De acuerdo con la OMS, la sexualidad humana se define

como: Un aspecto central del ser humano, presente a lo

largo de su vida. Abarca al sexo, las identidades y los
papeles de gnero, el erotismo, el placer, la intimidad, la
reproduccin y la orientacin sexual. Se vivencia y se
expresa a travs de pensamientos, fantasas, deseos,
creencias, actitudes, valores, conductas, prcticas, papeles
y relaciones interpersonales.
Es un proceso vital que se inicia desde que
nacemos hasta que morimos, por lo tanto
deber adaptarse a cada momento evolutivo.
A cada edad le corresponden un determinado
tipo de intereses, conflictos y expresiones
sexuales por lo tanto le correspondera una
determinada educacin sexual.
Educar la sexualidad es mucho ms que
transmitir conocimientos acerca de la sexualidad
y la reproduccin.

Implica la formacin y la estructuracin de

valores, actitudes y sentimientos positivos frente
a la sexualidad.
Es un proceso educativo vinculado
estrechamente a la formacin integral de nias
y nios, jvenes, que les aporte elementos de
esclarecimiento y reflexin para:
A)

Favorecer el desarrollo de actitudes positivas

hacia la sexualidad entendida como elemento
inherente al ser humano, fuente de placer y
bienestar que contribuye a la formacin y
enriquecimiento de la personalidad.
B)

Favorecer las relaciones interpersonales, el

encuentro con el otro sexo propiciando
condiciones de respeto, igualdad, superando
todo criterio de discriminacin de gnero.
C)

Poder reconocerse, identificarse y aceptarse

como ser sexual y reservado, sin temores,
angustias, ni sentimientos de culpa, feliz,
consciente y responsable.
D)

Favorecer la capacidad de amar, destacando el

valor del componente afectivo para el ser humano.
E)

Propiciar la vida en pareja y la armona familia

promoviendo relaciones de igualdad dentro del
hogar.
 Qu hacemos? Para que lo Por qu lo
hacemos? hacemos?
Mentir Para ocultar y Pensamos que la
Engaar esconder la verdad sexualidad es algo
Disfrazar malo y nos asusta
hablar de ella.
Castigar Para inhibir las Pensamos que es
Distraer expresiones sexuales malo. Suponemos
Reprimir que las expresiones
sexuales en nios y
adolescentes son
dainas y perjudiciales
Evadir Para evitar el temor y Sentimos temor e
Delegar la incomodidad que incomodidad.
Aplazar nos produce hablar de
sexualidad.
Silencio En ocasiones para As evitamos el temor y
esconder y ocultar la la incomodidad que
verdad. nos produce hablar de
O para darnos tiempo sexualidad.
de responder
Aprenden que la sexualidad es mala.

Aprenden a desconfiar de los adultos y a buscar otras fuentes de

informacin.

Adquieren un sentido de prohibicin y misterio sobre la sexualidad

Dolor o temor de ser sorprendido por tener conductas sexuales.

Estructuran sentimientos de culpa por las emociones y

comportamientos sexuales.

Ensea a no hablar del tema.

 Igualar

Sexo y Gnero
 Es una categora biolgica

Los seres humanos de acuerdo a las diferencias

fisiolgicas y morfolgicas pueden ser clasificados
en machos y hembras.
 Construccin socio cultural por la cual cada
sociedad asigna a las personas en funcin del
sexo caractersticas, roles, funciones, atributos,
permisos y prohibiciones con valoracin y
jerarqua social distinta. Las cuales coartan la
libertad y la autonoma.

Social Cultural Contextual Psicolgica

 No esta dado naturalmente
Es modificable, variable y cambiante
Contextual: se expresa diferente de acuerdo
a la clase, etnia, edad, orientacin sexual.
Jerrquico: Evidencia las relaciones
desiguales de poder.
Junto con la nocin del YO, se incorpora el YO
SOY MUJER . O el YO SOY HOMBRE
 Es necesario reconocer, desnaturalizar y deconstruir los
modelos hegemnicos, de masculinidad y feminidad.

Existen muchas formas de ser varn y de ser mujer.

Ser y hacer por opcin y no por imposicin. Permite

relaciones ms horizontales y una sociedad
verdaderamente democrtica.