COMO INICIAR UN PROYECTO DE

INVESTIGACIN

DR. ANGEL MOGROVEJO FLORES

angelmogrovejo20@hotmail.com
 CAUSAL

DOGMATICA
Problema de
investigacin HERMENUTICA

TERICA

DOCTRINARIA
 ESQUEMA INICIAL

El Tema de investigacin
El problema de investigacin
El objeto de investigacin
El objetivo de la investigacin
El campo de accin de la investigacin
El marco terico de la investigacin
Las tareas de la investigacin: facto perceptibles y tericas
La idea a defender en la investigacin (la hiptesis)
La actualidad de la investigacin
La contradiccin fundamental que pretende resolver la
investigacin
El aporte terico de la investigacin
La significacin practica de la investigacin
EL TEMA DE INVESTIGACIN
El tema puede derivar de otra investigacin. Lo
importante es identificar un problema.
A partir de la realidad surge una problemtica, la cual
est integrada por una serie de factores.
La realidad de la investigacin es problemtica: de dicha
problemtica debe elegirse un factor, el que se determina
como tema de investigacin y dentro del cual debe
seleccionarse un problema investigable.
La eleccin del tema siempre es difcil, depende mucho
de su experiencia en investigacin.
PARA LA BUENA ELECCIN DE UN TEMA
conviene tener en cuenta ciertos aspectos como:
El tema que nos inquieta deben ser de nuestra
preferencia
Debe existir alguna experiencia personal sobre el tema,
conocer o dominar algn aspecto
Consultar a profesores o especialistas
Deducir de nuestra experiencia profesional y de notas o
apuntes de clase
Examinar publicaciones y bibliografa disponible sobre el
tema como libros, revistas, enciclopedias, catlogos, etc.
Informarse sobre los temas afines, etc.
 -inters por el tema
-capacidad para desarrollo
Orden -tiempo necesario para el
subjetivo tema escogido
-recursos necesarios
Factores a
tener en -disponibilidad del recurso
cuenta

-permite un diseo?
Orden -es de inters?
Objetivo
-presenta utilidad?
-presenta un nuevo
enfoque?
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
El problema, (el por qu), de la investigacin lo podemos definir
como la situacin propia de un objeto, que provoca una necesidad
en un sujeto, el cual desarrollar una actividad para transformar la
situacin mencionada.
El problema es objetivo en tanto es una situacin presente en el
objeto; pero es subjetivo, pues para que exista el problema, la
situacin tiene que generar una necesidad en el sujeto.
Cualquier problema cientfico es consecuencia del
desconocimiento, en una esfera de la realidad, de elementos y
relaciones de dicha realidad objetiva. El planteamiento del
problema cientfico es la expresin de los lmites del conocimiento
cientfico actual que genera la insatisfaccin, la necesidad del
sujeto.
EL PROBLEMA DE INVESTIGACION
 El problema, (el por qu), de la investigacin lo podemos
definir como la situacin propia de un objeto, que provoca
una necesidad en un sujeto, el cual desarrollar una actividad
para transformar la situacin mencionada.
El problema es objetivo en tanto es una situacin presente en el
objeto; pero es subjetivo, pues para que exista el problema, la
situacin tiene que generar una necesidad en el sujeto.
Cualquier problema cientfico es consecuencia del
desconocimiento, en una esfera de la realidad, de elementos y
relaciones de dicha realidad objetiva. El planteamiento del
problema cientfico es la expresin de los lmites del conocimiento
cientfico actual que genera la insatisfaccin, la necesidad del
sujeto.
 CUALQUIER SITUACIN PROBLMICA
CONSTITUYE UN PROBLEMA CIENTFICO?
Para que un problema sea un problema cientfico debe de reunir determinados
requisitos como son:
La formulacin del problema debe basarse en un conocimiento cientfico previo del
mismo.
La solucin del problema estudiado debe de contribuir al desarrollo del
conocimiento cientfico, al desarrollo de la ciencia.
Debe de formularse y debe resolverse aplicando los conceptos, categoras y leyes
de la rama del saber que se investiga.
La formulacin de un problema cientfico debe partir de un conocimiento previo de la ciencia en
cuestin y debe de estar estrechamente vinculado con problemas especficos que se presentan en la
relacin del hombre con la naturaleza y la sociedad. La fuente fundamental de problemas de
investigacin es la actividad prctico-transformadora del hombre. Toda actividad humana engendra
nuevas situaciones problmicas, las cuales demandan su solucin y posible respuesta.
Otra fuente de problemas lo constituye el mismo proceso de desarrollo del conocimiento cientfico;
dicho proceso resulta largo y tortuoso y va dejando lagunas que es necesario completar en la medida
de que este avance. Estas lagunas constituyen a su vez mltiples problemas que el investigador debe
de enfrentar para satisfacer las necesidades prcticas y enriquecer el conocimiento cientfico.
Tratar de aplicar respuestas conocidas a situaciones nuevas puede ser fuente de nuevos problemas
al encontrarse que dichas soluciones no den respuestas a las nuevas situaciones. La crtica a
soluciones conocidas buscando sus puntos ms controvertidos, son situaciones que pueden dar
origen a nuevos problemas cientficos.
 El problema surge como resultado del diagnstico de la
situacin del objeto en que se manifiesta un conjunto de
fenmenos, hechos y procesos no explicables.
Para lograr una exitosa formulacin del problema, es necesario
conocer la teora e historia precedente acerca del mismo. El
desarrollo cientfico acerca del problema ser el punto de partida
sobre el cual se elaboran los nuevos conocimientos.
El problema cientfico debe ser formulado en los conceptos
propios de la ciencia, partiendo del sistema de conocimientos
cientficos, donde se precisa de forma clara el objeto de la
investigacin.
EL PROBLEMA DESIGNA UNA DIFICULTAD QUE NO PUEDE
RESOLVERSE AUTOMTICAMENTE, SINO QUE REQUIERE
UNA INVESTIGACIN CONCEPTUAL O EMPRICA.

AL PROBLEMA NO SE LLEGA DE MANERA INMEDIATA, SINO A

TRAVS DE UNA SERIE DE MOMENTOS:

ENFRENTAMIENTO A UNA SITUACIN PROBLEMTICA

(Pregunta central)

INFORMACIN DE LA TEMTICA (si existe marco terico u

otras investigaciones al respecto)

SELECCIN Y FUNDAMENTACIN DEL PROBLEMA

CIENTFICO (si es una investigacin sobre un tema cientfico,
tecnolgico, emprico, etc.)
EL OBJETO
El objeto de la investigacin, (el qu? hacer, qu investigar), es
aquella parte de la realidad objetiva sobre la cual acta el sujeto
(el investigador), tanto desde el punto de vista prctico como
terico, con vista a la solucin del problema planteado.
El objeto de la investigacin es aquella parte de la realidad que se
abstrae como consecuencia de agrupar, en forma sistmica, un
conjunto de fenmenos, hechos o procesos, que el investigador
presupone afines, a partir del problema.
El objeto de la investigacin debe de caracterizarse mediante
conceptos particulares y especficos, con lo cual quede claro las
cualidades del objeto, as como las operaciones que pueden hacer
observables dichas cualidades en un momento dado. Esto hace
posible que el investigador opere con definiciones durante todo el
proceso de investigacin
EL CAMPO DE ACCIN
El campo de accin o materia de estudio es aquella parte del
objeto conformado por el conjunto de aspectos, propiedades,
relaciones que se abstraen del objeto en la actividad prctica del
sujeto, con un objetivo determinado a partir de ciertas condiciones
y situaciones.
El campo de accin es un concepto ms estrecho que el objeto,
es una parte del mismo, por ejemplo, el objeto puede ser el
proceso de enseanza-aprendizaje de la asignatura y el campo de
accin son los objetivos de dicha materia.
El objetivo delimita el campo de accin de la investigacin, ya que
para alcanzarlo, el hombre abstrae solo aquellas partes,
cualidades, propiedades y leyes del objeto, que en su
sistematizacin, le permita desarrollar un proceso en que se debe
alcanzar el objetivo y que el investigador presupone que al
trabajar sobre ese campo puede lograr el objetivo mencionado
EL OBJETIVO
El objetivo es la aspiracin, el propsito, el para qu,
se desarrolla la investigacin que presupone el objeto
transformado, la situacin propia del problema
superado.
Los objetivos de la investigacin surgen de los propsitos del investigador, es decir, que
es lo que va a lograr al finalizar la investigacin (incluso paso a paso: objetivos
especficos).
LA HIPTESIS
Una hiptesis es una suposicin cientficamente
fundamentada acerca de las relaciones y nexos
existentes de los elementos componentes que
conforman el objeto de estudio, mediante la cual se le
da solucin al problema de investigacin.
Todo proceso de Investigacin Cientfica se traza como
objetivo resolver un problema a travs de la
demostracin o comprobacin de una hiptesis de
trabajo, mediante la contradiccin que surge como
resultado del desarrollo del conocimiento cientfico
entre los nuevos hechos y los modelos tericos ya
existentes.
 En el proceso del trabajo experimental y terico se efecta la verificacin de la hiptesis. Es
importante conducir una investigacin demostrando una hiptesis, y el aporte terico implica.
La hiptesis cumple una labor de orientacin fundamental, ya que la solucin del problema y
la demostracin o no de la hiptesis de trabajo van a definir las tareas a ejecutar en todo
este proceso, con vista a lograr el objetivo.
 La formulacin de la hiptesis constituye un proceso del
conocimiento hacia la posible ley y desde el punto de
vista formal es una conjetura o suposicin que se
expresa en forma de enunciado afirmativo y que
generalmente enlaza al menos dos componentes: Causa
y efecto, cuyas caractersticas (variables, indicadores,
magnitudes, propiedades) se deben realizar sobre un
proceso lgico que nos conduzca a la verdad del
conocimiento.
La ausencia de la hiptesis empobrece el nivel cientfico
de la investigacin y no permite una orientacin
adecuada sobre el tipo de investigacin cuantitativa.
LA SIGNIFICACIN PRCTICA
La significacin prctica es la expresin concreta derivada de
la modelacin terica que como resultado de la investigacin se
puede constatar en la realidad objetiva y que implica el objeto
modificado capaz de resolver el problema.
Es preguntarse, y para qu sirve esta investigacin.
Por ejemplo en una investigacin pedaggica, a partir de
determinados criterios, variables y relaciones que se
establecieron en el modelo terico, estos deben concretarse en
los programas, textos, aplicaciones metodolgicas, materiales
de trabajo, procedimientos, sistemas de evaluacin, y en el
desarrollo de todo el proceso de enseanza-aprendizaje.
LA PROPUESTA DE SOLUCIN
La propuesta de solucin, es la posibilidad planteada
por el investigador para lograr una solucin al
problema, tratndose de un especialista que ha logrado
llegar a la verdad del conocimiento sobre un aspecto
determinado.
Es proponer una solucin factible de aplicar por el
propio investigador o con su participacin activa.
Se trata de un Plan, un Proyecto, un modelo, un
proceso, un manual, una tcnica o instrumento, etc.