“AÑO DEL DIÁLOGO Y RECONCILIACIÓN NACIONAL”

GOBIERNO REGIONAL DE PIURA

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL

Mg. José Luis Ludeña Zárate

 REFLEXIONAMOS

1. ¿Qué sabemos del PEI?

2. ¿Cuál es la estructura del PEI?
3. ¿Por qué es importante el PEI
en la Institución Educativa?
 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

 Es un instrumento que orienta la gestión de la

institución educativa.
 Específicamente, se trata de un instrumento de
planificación a mediano plazo que brinda
orientaciones para la elaboración de otros
documentos de gestión como el Plan Anual de
Trabajo(PAT), El Proyecto Curricular
Institucional(PCI) y El Reglamento Interno(RI).
 El PEI y el PAT están vinculados, en tanto el PAT
concreta los objetivos estratégicos del PEI en
actividades y tareas que se realizan durante el año
escolar.
 IDENTIFICACIÓN DE LA I.E
-¿Quiénes somos?
-Información general
-Principios de la educación
-Visión compartida
 ANÁLISIS SITUACIONAL
-¿Cómo funciona?
-Resultados de la I.E
-Análisis del funcionamiento
-Vinculación con el entorno
 PROPUESTA DE GESTIÓN
CENTRADA EN LOS
APRENDIZAJES
-¿Qué queremos alcanzar?
-Objetivos
-Matriz de planificación
 1° 3°
ETAPA ETAPA
ACCIONES IDENTIFICACIÓN
INICIALES DE LA IE

ETAPAS DE LA
FORMULACIÓN
DEL PEI
2° 4°
ETAPA ETAPA
ANALISIS PROPUESTA DE

SITUACIONAL GESTIÓN
ESCOLAR
 1° ETAPA –ACCIONES INICIALES

Revisión de orientaciones para la

formulación del PEI.
Sensibilización a la comunidad
educativa.
Conformación de la comisión para la
formulación del PEI.
Revisión del PEI anterior.
 2° ETAPA –ANALISIS SITUACIONAL

Análisis de los resultados de

aprendizaje y eficiencia interna en los
últimos tres años.
Análisis de funcionamiento de la
Institución Educativa.
Vinculación de la I.E con el entorno
Diagnóstico situacional de la I.E.
 3° ETAPA –IDENTIFICACIÓN DE LA I.E

Presentación , revisión y
validación del cuadro diagnóstico
situacional.
Elaboración de la visión
compartida
Consolidación de la información
general del I.E.
 4° ETAPA –PROPUESTA DE LA GESTIÓN
ESCOLAR CENTRADA EN LOS APRENDIZAJES

Objetivos de gestión escolar centrada en los

aprendizajes.
Formulación de los objetivos de Gestión Escolar
centrada en los aprendizajes.
Matriz de planificación de gestión escolar
centrada en los aprendizajes.
Taller de presentación y validación de la
propuesta de Gestión Escolar centrada en los
aprendizajes.
Redacción y socialización del PEI.