REVISITANDO METODOLOGIA:

IMPORTÂNCIA DA PESQUISA
COMUNICAÇÃO DO CONHECIMENTO
ACADÊMICO

A vida humana é marcada pela comunicação. Além do

homem, outros animais também se comunicam.
Entretanto, nossa comunicação difere das demais por ser
simbólica, produtora de significação e sentidos.

Comunicamos nossas ideias, planejamos, inventamos,

criamos realidades.
A Universidade é um espaço de produção se significações
e sentidos, isto é, de conhecimento sobre a realidade.

Uma vez produzido, o conhecimento deve ser comunicado,

compartilhado, afirmado ou revisto.

São estes os principais objetivos do Trabalho de

Conclusão de Curso do qual agora nos ocupamos. De sua
(adequada) elaboração depende a comunicação de nossa
investigação acadêmica (pesquisa), das conclusões a que
chegamos sobre o estudo de um determinado objeto.
Espera-se do aluno-escritor domínio sobre
determinado assunto e capacidade de
organizar de forma clara, objetiva e criativa
suas ideias.

Habilidade e iniciativa de pensar sobre a

realidade e intervir de modo crítico e
reflexivo sobre ela.
A partir de agora nossa tarefa é organizar ideias,
comunicar, compartilhar, ESCREVER.

RUMO AO TCC !!!

O CONHECIMENTO E SUA PRODUÇÃO

O conhecimento é a tomada de consciência do ato de

conhecer.

O homem se apropria progressivamente de um mundo

preexistente construindo respostas para suas dúvidas e
incertezas, atribuindo sentidos e significados ao mundo
que o cerca.
Todo o desenvolvimento experimentado pela humanidade
é fruto da incessante busca do homem pela compreensão
do universo circundante e o desejo de aprimorá-lo.

O conhecimento deve ser compreendido como processo

dinâmico, inacabado e em constante transformação e
adaptação.

Ao relacionar-se com o meio, o homem faz uso de diversas

formas de conhecimento e, por meio dessas formas,
transforma o mundo ao mesmo tempo em que é
transformado.
Há diversas formas de apreender a realidade
No contexto acadêmico, interessa-nos esta
apreensão no campo científico.

Para isso ocorrer é preciso que o sujeito (aquele

que conhece) traga para si algo que está fora
dele e que se quer conhecer (o objeto).

Para que haja conhecimento é necessário que

um sujeito de disponha a conhecer um objeto.
Há várias formas de se obter conhecimento.

Cada uma apresenta níveis e estruturas diferentes.

Cada um dos níveis de estrutura do conhecimento

possui complexidade e características específicas.
São muitas as formas de conhecer:

conhecimento popular
conhecimento religioso
conhecimento filosófico
conhecimento científico
Como toda construção humana, o conhecimento está
em constante transformação.

Mesmo o conhecimento científico é transitório ou

provisório e está relacionado às particularidades dos
momentos sociais e históricos.
CONHECIMENTO CIENTÍFICO

É a base da produção acadêmica e precisamos

saber como produzi-lo.

Difere dos demais tipos de conhecimento e se

caracteriza pela busca da compreensão dos
fenômenos existentes por meio da utilização de
procedimentos metódicos.
O conhecimento científico se caracteriza pela busca da
compreensão dos fenômenos existentes por meio da
utilização de procedimentos metódicos em suas
investigações.

Galliano (1979, p. 21) define o conhecimento científico

como “o aperfeiçoamento do conhecimento comum e
ordinário obtido por meio de um procedimento metódico,
o qual mobiliza explicações rigorosas e ou plausíveis
sobre o que se afirma sobre um objeto da realidade”.
Vai além do empírico, do imediatamente observável.

Procura conhecer além das aparências.

Quer compreender além do objeto, do fato e do

fenômeno.

Pretende descobrir leis gerais, nexos causais.

É objetivo, tem interesse intelectual e espírito crítico.

CARACTERÍSTICAS DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO

Real (factual)
Contingente (sua veracidade ou falsidade é conhecida
por meio da experiência e não apenas pela razão, como
no filosófico)
Sistemático
Verificável
Falível
Aproximadamente exato
 CIÊNCIA

Resulta de tentativas ocasionais e de pesquisas cada

vez mais metódicas.
Pode ser legada às gerações seguintes (assimilar
resultados das gerações anteriores, desenvolvendo e
ampliando alguns aspectos novos).
Constituída por elementos (hipóteses e teorias) que
podem se perder no tempo (interesse histórico).

Investigação rigorosa, baseada em METODOLOGIA.

A PESQUISA CIENTÍFICA

Para o desenvolvimento da pesquisa científica torna-se

fundamental o conhecimento dos processos de
metodologia científica.

Sua compreensão permite a consolidação das práticas

de pesquisa, procedimentos teóricos e técnicos, etapas
do trabalho, bem como modalidades de divulgação de
resultados das investigações.
Mas o que é conhecer? Conhecer significa estabelecer
uma relação entre um sujeito que conhece e um objeto
conhecido.
CIÊNCIA CONHECIMENTO
MÉTODO
SUJEITO OBJETO
PESQUISA

O saber acumulado pelo sujeito sobre o objeto, através

da pesquisa, deve ser transmitido.
A METODOLOGIA

A pesquisa científica depende de um método específico.

Metodologia é o estudo dos métodos que permitem a
consolidação das práticas de pesquisa científica, seus
procedimentos teóricos e técnicos, suas etapas, bem
como as modalidades de divulgação dos resultados de
suas investigações.
O termo método designa a ordem a ser seguida nos
diferentes processos que são necessários para se
chegar a determinado fim ou resultado.

Método pode ser entendido como um procedimento

regular, explícito e que pode ser repetido a fim de se
conseguir algo material ou conceitual.
O MÉTODO CIENTÍFICO
Os procedimentos que são utilizados nas ciências podem
variar de uma área da ciência para outra, mas é possível
determinar certos elementos que diferenciam os outros
métodos do método científico.

O método científico pode ser definido como um conjunto

de regras básicas para que um cientista desenvolva uma
experiência com o objetivo de produzir conhecimento ou
corrigir e complementar conhecimentos preexistentes.
O PESQUISADOR OU CIENTISTA

Além dos elementos teóricos e técnicos que organizam a

metodologia, devemos considerar as qualidades do
pesquisador.

O pesquisador deve possuir ou desenvolver, além de

domínio técnico, determinadas qualidades.
QUALIDADES DO PESQUISADOR OU CIENTISTA

Curiosidade
Criatividade
Atitude ética
Conhecimento do assunto
Rigor metodológico
Iniciativa
Sensibilidade social
Imaginação
Perseverança e paciência
Confiança
O pesquisador, como membro pertencente a um tempo
determinado e a uma sociedade específica, irá refletir em
seu trabalho de pesquisa os valores, os princípios
considerados importantes naquela sociedade e naquela
época.