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DIAGNOSTICA, DESCRIPTIVA
Y EXPLICATIVA.
Equipo:
Roberto Alvarado Rodríguez
Gerardo Vega Valles
Javier Ramos Zertuche
Investigación diagnostica
Es un proceso dialéctico que utiliza un conjunto de técnicas y procedimientos con la
finalidad de diagnosticar y encontrar respuestas a preguntas científicamente
preparadas.
Tiene por objeto el fomentar y propiciar la investigación científica como elemento para
la formación integral de los profesionales.
Los estudios explicativos van mas allá de la descripción de conceptos o fenómenos del
establecimientos de relaciones entre conceptos; están dirigidos a responder a las causas de
los eventos físicos o sociales. Como su nombre lo indica, su interés se centra en explicar por
que ocurre un fenómeno y en que condiciones se da este, o por que dos o mas variables
están relacionadas.
Por ejemplo, dar a conocer las intenciones del electorado es una actividad descriptiva
(indicar –según una encuesta de opinión antes de que se lleve a cabo la elección– cuantas
personas “van” a votar por los candidatos contendientes constituye un estudio descriptivos)
y relacionar dichas intenciones con conceptos como edad y sexo de los votantes, magnitud
del esfuerzo propagandístico en los medios de comunicación colectiva que realizan los
partidos a los que pertenecen los candidatos y los resultados de la elección anterior
(estudio correlacional) es diferente de señalar por que alguna gente habrá de votar por el
candidato 1 y otra los demás candidatos (estudio explicativo).
Están orientados a la comprobación de hipótesis causales pueden definirse en el nivel
explicativo y su realización supone el animo de contribuir al desarrollo del conocimiento
científico, razón por la cual el rigor científico se construye en pilar fundamental para su
elaboración.
Se orienta a comprobar hipótesis de tercer grado; esto es, identificación y análisis de
las casuales (variables independientes) y sus resultados.
Ejemplos:
■ “Un incremento de la temperatura aumenta la energía cinética de las moléculas de
gas”.
■ “El incremento de la energía cinética causa un aumento en la velocidad del
movimiento de las moléculas”.
■ “En la medida en que las moléculas impactan los costados del recipiente con mayor
frecuencia, la presión sobre las paredes del recipiente se incrementa”.
Conclusión
■ Roberto Alvarado: Dependiendo de a que profundidad se quiera analizar un tema de
interés, se pueden utilizar diferentes tipos de investigación, ya sea de manera
superficial o mas profundizada.
■ Gerardo Valles: Hay que tener criterio, analizando la investigación y adaptar el tipo
de investigación mas adecuado posible para el caso que se desee investigar para
obtener mejores resultados.
Bibliografía