RECURSOS

EDUCATIVOS

José Francisco Durán Medina

 DEFINICIÓN

• Recurso educativo
Recurso
eseducativo
cualquier material que,
en un contexto educativo determinado, se
utiliza con una finalidad didáctica o para
facilitar el desarrollo de las actividades
formativas. Los recursos educativos pueden
ser o no medios didácticos.

• Medio didáctico es cualquier material

elaborado con la intención de facilitar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
Medio didáctico
 FUNCIONES

• Proporcionar información.
• Guiar los aprendizajes de los estudiantes,
instruir. Ayudan a organizar la información, a
relacionar conocimientos…
• Ejercitar habilidades, entrenar.
• Motivar, despertar y mantener el interés.
• Evaluar los conocimientos y las habilidades.
• Proporcionar simulaciones que ofrecen
entornos para la observación, exploración y la
experimentación.
• Proporcionar entornos para la expresión y
creación.
 VENTAJAS

Son útiles para racionalizar la carga de

trabajo tanto de docentes como de
estudiantes.

Disminuyen el tiempo que debe dedicarse

para que los alumnos aprendan los temas
porque se trabaja con sus contenidos de
manera más directa.

Contribuyen a maximizar la motivación en

los estudiantes.
Facilitan la comprensión de lo que se
estudia al presentar el contenido de
manera tangible, observable y manejable.

Concretan y ejemplifican la información

que se expone, generando la motivación
del grupo.

Refuerzan la retención de lo aprendido al

estimular los sentidos de los estudiantes.
 TIPOLOGÍAS / CLASIFICACIÓN

• Materiales convencionales.

• Materiales audiovisuales.

• Nuevas Tecnologías.
(Pere Marqués Graells, 2000)
 Materiales convencionales:

• Impresos (textos): libros, fotocopias, periódicos,

documentos...

• Tableros didácticos: pizarra, franelograma...

• Materiales manipulativos: recortables, cartulinas...

• Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa...

• Materiales de laboratorio...
 Materiales audiovisuales:

• Imágenes fijas proyectables (fotos): diapositivas,

fotografías...

• Materiales sonoros (audio): casetes, discos,

programas de radio...

• Materiales audiovisuales (vídeo): montajes

audiovisuales, películas, vídeos, programas de
televisión...
 Nuevas Tecnologías:

• Programas informáticos (CD u on-line) educativos:

videojuegos, lenguajes de autor, actividades de
aprendizaje, presentaciones multimedia,
enciclopedias, animaciones y simulaciones
interactivas...

• Servicios telemáticos: páginas web, weblogs, tours

virtuales, webquest, cazas del tesoro, correo
electrónico, chats, foros, unidades didácticas y
cursos on-line...

• TV y vídeo interactivos.
CRITERIOS DE SELECCIÓN MATERIAL TECNOLÓGICO

• Sobre la funcionalidad.

• Sobre las posibilidades

didácticas.

• Sobre los aspectos técnicos.

(Isidro Moreno Herrero, 2004)
 Sobre la funcionalidad:

Debe cubrir Contribuir a

las Suponer un Ser viables en
mejorar la Permitir el ahorro de términos
necesidades organización control por recursos coste/beneficios
del centro. pedagógica y parte de los (personales,
administrativa usuarios tiempo,
del centro. espacio).

Ocupar una
ubicación y Permitir Facilitar el
Permitir la Garantizar la
acceso facilidad para descubrimiento
flexibilidad privacidad de la
fáciles. el aprendizaje de nuevos
de uso. información.
y sencillez de usos.
manejo.
Responder a nuestros Permitir la
Permitir adaptar el
planteamientos manipulación en
trabajo a las
didácticos y función de nuestras
necesidades educativas
metodológicos. necesidades.
y organizativas del
centro.

Ayudar a la realización
de proyectos educativos, Responder a la
curriculares, etc. concepción que tenemos
sobre educar, enseñar,
etc.
Permitir organizar
actividades de motivación,
de aplicación, de síntesis,
Permitir realizar las
de refuerzo, de distintas secuencias de
ampliación, etc. objetivos, contenidos,
actividades, evaluación.

Predisponer y motivar Permitir adaptar las

Favorecer el para trabajar en equipo, actividades a las
aprendizaje individualmente, tanto necesidades e intereses
significativo alumnado como del alumnado, atendiendo
profesorado. a la diversidad.
SOBRE LOS ASPECTOS TECNICOS
• Adquisición fácil y servicio técnico
de posventa.
• Resultar económicos.
•Sencillez de manejo y
manipulación.
• Mantenimiento sencillo o de fácil
control.
• Móviles, estáticos.
•Permitir la producción de
materiales de paso, de software.
•Adecuados a nuestras
instalaciones y necesidades.
• Utilización flexible.
•Posibilidad de interacción con
otros medios, etc.
EJEMPLOS MATERIAL TECNOLÓGICO
NOVEDOSO
Pizarra Digital Interactiva (PDI).
Presentaciones: PowerPoint,
Prezzi…
Jclic, Hotpotatoes…
Photoshop, Photoscape…
MovieMaker, Nero, Pinnacle…
FrontPage, Dreamweaver, Golive…
Libros digitales, Ipad, móviles
videojuegos...
 CONCLUSIÓN

EL RETO ES USAR LOS RECURSOS DIDÁCTICOS QUE

TENGAMOS A NUESTRO ALCANCE

UTILIZARLOS ADECUADAMENTE

BUSCAR SU INTEGRACIÓN CON EL RESTO DE LOS

ELEMENTOS DEL PROCESO EDUCATIVO

Y A SU VEZ SEA CONGRUENTE Y

ESTRATÉGICAMENTE JUSTIFICABLE.