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Ambientes de aprendizaje

Escuela nueva
Son espacios fsicos del plantel que
permiten la interaccin de los
estudiantes y profesores ya sea con
otras personas o materiales de
trabajo.
Estimulan la equidad en la escuela y la vida
cotidiana ya que permiten que el
conocimiento sea viable, y democrtico
tanto en su construccin como en su
aplicacin. Adems posibilitan la
participacin y la comunicacin .en ellos
los estudiantes podrn :
Trabajar en equipo
Intercambio de ideas
Aclaracin de dudas
Conclusiones
a)Trabajo en equipo y aprendizaje
cooperativo

permite que los estudiantes participen activamente en


la adquisicin de sus aprendizajes expresar sus puntos
de vista , escuchar y respetara los demas y a tomar
decisiones.
LA ORGANIZACIN DE LOS ESTUDIANTES EN EL AULA
MESAS DE TRABAJO
-POR PAREJA
O GRUPOS
LAS PRACTICAS PEDAGOGICAS
-ESTIMULAR
-LA PARTICIPACION
Y CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTOS SOCIAL DE CONOCIMIENTOS
SOCIALES.INTERACTUANDO CON LOS COMPAEROS Y COMPAERAS, MAESTRO Y
MAESTRA
LA NATURALEZA DE LA EVALUACION
ESTA EVALUACION
---ESTIMULA
----CORRIGE LOS ERRORES
--AYUDA A MEJORAR AUTOESTIMA
PRIVILEGIAN LA COMPRENSION ANTES QUE LA
MEMORIZACION.
LAS GUIAS DE APRENDIZAJE
promueven estrategias como la interaccin y el trabajo
en equipo y la evaluacin debe de ser motivadora
y usar diferentes materiales educativos
RELACIONES HORIZONTALES
-TRANQILIDAD
-CONFIANZA
-AFECTO
PROFESOR -ESTUDIANTE
GOBIERNO ESTUDIANTIL
tiene comits durante la organizacin del aula.
ASEO
BIBLIOTECA
RINCONES
DICIPLINA
ORIENTADOR
UNA PRACTICA EFICAZ
EL DOCENTE
debe
---estimular la participacin
---manipulacin de objetos
---realizar planes de estudio
------disear y adaptar guas para facilitar el
proceso de aprendizaje
---llevar de lo concreto a lo adstracto
--emplear monitores en las mesas de
trabajo
--el aprendizaje debe ser significativo
---observar y realizar pruebas escritas y
orales y actividades en casa
--reforar con comentarios o actividades
practicas (retroalimentacin)
APRNDIZAJE COOPERATIVO Y
COLABORATIVO
---los estudiantes realizan autoevaluaciones
--estudiante monitor
independencia positiva(comprometido con su aprendizaje y el de los de mas)
-HABILIDADES SOCIALES
( comunicacin. auto-confianza, seguridad)
ESCUELA COMO INSTITUCION SOCIAL

debe ser una institucin con carcter social donde interacten


padres de familia estudiantes y docentes.
que conste de un currculo donde de establezcan los
conocimientos basados en la cultura y se basa en el pensamiento
de vigotsky( interaccin social)..
GRACIAS
YOINER CATIANA TORRES CUARTO ACADEMICO

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