YANIRY HERNANDEZ

CARME IRY
ESTEFANI
OZORIA
MELVIA
ANTONIA
YARNA
PERES
CARME IRI
CARMEN IRY
CARME IRY
YANIRY
YANIRY
YANIRY
Algunos ejemplos de aprendizaje mediante
ensayo y error:
Encerramos a un perro en una jaula y situamos fuera
comida, el perro se mover por la caja de forma
casual hasta que con uno de esos movimientos
apriete una palanca que abra la caja y de ese modo
obtenga comida. Si esta situacin se repite, el perro
acabar aprendiendo que para salir de la caja y
comer tendr que apretar la palanca. estefani
Llamas a tu perro y viene pero lo que quieres es
que cada vez que lo llames venga y se siente. El
perro ir donde ests cada vez que lo llames y a
lo mejor se queda de pie, se acuesta on incluso
se marcha, pero si empiezas a reforzarle con
una galleta cada vez que venga y adems se
siente, el perro acabar aprendiendo que
cuando oiga su nombre tiene que ir donde ests
y sentarse.
El aprendizaje por ensayo y error suspuso un
gran avance en Psicologa y adems, a partir de
este tipo de aprendizaje, Thorndike postul la ley
del efecto, otro gran descubrimiento para la
ciencia psicolgica. estefani
ESTEFANI
estefani
estefani
El Condicionamiento clsico y el operante

El Conductismo utiliz el condicionamiento clsico y

el operante para explicar el aprendizaje de muchas de
las conductas que estudi. El condicionamiento
clsico y el operante tuvieron como precedentes los
descubrimientos de dos investigadores,
fundamentalmente, Pavlov[1], aunque sus ideas no
eran conductistas va a proporcionar al Conductismo
las bases de uno de sus paradigmas fundamentales el
condicionamiento clsico, y Thorndike, el cual cre
el antecedente al paradigma operante de Skinner
(1904-1990).
melvia
melvia
melvia
 Condicionamiento Clsico y Operante
El timbre del receso, en los colegios, anuncia la del receso. A
fuerza de repetirse, los alumnos le asociarn a las sensaciones
de libertad y reposo que experimentan en el recreo.
El plato del perro, donde se le pone la comida, con slo
aparecer transmitir al perro la excitacin propia de
alimentarse, ya que habr asociado al plato con su contenido
habitual. llegada

A los perros guardianes se les refuerza su ferocidad mediante un

estmulo positivo cada vez que atacan a un extrao o muerden a un
ladrn. La ferocidad del perro ir en aumento conforme asocie la
recompensa a la conducta y la propicie para aumentar as lo recibido.
A los trabajadores en ventas se les estimula a vender mediante un
sistema de recompensas y bonos. La perspectiva de recibir el bono es
suficiente para estimular el esfuerzo del vendedor, tanto como la
falta del mismo desestimula una conducta menos comprometida
melvia
Las diferencias entre el condicionamiento clsico
y operante

El condicionamiento clsico y operante son dos

conceptos importantes centrales de la ga del
comportamiento. Mientras tanto en el aprendizaje
como resultado, los procesos son muy diferentes. Con
el fin de entender cmo cada una de estas tcnicas de
modificacin de conducta se pueden usar, tambin es
esencial para entender cmo el condicionamiento
operante y el condicionamiento operante clsica
difieren entre s.

Antonia
Una de las formas ms sencillas de recordar
las diferencias entre el condicionamiento
clsico y operante es centrarse en si el
comportamiento es voluntario o
involuntario. El condicionamiento clsico
consiste en hacer una asociacin entre una
respuesta involuntaria y un
estmulo, mientras que el condicionamiento
operante se trata de hacer una asociacin
entre un comportamiento voluntario y una
consecuencia
Antonia
Condicionamiento clsico
Descrita por primera vez por Ivan Pavlov, fisilogo
ruso.
Consiste en colocar una seal neutral antes de un
reflejo.
Se centra en conductas automticas,involuntarias.
Condicionamiento operante
Descrita por primera vez por B.F. Skinner, un
psiclogo estadounidense.
Consiste en la aplicacin de un refuerzo o castigo
despus de un comportamiento.
Se centra en el fortalecimiento o debilitamiento
comportamientos voluntarios
Antonia
Antonia
 Hecho y teora del aprendizaje y motivacin
Las teoras del aprendizaje pretenden describir
aquellos procesos mediante los cuales tanto los seres
humanos, como los animales aprenden.
Numerosos psiclogos y pedagogos han aportado
amplias teoras en la materia.
Las diversas teoras ayudan a comprender, predecir y
controlar el comportamiento humano, elaborando a
su vez estrategias de aprendizaje y tratando de
explicar cmo los sujetos acceden al conocimiento. Su
objeto de estudio se centra en la adquisicin de
destrezas y habilidades en el razonamiento y en la
adquisicin de conceptos. yanna
yanna
Consiste en que el aprendizaje implica un cambio en la
conducta o en la capacidad de conducirse. La gente
aprende cuando adquiere la capacidad para hacer algo de
manera diferente. Al mismo tiempo, es importante
recordar que el aprendizaje es inferencia. El aprendizaje se
evala en base a lo que la gente dice, escribe y realiza.
El estudio de las teoras del aprendizaje, por una parte, nos
proporcionan un vocabulario y un armazn conceptual
para interpretar diversos casos de aprendizaje. Por otra
parte, nos sugieren dnde buscar soluciones para los
problemas prcticos; aunque ellas no nos dan soluciones,
pero dirigen nuestra atencin hacia ciertas variables que
son fundamentales para encontrar la solucin. (De la
Mora, 1979) yanna
Consiste en que el aprendizaje implica un cambio en la
conducta o en la capacidad de conducirse. La gente
aprende cuando adquiere la capacidad para hacer algo de
manera diferente. Al mismo tiempo, es importante
recordar que el aprendizaje es inferencia. El aprendizaje se
evala en base a lo que la gente dice, escribe y realiza.
El estudio de las teoras del aprendizaje, por una parte, nos
proporcionan un vocabulario y un armazn conceptual
para interpretar diversos casos de aprendizaje. Por otra
parte, nos sugieren dnde buscar soluciones para los
problemas prcticos; aunque ellas no nos dan soluciones,
pero dirigen nuestra atencin hacia ciertas variables que
son fundamentales para encontrar la solucin. (De la
Mora, 1979)
yanna