ADULTEZ INICIAL

Presentado por: Micke Anderson Correa Ramírez

El adolescente inicia con la pubescencia Madurez sexual

El desarrollo está comprendido en pérdidas y

ganancias

Se aprenden competencias y otras se olvidan

En la adolescencia las tareas van

En la adultez inicial las taras van
encaminadas al presente.
encaminadas hacia el futuro.
 Hay dos puntos importantes en el desarrollo

deviene de
Depende de la cultura Lo que es común: no cumplir
una tarea se entiende como
anormal

Tareas según
Hauijhurst
Tareas según Coleman Transición exitosa entre la adolescencia y
la vida adulta

Se adquieren responsabilidades con la vida propia.

Se busca satisfacer dos clases de objetivos de desarrollo

Centrada en el yo Centrada en el otro

Capacidades y Forma en que el

habilidades del individuo se relaciona
individuo con los demas
 Se busca satisfacer dos clases de objetivos de desarrollo

Centrada en el yo
Útiles para
Destrezas

● Destrezas laborales y ocupacionales ● Lograr independencia económica

● Administración personal ● Tomar desciciones razonales

● Consumidor inteligente.
● Destresas de participacion centrada.
(Manejo de asuntos financieros).
• Aprender a aprovechar y disfrutar la
cultura tatnto como los bienes
• Triunfar en empresas, crecimiento
personal
 Se busca satisfacer dos clases de objetivos de desarrollo

Centrada en el otro

Capacidades y habilidades en cómo el

individuo se relaciona con los otros

● Destreas de trato social ● Asumir responsabilidades

● Destrezas relacionadas con le ● Participacion en grupos sociales.
manejo de los demás ● Vinculación más afectivas.
● Destrezas de cooperación
 Un adulto logra una independencia

Económica y Emocional

Consiguiendo un Consiguiendo una

trabajo pareja
 Desarrollo físico, nutrición y salud

Infancia Niñez Adolescencia

Adultez Adultez intermedia Vejez Muerte

 Rendimiento físico
Cumbre del desarrollo físico en cuanto a: velocidad, fuerza, coordinación,
resistencia y salud en general.
Importante: mantener actividad física de 30 a 40 minutos alrededor de
3 a 4 días por semana.
20 a 30 años: cúspide de las destrezas físicas.
30 años: no hay ganancias sino estabilidad.
40 años en adelante: deterioro de capacidades físicas con diferencias
musculares, fallas cardíacas y deficiencia pulmonar.
 El desempeño de la flexibilidad está encaminada hacia la
práctica, en los adolescentes se da de forma espontánea.

Ejemplo:

Los bailarines gimnastas mantienen la

flexibilidad a través del entrenamiento. Se
pierde la flexibilidad porque los movimientos
de la vida cotidiana no requieren flexibilidad.
 Órganos de los sentidos

No hay cambios radicales

Capacidades sensoriales visual y auditiva disminuyen con la edad

(alrededor de los 30 años)

El cristalino está sujeto a efectos del

envejecimiento
 Salud

Aumenta la susceptibilidad a enfermedades crónicas

En hombres después de los 45 años y mujeres después de los 35 años se
presentan: problemas de espalda y columna, enfermedades cardíacas y cáncer.
El 80% de los adultos gozan de buena salud, pero al finalizar su adultez inicial
e iniciando la adultez intermedia, ésta disminuye.
Mujeres: problemas reproductivos, en la menstruación, quistes y tumores en
los ovarios.
Hombres: úlceras en el sistema digestivo. Tienen mayor posibilidad de
sobrevivir.
 La obesidad, el alcohol y la drogadicción dejan huellas

En la fase final de la adultez inicial el adulto toma conciencia de los

hábitos saludables

Alimenticios Sueño Ejercicio

 Estudio realizado a 25 personas entre los 26 y 60 años

Conductas de alto riesgo: alucinógenos, alcohol y nicotina.

El 80% consumía alcohol.
El 30% fumaba.
El 81% tenía relaciones sexuales.
El 19% de los hombres habían tenido más de 10 parejas sexuales.
Menos de la mitad usaban condones.
En la adultez media disminuyen las conductas de alto riesgo.
 Desarrollo cognitivo

Caracterizado porque

Inteligencia es Se reduce la Operaciones

estable velocidad formales: Piaget
drásticamente
 Teoría de las etapas del desarrollo según Schaif
Primera etapa: adquisición
● Abarca la niñez y la adolescencia.
● Adquisición de métodos e información
para reducir problemas y pensar
lógicamente.
● Lo que se aprende no tiene repercusiones
en la sociedad.
● Se aprende de forma arbitraria. Se
absorbe todo tipo de información.
Segunda etapa: consecución
● Aprende aquello que será útil para el
futuro.
● Ser profesional, rol de padre.
● Conocimiento que se adquiere basado en
medios reales y a largo plazo.
Tercera etapa: responsabilidad
● Las metas a largo plazo se evalúan.
● Las exigencias familiares exigen
reestructuración de la responsabilidad.
● Asignación de roles frente a la sociedad
política y religión.
Cuarta etapa: reintegración
● El individuo dirige actividades cognitivas
hacia su revisión de vida.
● Toma decisiones de carrera y forma de
vida.
● Se vuelve responsable por el rol de padre
y participación política.
 Razonamiento dialéctico: Riegel y Bussechas

El adulto tiene un pensamiento dialéctico.

El pensamiento del adulto está en crisis, guiado por: tesis + antítesis = sintesis
Quinta etapa: etapa picogetiana, etapa dialéctica.

Sabiduría pragmática: Loguvif Viet

Pragmatismo: pensamientos que sirven para tomar decisiones

basadas en la sociedad. Funciona en la vida del individuo.
 Sexualidad
Orientación sexual: atracción emocional, romántica, sexual o
afectiva duradera hacia otros. Ejemplo: homosexual, heterosexual,
bisexual.
Identidad sexual: forma en la que el individuo se identifica como
hombre o mujer desde el punto de vista del género y también remite
a la orientación sexual que tiene esa persona.
Rol de género: conjunto de normas sociales y de comportamiento
que en una cultura específica se consideran apropiados para las
personas de un sexo determinado.
Comunidad LGTBI
 Sexo y reproducción

El coito según la ciencia está comprendido en cuatro etapas.

Excitación.
Meseta.
Orgasmo.
Resolución.
 Disfunciones sexuales
Disfunción eréctil.
Hombres Eyaculación precoz.
Eyaculación
retardada.
Deseo sexual hipoactivo

Mujeres Vaginismo.
 Infertilidad en hombres y mujeres

Incapacidad para concebir un hijo

Hombres Mujeres

Conteo bajo de espermatozoides. Oclusión de las trompas de falopio

Problemas testiculares. por clamidia o inflamación pélvica.
Desarrollo socioemocional
 Etapa de la intimidad frente al aislamiento
El adolescente busca una identidad.
Intimidad para Erikson:
Encuentro con uno mismo a la La intimidad se alcanza si los adultos jóvenes
vez que nos nos emancipamos establecen amistades sanas y una relación
de la casa. íntima con otro individuo, de lo contrario
surge aislamiento.

Los individuos pueden presentar un gran interés por la independencia

y libertad al mismo tiempo que tienen una relación íntima con otra
persona.
 Tipos de amor

Amor romántico Amor afectuoso Amor consumado

Atracción
 Desarrollo socioemocional

Atracción, amor y relaciones de pareja

Atracción Características similares familia o seres

queridos.
Nos gusta asociarnos a individuos similares a
nosotros.
Lo similar son características de pensamiento,
comportamiento, etc.
Otro caso son los polos opuestos. Ejemplo:
introvertido y extrovertido.
Se realiza una validación consensual de nuestras actitudes y
comportamientos.
Atracción física Los psicólogos consideran que no es la más
importante.
Mujeres: prevalece la honestidad,
amabilidad y comprensión.
Hombres: atractivo físico, arte, fragilidad.
La belleza es una construcción social.
Una vez la atracción funciona, se pone en juego la viabilidad del
amor.
 Diversas caras del amor

Hay varios tipos de amor

Família
Amistad
Hijos
Pareja
Amor adult»s jóvenes: especialmente relevante la intimidad en la amistad
y el amor afectuoso.
 Tipos de amor

Amor romántico:
● Disco sexual, sexualidad.
● Se erogeniza a la persona.
● Genera contraer matrimonio.
Amor afectuoso
Amor de acompañamiento:
● Una persona desea estar cerca
a otra y siente amor profundo y
generoso por ese individuo.
 Amistad

Constituye un papel importante en el desarrollo del ciclo vital

Funciones: compañía, intimidad, afecto, apoyo, refugio frente al estrés.

Se buscan amigos en situaciones de alta tensión para liberar tensiones emocionales.

Características de los amigos: lealtad, confianza, respeto, comprensión, ayuda mutua.

 Tienen más amigos cercanos.
Mayor apertura personal.

Amistades entre La mujer puede escuchar por más

mujeres tiempo a su amiga y se muestra
más comprensiva.
Comparten facetas de sus
experiencias, pensamientos y
sentimientos.
 Se comparte información útil.

Los hombres buscan soluciones

Amistades entre prácticas.
hombres
No son comprensivos.

Son más competitivos y están en

desacuerdo.
 Positivo Aprenden de sentimientos.
Aprenden intereses
Amistades entre comunes.
hombre y mujer
Negativo Tipos de experiencias.
Ejemplo: una mujer
espera que un hombre sea
comprensivo.
Claridad en la sexualidad:
puede que uno se exceda,
generando tensión y
confusión.
Amor consumado: STERNBERG
● Hay un efecto de completud. Plantea el amor como una triada:
● Plantea el amor como una triada:

Pasión: atracción física y sexual.

Intimidad: formada por sentimientos

de afecto, el compartir.

Compromiso: evaluación cognitiva de

la relación e intento de que perdure.
 RONDA DE PREGUNTAS

1. Teniendo en cuenta la etapa de la adolescencia y la etapa de la

juventud, mencione 3 características de dichas etapas haciendo un
paralelo (comparación).
 RONDA DE PREGUNTAS

2, Los adolescentes y los adultos tiene tareas definidas ¿cuál es la

diferencia?

En la adolescencia las tareas van

En la adultez inicial las taras van
encaminadas al presente.
encaminadas hacia el futuro.
 RONDA DE PREGUNTAS

3, Segun coleman el adulto busca satisfacer dos clases de objetivos en el

desarrollo. ¿Cuáles son?

Centrada en el yo Centrada en el otro

 RONDA DE PREGUNTAS

4, ¿Qué tipo de independencia logra el adulto en su etapa inicial?

Económica Emocional
 RONDA DE PREGUNTAS

5, ¿Es la juventud la cumbre del desarrollo fisico? F V ninguna

V
 RONDA DE PREGUNTAS

6, ¿La flexibilidad en el adulto se puede mantener como en el adolescente

? SI NO ¿por qué?

SI, siempre y cuando se ejercite

Puntos dobles
 RONDA DE PREGUNTAS

7 ¿POR QUÉ FINALIZANDO LA ADULTEZ INICIAL, EL ADULTO SE PREOCUPA

MÁS POR SU SALUD?

Porque aparecen las enfermedades Y LAS REPERCUCIONES DE SUS

HABITOS A LO LARGO DE SU VIDA
 RONDA DE PREGUNTAS

8 ¿Teoría de las etapas del desarrollo según Schaif?

adquisición
consecución
responsabilidad
reintegración
 RONDA DE PREGUNTAS

9 ¿Qué es el pensamiento dialectico o postpiagetiano ?

Tesis + anititesis = sintesis

 RONDA DE PREGUNTAS

10 ¿Cuáles son las etapas del orgasmo?

Excitación.
Meseta.
Orgasmo.
Resolución.
 RONDA DE PREGUNTAS

11 ¿Cuáles son los tipos de amor?

1. Romantico, cariñoso y consumado

 RONDA DE PREGUNTAS

12, Sternberg pantea el amor consumado, ¿cómo esta compuesto?

Pasion, intimidad y compromiso

Puntos triples
 RONDA DE PREGUNTAS

1. ¿Quíen explica?
 RONDA DE PREGUNTAS

1. ¿Qué es el ciclo vital?