (agotamiento emocional / AE,
despersonalizacin / DP, falta de realizacin personal / FRP).
MATERIALES:
- Protocolo, Lpiz, Borrador y Manual
 INVENTARIO PSICOLOGICO DEL
CLIMA ORGANIZACIONAL
NOMBRE: INVENTARIO PSICOLGICO DE CLIMA
ORGANIZACIONAL (IPCO)
AUTOR: Mg. Aniceto Elias Aguilar Polo.
ADMINISTRACIN: El inventario puede ser aplicado de
forma individual, grupal y colectiva a sujetos que tienen
actividad laboral y con no menos de grado de escolaridad.
DURACIN: La duracin del instrumento es aprox. de 10 a
15 minutos.
PUNTUACIN: 188 puntos como mximo.
SIGNIFICANCIA: Nivel de clima organizacional.
CALIFICACIN: 0 4
MATERIALES: Lpiz, borrador y hoja impresa.
SIGNIFICACIN: El inventario de clima organizacional es
un instrumento que mide el nivel de actitudes
comunicativas existentes en las organizaciones, la
capacidad y la habilidad de liderazgo dentro de la
administracin educacional, el grado de motivacin que
disponen los trabajadores y la satisfaccin laboral como
resultado de logros alcanzados.
 ESCALA DE EVALUACION DEL PROGRAMA
DE INTELIGENCIA EMOCIONAL
NOMBRE ORIGINAL: ESCALA DE EVALUACIN DEL
PROGRAMA DE INTELIGENCIA EMOCIONAL (EPIE)
AUTOR: Mg. Aniceto Elias Aguilar Polo
ADMINISTRACIN: Individual, grupal y colectiva a sujetos
que estn en proceso de aprendizaje, actividad laboral y
etapa de formacin acadmico.
DURACIN: La duracin del instrumento es de 5 minutos en
el proceso.
MATERIALES: Los materiales son de carcter usual; lpiz,
borrador y hoja impresa.
OBJETIVO: La escala permite evaluar las actividades
socializadas en organizaciones laborales, los aspectos
didcticos recibidos y el nivel de formacin profesional
generadas por el programa de inteligencia emocional en sus
dimensiones de cociente emocional intrapersonal,
interpersonal, adaptabilidad, manejo de tensin, cociente
estado de nimo general para mejorar el clima organizacional
y superar los efectos de psquicos de burnout.
 ESCALA DE CULTURA
ORGANIZACIONAL
Nombre del Test : Escala de Cultura Organizacional de Likert.
Nombre del Autor : Rensis Likert.
Particularidad : Instrumento de exploracin Psicolgico.
Objetivo : Evaluar el tipo de cultura organizacional predominante.
Estructuracin : La prueba evala 4 tipos o sistemas culturales
tomando en cuenta los siguientes factores:
Factor I: Liderazgo: Procesos de direccin.
Factor II: Comunicacin: Procesos de comunicacin.
Factor III: Participacin: Caracteres del proceso de interaccin e
influencia.
Factor IV: Decisiones: Carcter del proceso de toma de
decisiones.
Factor V: Objetivos: Carcter de la fijacin de metas o de los
procesos de reordenamiento.
Factor VI: Control: Carcter de los procesos de control.
Consta de 18 tems.
Administracin: individual y colectiva.
Tiempo: Aproximadamente 20 minutos.
Utilidad: Elaboracin de planes
Las tcnicas grupales, de forma genrica, se pueden definir
como los instrumentos que aplicados al trabajo en grupo, sirven
para desarrollar su eficacia y hacer realidad sus potencialidades.
Con un alcance ms concreto y prctico, podemos definir las
tcnicas grupales como un conjunto de medios y
procedimientos que, aplicados en una situacin de grupo, sirven
para lograr un doble objetivo: productividad y gratificacin
grupal. Dicho en otros trminos, el uso de tcnicas grupales
sirve para facilitar y estimular la accin del grupo en cuanto
conjunto de personas (lograr gratificacin) y para que el grupo
alcance los objetivos y las metas que se ha propuesto de la
manera ms eficaz posible (lograr productividad grupal).